10 我家門前的海

1、同學(xué)們，你們喜歡大海嗎？想和同學(xué)們，你們喜歡大海嗎？想和大海來一次親密接觸嗎？今天，大海來一次親密接觸嗎？今天，讓我們一起走進(jìn)讓我們一起走進(jìn)“我家門前的海我家門前的?！保ヮI(lǐng)略那多變的、富饒的、，去領(lǐng)略那多變的、富饒的、多姿多彩的美麗海景。多姿多彩的美麗海景。初讀感知初讀感知走進(jìn)作者張岐，中國著名散文作家。1945年參加工作，先前干過小學(xué)教師、武工隊(duì)員、編輯、專業(yè)作家、現(xiàn)離休。中國作協(xié)會員、中國散文詩學(xué)會理事、一級作家。著有散文集螺號、漁火、燈島、彩色的貝、向陽嶼、香爐礁、潮音集，散文詩集藍(lán)色搖籃曲，張歧散文選，兒童中篇小說集神秘的小島等。散文集藍(lán)色的足跡獲山東泰山獎(jiǎng)，散文俺家門前的海獲全國首

2、屆兒童文學(xué)獎(jiǎng)、兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。知識鏈接 海水的顏色是藍(lán)色的嗎？海水的顏色是藍(lán)色的嗎？海水和普通水一樣,都是無色透明的,海洋的色彩是由海水的光學(xué)性質(zhì)和海水中所含的懸浮物質(zhì)、海水的深度、云層的特點(diǎn)及其他因素決定的。太陽光由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的光組成,它們的波長各不相同。光波較長的紅光、橙光、黃光,射入海水后,隨海洋深度的增加逐漸被吸收。而波長較短的藍(lán)光和紫光遇到較純凈的海水分子時(shí)，就會發(fā)生強(qiáng)烈的散射和反射,于是人們所見到的海洋就呈現(xiàn)蔚藍(lán)色或深藍(lán)色。近岸的海水因懸浮物質(zhì)增多,顆粒較大,對綠光吸收較弱,散射較強(qiáng),所以多呈淺藍(lán)色或綠色。怯qi芭字詞整合要求會認(rèn)的字要求會認(rèn)的字愈碩sh

3、u正音正音：羞怯（ ）碩大（ ）駿馬（ ） 駿jn辨形辨形：“藻藻”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)；“馳馳”的左半部分是“馬”，要與“弛”區(qū)分開。藻zo馳ch 蒙mng （蒙騙）mng （啟蒙）mng （蒙古）我的啟蒙（mng）老師劉老師是蒙（mng）古人。商家要誠實(shí)經(jīng)營，不能蒙（mng）騙顧客。 辨一辨翹qio（翹 首）qio（翹尾巴）上課鈴響了，同學(xué)們都翹（qio）首以待新來的班主任。大公雞翹（qio）著尾巴，在院子里走來走去。慈祥慈祥 慈愛慈愛二者都有“仁愛、親愛”的意思。但“慈祥”常用來形容長輩的面容、目光、態(tài)度、神色；“慈愛”常用來形容長輩對晚輩、上對下充滿喜愛的感情。例句： 奶奶臉上

4、露出了慈祥的笑容。 我的祖父有一顆慈愛的心 近義詞辨析漣漪漣漪( )：水面細(xì)小的波紋。惺忪惺忪( )：形容因剛醒而眼睛模糊不清。羞怯羞怯( )：難為情，不自然，膽怯。姍姍姍姍( )：形容走路緩慢從容的姿態(tài)。密匝匝密匝匝( )：很稠密的樣子。冷峻冷峻( )：冷酷嚴(yán)峻；沉著而嚴(yán)肅的樣子。應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇( )：形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。迷離迷離( )：模糊而難以分辨清楚。希冀希冀( )：希望。 重難點(diǎn)詞語： 夏日的清晨，當(dāng)微風(fēng)姍姍而來時(shí)，安靜的池塘頓時(shí)泛起密匝匝的波紋，一圈圈漣漪蕩漾開來，伴隨著迷離的薄霧，荷花睜開惺忪的眼睛，羞怯的紅了臉。運(yùn)用整體感知整體感知 填一填 我家門前的海以優(yōu)美

5、的語言，新奇的意境，描繪了(漁家孩子)眼中的海。那海是多變的，就像(人多變的臉)；那海是富饒的，是(漁家人的牧場)；那海是日新月異的，就像一幅(美麗的畫)。表達(dá)了漁家人對和自己息息相關(guān)的那片大海的(無限深情)與(無比熱愛)。 特殊語句找一找：文中各部分的中心句是什么？找一找：文中各部分的中心句是什么？多么像人哪，海的臉一天多變。我家門前是一個(gè)無邊的牧場。牧場有著望不透的綠草，開不敗的白花，但是，沒有牧鞭，風(fēng)吹草低也不見牛羊。我家門前掛著一幅畫，從門口一直延伸到天邊。畫面有動(dòng)有靜，顏色有濃有淡。一、漁家的孩子，生命如海般晶瑩。（1）二、多變的臉，豐富的情感。（211）三、無邊的牧場，明日的希冀。

6、 （12 19）四、巨大的畫，愈來愈美。（20 28）段落大意 結(jié)構(gòu)圖示我家門前的海熱愛大海熱愛家鄉(xiāng)多變的臉無邊的牧場美麗的畫清晨安恬風(fēng)起波興潮漲海怒海水、浪花綠草、白花發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)內(nèi)容豐富變化新奇我喜歡歡欣與希冀生活在變再讀課文再讀課文讀課文，思考問題：1.1.第第1 1段段交代交代了什么了什么？這段話交代了漁家孩子與海有著密切的關(guān)系。2.2.第第3 3、4 4、5 5段運(yùn)用了什段運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了什么修辭手法？表達(dá)了什么？么？這幾段用三個(gè)生動(dòng)的比喻描述了海面在清晨、起風(fēng)時(shí)和漲潮時(shí)三種不同情境下的狀態(tài)，形象地表現(xiàn)了海的多變。3.3.海上牧場里有什么海上牧場里有什么？牧場上見到的是輕

7、輕蕩漾的琉璃浮漂，一串串像是巨大的晶瑩的珍珠；波面下是一條條吊繩，牽引著數(shù)不盡的水產(chǎn)：楔子形的貽貝、芭蕉扇狀的扇貝、耳朵模樣的盤大鮑、天鵝蛋般的蛤蜊4.4.第第20-2220-22段寫了什么段寫了什么？有什么作用？有什么作用？這幾句話獨(dú)立成段，表面是寫海的變化，實(shí)則作為意象展示著大海給漁民生活帶來的巨大變化，同時(shí)展示了變化的范圍、速度和特點(diǎn)等。5.5.第第26-2726-27段表達(dá)了作段表達(dá)了作者怎樣的思想感情者怎樣的思想感情？這幾段話寫“我”盼望用自己的雙手為自己的家鄉(xiāng)大海貢獻(xiàn)力量，讓這幅畫越來越美，進(jìn)一步表達(dá)了自己對大海的無限熱愛之情。精讀課文精讀課文點(diǎn)撥：找到文章每個(gè)部分的中心找到文章每

8、個(gè)部分的中心詞進(jìn)行總結(jié)詞進(jìn)行總結(jié)。想一想：“我家門前的?！痹凇拔摇毖壑惺窃鯓拥?？為什么是這些樣子？怎樣的怎樣的為什么是這樣子為什么是這樣子多變的臉多變的臉 有時(shí)寧靜安恬，有時(shí)慈祥溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅冷峻。牧場牧場深深的海水像望不透的綠草，雪白的浪花像草原上的白花，而且人們在海上發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，使?jié)O家人收獲今日的歡欣與明日的希冀。畫畫不僅是因?yàn)榇蠛５拿谰跋癞?，還有漁家人雙手描繪的美好生活。 寫法借鑒：意境新奇，以優(yōu)美的語言傳情。意境新奇，以優(yōu)美的語言傳情。本文以優(yōu)美的語言、新奇的意境展現(xiàn)了作為漁家人的“我”對大海深沉的愛。作者巧妙地用“多變的臉”“牧場”和“畫”這三個(gè)意象分別抒寫了大海的美、與漁家人的生活

9、息息相關(guān)和創(chuàng)造了漁家人美好的生活這三方面的內(nèi)容。其精妙之處在于用飽含無限深情的語言，以細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了“多變的臉”所蘊(yùn)含的豐富感情，表達(dá)了“牧場”上所收獲的歡欣與希冀，繪就了美麗迷人的“畫卷”。v仿寫訓(xùn)練仿寫訓(xùn)練用加線的詞仿寫排比句。例：當(dāng)我拎著籃子趕潮，當(dāng)我捧著貝殼在濕漉漉的潮印上尋覓記憶，當(dāng)我摟著浪花跳舞，當(dāng)我乘著駿馬小船兒在波流上疾跑的時(shí)候我也便在畫中了。我來仿寫：當(dāng)你感到無助時(shí)，請不要放棄，當(dāng)你感到失望時(shí)，請不要悲觀，當(dāng)你感到無奈時(shí)，請不要?dú)怵H，因?yàn)閳?jiān)持才會勝利。互動(dòng)反饋互動(dòng)反饋v語言積累語言積累描寫大海的詞語：波濤洶涌、大浪滔天、洶涌澎湃波瀾壯闊、驚濤駭浪、水天一色滾滾東流、奔騰不息、無邊無際帶“?！弊值脑~語：碧海青天、滄海一粟、山盟海誓海納百川、海角天涯、曾經(jīng)滄海八仙過海、汪洋大海、刀山火海1、我會給