15這片土地是神圣的__人教版__優(yōu)秀課件__六年級(jí)語(yǔ)文上_PPT

1、點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 1,1,這片土地指的是哪片土地？這片土地指的是哪片土地？ 2,2,為什么用神圣形容這片土地？為什么用神圣形容這片土地？ 3,3,自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。 4,4,本文分幾部分講土地的神圣。本文分幾部分講土地的神圣。 5,5,哪些地方體現(xiàn)這片土地是神圣的哪些地方體現(xiàn)這片土地是神圣的 6,6,面對(duì)這神圣的土地面對(duì)這神圣的土地, ,我們應(yīng)怎樣做我們應(yīng)怎樣做 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 世紀(jì)年代，“華盛頓特 區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購(gòu)買(mǎi)美國(guó)西北部 的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時(shí) 印第安人酋長(zhǎng)西雅圖的回信編譯的。 西雅圖對(duì)白人很友好，為了紀(jì)念他， 美國(guó)西北最大的海岸

2、城市命名為西 雅圖。白人居民還在他的墓地上建 立了紀(jì)念碑。 土地指美國(guó)西北部的印第安人領(lǐng)地土地指美國(guó)西北部的印第安人領(lǐng)地 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 印第安人相信萬(wàn)物有靈論，他們崇敬印第安人相信萬(wàn)物有靈論，他們崇敬 自然，對(duì)自然界的一草一木、一山一自然，對(duì)自然界的一草一木、一山一 石都報(bào)以敬畏態(tài)度。他們認(rèn)為大山是石都報(bào)以敬畏態(tài)度。他們認(rèn)為大山是 有生命的，并把這些山稱(chēng)作有生命的，并把這些山稱(chēng)作“父親父親”。 印第安人相對(duì)比較封閉，他們不愿陌印第安人相對(duì)比較封閉，他們不愿陌 生人打擾他們的生活，直到今天，印生人打擾他們的生活，直到今天，印 第安人的許多村落還沒(méi)有電、自來(lái)水第安人的許多村落還沒(méi)有電、自來(lái)水

3、和電話(huà)、電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。和電話(huà)、電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。 （ ）的土地）的土地 ：崇高莊嚴(yán)不可侵犯褻瀆：崇高莊嚴(yán)不可侵犯褻瀆 肥沃肥沃美麗美麗神圣神圣 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 嗡嗡 麋鹿麋鹿 駿馬駿馬 雄鷹雄鷹 潺潺潺潺 松脂松脂 嬰兒嬰兒 眷戀眷戀 滋潤(rùn)滋潤(rùn) 遺灰遺灰 圣潔圣潔 回蕩回蕩 jnjnyngyng chnchnzhzhyngyngjunjun llwngwng 嗡嗡 . . . . . . . . 哺乳動(dòng)物哺乳動(dòng)物, ,毛淡褐色毛淡褐色. .雄的有角像鹿雄的有角像鹿, , 尾像驢蹄像牛尾像驢蹄像牛. .頸像駱駝?lì)i像駱駝. . 形容雨聲、水聲等。形容雨聲、水聲等。 松樹(shù)的樹(shù)干上滲出的膠狀

4、液體，松樹(shù)的樹(shù)干上滲出的膠狀液體， 主要由松香和松節(jié)油組成。主要由松香和松節(jié)油組成。 深切的留戀深切的留戀 增添水份，使不干燥增添水份，使不干燥 遺留下來(lái)的痕跡遺留下來(lái)的痕跡神圣而純真、潔凈。神圣而純真、潔凈。 連續(xù)的回聲引起的震響。連續(xù)的回聲引起的震響。 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 嗡嗡 麋鹿麋鹿 駿馬駿馬 雄鷹雄鷹 潺潺潺潺 松脂松脂 嬰兒嬰兒 眷戀眷戀 滋潤(rùn)滋潤(rùn) 遺灰遺灰 圣潔圣潔 回蕩回蕩 jnjnyngyng chnchnzhzhyngyngjunjun llwngwng 嗡嗡 . . . . . . . . 哺乳動(dòng)物哺乳動(dòng)物, ,毛淡褐色毛淡褐色. .雄的有角像鹿雄的有角像鹿, , 尾像驢蹄

5、像牛尾像驢蹄像牛. .頸像駱駝?lì)i像駱駝. . 形容雨聲、水聲等。形容雨聲、水聲等。 松樹(shù)的樹(shù)干上滲出的膠狀液體，松樹(shù)的樹(shù)干上滲出的膠狀液體， 主要由松香和松節(jié)油組成。主要由松香和松節(jié)油組成。 深切的留戀深切的留戀 增添水份，使不干燥增添水份，使不干燥 遺留下來(lái)的痕跡遺留下來(lái)的痕跡神圣而純真、潔凈。神圣而純真、潔凈。 連續(xù)的回聲引起的震響。連續(xù)的回聲引起的震響。 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 用事實(shí)說(shuō)明土地是神圣的。用事實(shí)說(shuō)明土地是神圣的。 要求善待這神圣的土地，要求善待這神圣的土地， 保護(hù)好河水，空氣，動(dòng)物。保護(hù)好河水，空氣，動(dòng)物。 強(qiáng)調(diào)大地是人類(lèi)的母親，強(qiáng)調(diào)大地是人類(lèi)的母親， 人們要保護(hù)它。人們要保護(hù)它

6、。 一一(1-3)(1-3)： 二二(4-8)(4-8)： 三三(9-11)(9-11)： 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 土地上的每一種事物，在我們這個(gè)土地上的每一種事物，在我們這個(gè) 民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。 我們是大地的一部分，大地也是我我們是大地的一部分，大地也是我 們的一部分。們的一部分。 我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植 物共同屬于一個(gè)家園。物共同屬于一個(gè)家園。 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水， 也是我們祖先的血液。也是我們祖先的血液。 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 我們是大地的一部分，我們是大地的一部分， 大

7、地也是我們的一部分大地也是我們的一部分。 大地滋養(yǎng)著世上萬(wàn)物，人類(lèi)只是大地滋養(yǎng)著世上萬(wàn)物，人類(lèi)只是 萬(wàn)物中的一個(gè)群體；同樣，人類(lèi)的生萬(wàn)物中的一個(gè)群體；同樣，人類(lèi)的生 命成長(zhǎng)離不開(kāi)大地上各種自然資源的命成長(zhǎng)離不開(kāi)大地上各種自然資源的 給予。這句話(huà)充分地表明了人類(lèi)與大給予。這句話(huà)充分地表明了人類(lèi)與大 地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神 圣的土地對(duì)于我們有多么重要。圣的土地對(duì)于我們有多么重要。 人類(lèi)與大人類(lèi)與大 地不可分割的關(guān)系地不可分割的關(guān)系 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 我們和大地上的山巒河流、我們和大地上的山巒河流、 動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。 起伏

8、的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資 源源, ,流淌的河水養(yǎng)育著生命流淌的河水養(yǎng)育著生命; ;動(dòng)物與動(dòng)物與 植物直接或間接地影響著人類(lèi)的生植物直接或間接地影響著人類(lèi)的生 活和生存，是人類(lèi)不可或缺的朋友活和生存，是人類(lèi)不可或缺的朋友. . 這句話(huà)告訴白人這句話(huà)告訴白人: :不應(yīng)該以旁觀者不應(yīng)該以旁觀者 的姿態(tài)，而應(yīng)該用主人的身份去保的姿態(tài)，而應(yīng)該用主人的身份去保 護(hù)自己的家園。護(hù)自己的家園。 用主人的身份去保用主人的身份去保 護(hù)自己的家園護(hù)自己的家園 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅 僅是水，也是我們祖先的血液。僅是水，也是我們祖先的血液。 水是生命的源

9、泉。正是祖輩的水是生命的源泉。正是祖輩的 辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞、辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞、 被污染。他們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔被污染。他們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔 的精神，將在時(shí)間長(zhǎng)河中熠熠閃光，的精神，將在時(shí)間長(zhǎng)河中熠熠閃光， 不斷提醒人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水源，就像不斷提醒人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水源，就像 尊重人類(lèi)的祖先一樣。尊重人類(lèi)的祖先一樣。 愛(ài)護(hù)水源，就像愛(ài)護(hù)水源，就像 尊重人類(lèi)的祖先一樣尊重人類(lèi)的祖先一樣 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 任何降臨在大地上的事，終任何降臨在大地上的事，終 究會(huì)降臨在大地的孩子身上。究會(huì)降臨在大地的孩子身上。 如果家園受到破壞，而我們?nèi)绻覉@受到破壞，而我們 不能及時(shí)醒悟不能及時(shí)醒悟

10、, ,不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽 回回, ,那么任何對(duì)大地的影響那么任何對(duì)大地的影響, ,對(duì)地球?qū)Φ厍?的傷害都將演變成對(duì)人類(lèi)自身的傷的傷害都將演變成對(duì)人類(lèi)自身的傷 害害。這句話(huà)指出人類(lèi)與大地共興亡。這句話(huà)指出人類(lèi)與大地共興亡。 人類(lèi)要生存就應(yīng)保護(hù)大地。人類(lèi)要生存就應(yīng)保護(hù)大地。 人類(lèi)與大地共興亡人類(lèi)與大地共興亡 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 大地不屬于人類(lèi)，大地不屬于人類(lèi)， 而人類(lèi)是屬于大地的。而人類(lèi)是屬于大地的。 誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利擁有、破壞、損誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利擁有、破壞、損 傷大地的完整和莊嚴(yán)的控制權(quán)；相傷大地的完整和莊嚴(yán)的控制權(quán)；相 反，人類(lèi)屬于大地，因?yàn)榇蟮厥谷朔?，人?lèi)屬于大地，因?yàn)榇蟮厥谷?類(lèi)的生命

11、不斷得以繁衍、延續(xù)。因類(lèi)的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。因 此，只有愛(ài)護(hù)大地上的一草一木、此，只有愛(ài)護(hù)大地上的一草一木、 一山一石，才能維持生命的延續(xù)。一山一石，才能維持生命的延續(xù)。 這也正是文章的中心所在。這也正是文章的中心所在。 愛(ài)護(hù)大地愛(ài)護(hù)大地 文章的中心文章的中心 才能維持生命的延續(xù)才能維持生命的延續(xù) 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 1 1、河水是我們的兄弟，也是你們河水是我們的兄弟，也是你們 的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的 兄弟那樣，善待我們的河水兄弟那樣，善待我們的河水 2 2、空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的。空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的。 你們要照管好它，使你們也能夠品你們要照管

12、好它，使你們也能夠品 嘗風(fēng)經(jīng)過(guò)草地后的甜美味道。嘗風(fēng)經(jīng)過(guò)草地后的甜美味道。 3 3、你們一定要照顧好這片土地上你們一定要照顧好這片土地上 的動(dòng)物。的動(dòng)物。 為什么作者說(shuō)要像善待兄為什么作者說(shuō)要像善待兄 弟一樣善待河水？不善待會(huì)怎弟一樣善待河水？不善待會(huì)怎 么樣？么樣？ 為什么要照管好它？為什么要照管好它？ ( (沒(méi)有了空氣，或者空氣受到污染，沒(méi)有了空氣，或者空氣受到污染， 將直接影響到人類(lèi)的呼吸、生物將直接影響到人類(lèi)的呼吸、生物 的生長(zhǎng)，影響到生命的存在的生長(zhǎng)，影響到生命的存在.).) 如果不照顧好動(dòng)物，后果會(huì)怎樣？如果不照顧好動(dòng)物，后果會(huì)怎樣？ 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 照管好空氣照管好空氣 照顧好動(dòng)物照顧好動(dòng)物 善待河水善待河水 點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 這句話(huà)是體現(xiàn)課文主旨的語(yǔ)句。這句話(huà)是體現(xiàn)課文主旨的語(yǔ)句。 這句話(huà)反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三這句話(huà)反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三 嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化， 而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。 為什么為什么“如果我們放棄這片如果我們放棄這片