小學(xué)語文教學(xué)反思：《刷子李》教學(xué)反思

1、小學(xué)語文教學(xué)反思：刷子李教學(xué)反思習(xí)慣于睡前打坐冥想 , 以平復(fù)紛繁的心緒 . 年處的意外 , 打亂了我生活的節(jié)奏 ,100 多天來 , 床頭的思慮中混雜了默默靜思每天語文教學(xué)的每一份情懷的沉浮 , 心里總不時(shí)涌起全然的真摯感動 . 感動于有時(shí)學(xué)生在課堂上的精彩表現(xiàn) , 感動于年級組老師的充分的肯定和提點(diǎn) , 感動于好友和知己在憂郁時(shí)一路伴我同行 , 感動于同行們真摯的鼓勵和鞭策 . 滴水瓣花總關(guān)情 , 點(diǎn)點(diǎn)滴滴到心頭 .有人說 , 一堂好的語文課 , 存在三種境界 : 人在課中 , 課在人中 , 這是第一種佳境 ; 人如其課 , 課如其人 , 這是第二種佳境 ; 人即是課 , 課即是人 , 這

2、是第三種佳境 . 境界越高 , 課的痕跡越淡 , 終至無痕 . 因此 , 課的最高境界乃是無課 . 許多的老師終生的追求該是難以企及的第三佳境吧正如那來自生命深處的歌會 , 自然本色 , 妙于天成 , 設(shè)計(jì)大處潑墨 , 高屋建瓴 ,真有推窗觀天地, 揮毫凌云煙之氣派, 仿若神雕俠侶中獨(dú)孤求敗已如登峰造極之境, 非我輩所能及 . 而反觀自己的課堂,大有捉襟見肘之感, 恰似一幅藏于深室的畫一旦掛于本真自然面前 , 便黯然失色一般. 這或許就是我的課堂的最大遺憾.誠然 , 我的課堂還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到好課的最高境界, 無法渾然天成 .我深知自己在教學(xué)上還很稚嫩, 遠(yuǎn)不及同年級組的前輩們之淵博厚重 . 需要多

3、請教 , 多探索 , 多實(shí)踐 , 于是我在設(shè)計(jì)上第 1頁下了功夫 . 從字詞的預(yù)熱 , 環(huán)境的把握 , 情節(jié)的切入 , 語言的品味 , 人物的解讀到文本的感悟與拓展, 無不留下我膠盡腦汁的心血?dú)v程 .刷子李本是為了五年級組的教研課所準(zhǔn)備, 卻不料被鄭老師否決了 . 但出于對這個(gè)故事設(shè)計(jì)的欣賞, 希望能和班上的 63 個(gè)孩子分享我閱讀時(shí)的情緒, 準(zhǔn)備教學(xué)這個(gè)內(nèi)容前,我格外的用心 .我先是熟讀文本 , 以至成誦 . 其間 , 發(fā)現(xiàn)了三個(gè)可以帶動全文教學(xué)的點(diǎn) : 一是文中用了 52 個(gè)一 . 細(xì)品之 , 我把它概括為一個(gè)綽號藏奇絕 , 一個(gè)傳說話奇絕 , 一段實(shí)錄證奇絕 , 一襲黑衣襯奇絕 , 一手

4、絕活寫奇絕 , 一番教誨表奇絕 ; 二是文中幾個(gè)跟黑衣白點(diǎn)的中心情節(jié)密切相關(guān)的幾個(gè)帶然的詞 : 果然居然竟然忽然 , 另外 , 悠然這個(gè)詞也能充分體現(xiàn)人物的性格和境界 ; 三是人物的雙重解讀 , 即人生意義上的人物解讀和文化意義上的人物解讀 .在設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí), 我時(shí)刻謹(jǐn)記以生為本, 貼著學(xué)生教 , 一切的教學(xué)環(huán)節(jié)都以學(xué)生的學(xué)情為設(shè)計(jì)的起點(diǎn).整體教學(xué)設(shè)計(jì)便基于此展開. 其中 , 選擇以曹小三的口吻來復(fù)述的方法以期達(dá)到一石三鳥的效果 : 進(jìn)一步領(lǐng)會情節(jié)一波三折之魅力 ; 深刻感受曹小三心理之變化 , 刷子李之奇絕 ; 在學(xué)生的個(gè)性解讀中深入體會本色 , 津味之語言特色 .于是 , 我感受到了語文

5、課堂的美! 那始終盈于課堂的融融第 2頁的對話氛圍 , 那含于同學(xué)眼中的真摯與熱切 , 那精彩紛呈 , 張揚(yáng)個(gè)性的多元解讀 , 那默默流淌在師生心頭的審美的河流 , 所有這一切 , 都澎湃著生命的情感 , 拍打著語言的浪花 , 濺射出耀眼的光芒 !真的 , 只要你給學(xué)生一方土壤 , 學(xué)生就會綻放出最絢麗的花朵 , 只要你給學(xué)生一把刷子 , 學(xué)生便會舞出無限的精彩 ! 我至今難忘那艷驚全場的天津快板 , 感謝那段用天津話即興演繹的音頻 , 讓我們從流暢的諺語中領(lǐng)略了不曾預(yù)約的綻放在上個(gè)世紀(jì)的美麗 ! 找尋這段快板的材料 , 還得感謝于一位網(wǎng)上認(rèn)識的至交好友 , 千辛萬苦的搜索和思量后 , 選擇的這段材料給課堂帶來了亮點(diǎn) . 任何華麗的辭