幼兒教師個人成長五年規(guī)劃.doc

1、幼兒教師個人成長五年規(guī)劃拱辰中心幼兒園一、個人基本情況本人于 1999 年畢業(yè)于涵江職業(yè)幼師專業(yè)至今從事幼教工作已 13 年在工作期間已取得中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育本科文憑。在學(xué)習期間我尊敬老師團結(jié)同學(xué)在工作期間熱愛幼兒工作勤奮責任心強回顧幾年的幼教生涯走過的點點滴滴歷歷在目雖然取得了一點成績但也嘗盡酸甜苦辣。在全面推進素質(zhì)教育的今天只有不斷的學(xué)習研究不斷進取拓寬專業(yè)視野提升專業(yè)水平。為使自己能夠一如既往地保持學(xué)習的好習慣。優(yōu)勢 : 在工作期間我擔任班主任工作我認真對待每一個孩子對每一個孩子一視同仁能按照園內(nèi)制定的作息表進行各項活動合理認真的開展教學(xué)活動和組織戶外體育游戲活動對于領(lǐng)帶交代的任務(wù)

2、能按時認真的完成對待家長熱情能與家長及時溝通表揚孩子的有點共同幫助孩子改正不足之處。不足 : 雖然已經(jīng)工作 13 年了但是對于教學(xué)活動還存在很大的問題如上課上到一半會遠離目標或者被孩子問的答不出來還有孩子的注意力轉(zhuǎn)移時不知道怎樣正確的收回等等在課后反思案例撰寫等方面也存在著嚴重不足還有撰寫論文也需要下功夫。二 、個人發(fā)展目標2010 年 2011 年1、熟虛心向同事學(xué)習于搭班老師共同管理好班級發(fā)揮自班的特色培養(yǎng)良好常規(guī)。2、積極投入教育科研探索規(guī)律提高自身的教育教學(xué)水平2011 年 2012 年在做好本班班級工作和學(xué)校保育工作平時多學(xué)習幼教理論知識認真參與園內(nèi)組織的園本培訓(xùn)活動認真做筆記多向老

3、教師討教上課經(jīng)驗讓自己能盡量把握住課堂把握住孩子。2012 年 2013 年1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)豐富自身的人文底蘊。2013 年 2014 年虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助不斷學(xué)習新的教育理念提高教學(xué)專業(yè)化水平熱愛工作熱愛學(xué)生爭取因材施教。在論文寫作上有所成績。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定 : 在參考教參的同時嘗試自己設(shè)計一些主題活動及主題下的各領(lǐng)域活動多看一下關(guān)于案例撰寫反思撰寫的書讓自己的反思更深一些。2014 年 2015 年1、知道教師的職業(yè)價值逐步樹立現(xiàn)代教育觀念形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。2、

4、努力進取積極參與各種教學(xué)活動。3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力提高自己的寫作能力認真觀察孩子的每日生活點滴記錄孩子的特別之處與生活中細小的環(huán)節(jié)為寫論文做好準備爭取投稿并獲獎。三、具體措施或具體內(nèi)容,1, 努力撰寫教科研論文爭取獲獎和發(fā)表積極參加各種教研活動和課題研究在活動中提升自己。,2, 提高自己的教學(xué)水平不斷反思自己的教學(xué)行為及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動多學(xué)習現(xiàn)代教育理論改進自己的教學(xué)方式提高自己的教研能力。,3, 多向有專長的教師學(xué)習。三人行必有我?guī)焾@里每一位老師都有自己的長處多和同事交流、合作多聽優(yōu)秀教師的課學(xué)習別人的優(yōu)點和特長整合自己的特點。在電腦操作

5、上多下功夫提高自己的電腦應(yīng)用水平。多參加園里的活動在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處使自己得到鍛煉和提高為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺。,4, 用心關(guān)注每一位幼兒學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料行為品德上的耐心引導(dǎo)而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折他們希望幼兒園像他們自己的家一樣渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫對教師有一種特殊的依戀心理才能得到孩子對他們的信任才能取得良好的教育效果。要想成為一個好的幼兒教師不是一日之功2010 年至 2015 年這五年時間里