莫讓安全遠離你我他_精編教案

1、 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 莫讓安全遠離你我他 20 -20 學年度 第 學期 任教學科： 任教年級： 授課教師： XXXX實驗學校莫讓安全遠離你我他溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱的要求,以課時為單位,對教學內容,教學步驟,教學方法等進行具體的安排和設計的一種實用性教學文書.是經(jīng)過周密考慮,精心設計而確定下來,體現(xiàn)著很強的計劃性.本文可根據(jù)實際情況進行修改和使用?？?目學生安全教育授課時間2009年03月30日授課班級計算機及應用班授課地點計算機班課室授課內容校園安全教學目標了解校園安全隱患 掌握安全知識, 培養(yǎng)學生“

2、安全第一”的意識授課重難點安全知識, 培養(yǎng)學生“安全第一”的意識課 型多媒體,演示,調查授課過程一、導入：我們每天在校園里快樂地生活, 學習, 可是總是會發(fā)生一些意外受傷事件, 但這些事件是可以避免的。怎樣讓我們真正認識到校園安全的重要性, 如何讓我們自己發(fā)現(xiàn)安全隱患, 如何找到, 發(fā)現(xiàn), 并處理掉這些安全隱患。這就是我們這節(jié)要學習的內容。希望通過這次課程使同學們提高安全意識.二、講授：1、觀看關于校園安全錄像2、請同學們列舉一些校園中存在的校園安全隱患1、來自學生之間的暴力、打斗行為。 2、 來自學生之間的欺詐、侵權行為。 3、 放學后, 來自校外不良人員對在校學生的侵害。 4、 廁所、校園

3、死角學生聚伙吸煙、打斗行為。 5、 商店、食堂、小賣點的食品安全。 6、校園內部的丟竊, 包括自行車丟失。7、失火、觸電、。8、理化生實驗, 體育運動中的意外傷害。9、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。3、如果同學們遇到這些問題你們會怎樣處理？（讓學生回答各自的處理方法）牢記安全歌與安全順口溜你拍手我拍手, 大家同唱安全歌：不玩水不玩電, 遇到危險要鎮(zhèn)定；逛商場游樂園, 緊急出口要看清；出門玩宜結伴, 去向告知父母親；危急時舍財物, 巧妙脫身快報警；110 119 120, 急救號碼記在心！安全順口溜：上課小腿莫伸長, 走廊狹窄不瘋狂, 上下樓梯靠右走, 危險游戲一掃光。同學之

4、間有磨擦, 寬容謙讓是良方, 4、出示關于校園安全的圖片讓同學們想想可能引發(fā)的后果?1, 出示圖一：（一群上下樓梯互不相讓的學生）用一句話概括他們的行為, 并想想可能引發(fā)的后果。例子：行為：上下樓梯沒秩序, 擁擠。后果：同學們可能會在樓梯間摔倒, 人多擁擠時可能會造成踩傷, 壓傷, 甚至危及生命。2, 出示圖二：（翻學校圍墻）行為：后果：3, 出示圖三：（拿著樹枝追逐玩耍）行為： 后果：4, 出示圖四：（從陽臺上往下扔東西）行為： 后果：5, 出示圖五：（在陽臺上踢足球）行為： 后果：6, 出示圖六：（在教室門口擠出擠進）行為：后果： 5、問卷調查師：同學們在校園里你們有沒有發(fā)生過類似的意外受

5、傷事情呢？如果有就請?zhí)钜惶钕旅娴倪@張調查表：大約發(fā)生過：一起（ ） 兩起（ ） 三起（ ） 多于三起（ ）時間：課間（ ） 體育課上（ ） 自習課上（ ）其他（ ） 地點：走廊（ ） 樓梯口（ ） 運動場（ ）教室（ ） 其他（ ） 受傷原因：追逐時自己不小心磕傷（ ） 被其他人撞傷（ ）打鬧時人為誤傷（ ） 其他（ ）處理方法：自己處理（ ） 去醫(yī)務室處理（ ）被送往醫(yī)務室處理（ ） 其他（ ）耽誤時間：沒有（ ） 一節(jié)課（ ） 兩節(jié)課（ ）半天（ ） 一天（ ） 更多（ ）6、請同學們談談你們填完上表后的體會三、小結及拓展“生命”, 一個多么鮮活的詞語；“安全”, 一個多么古老的話題；“幸

6、?！币粋€多么美妙的境界。同學們, 一人安全, 全家幸福；生命至上, 安全為天；安全第一, 預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力, 幸福只有在安全中才能永具魅力。同學們, 莫讓安全遠離你我他。四、布置作業(yè) 課外調查（以采訪的形式進行）1、制定采訪計劃： 在校園里的意外事件無處不在, 有不少就發(fā)生在我們自己身上, 還有發(fā)生在別人身上的, 你想了解更多的受傷事件嗎？那就讓我們一起來制定一份采訪計劃吧：我們此次采訪活動的目的是：我們想采訪（ ）, 因為（ ）, 我們準備在（ ）時候采訪, 因為（ ）。我們的分工是： 組成員：2、采訪要求：（1）、要求：采訪別人時一定要做到有禮貌, 采訪時, 第一句話要說：（ ）。接著, 要做簡單的自我介紹, 并說明來意。（2）、討論準備采訪的問題：一提問：回答：二提問：回答：三提問：回答：四提問：回答