心理健康教育教研活動記錄表---2

1、心理健康教育教研活動記錄表2健康教育教研活動記錄表活動主題案例教學一一心理健康的重要意義記錄人牛雪艷1 1、根據(jù)學校課題，決定用案例教學開一節(jié)研討課，執(zhí)教老 師：王麗2 2、集體備課：成立集體備課組組長王敏組員 牛雪艷王麗 邵寶文蘇建坤高盼討論教學設(shè)計，初步定出方案，由執(zhí)教老師撰寫詳細教案。3 3、討論執(zhí)教老師的教案。4 4、試教一一修改一一再試教。5 5、上課、聽課。地點：1010號樓302302,聽課老師：全體教師。6 6、聽課后說課、議課。（1 1）高老師把課堂教學設(shè)計意圖及教學思路談了一下自己 的看法。（2 2）聽課老師談自己的看法利用案例教學，列舉最近發(fā)生的典型事例，正反雙面舉例說

2、明心理健康的重要意義以及心理不健康帶來的危害 易走上 犯罪的道路，害人害己。這樣教學，既符合學生的年齡特征，又 有強烈的感染力，教學效果好?；顒拥攸c3 3號樓213213活動時間20122012. 5 5. 2727參加人員全體教師主持人王敏健康教育教研活動記錄表活動主題如何提高學生情緒管理能力研討活動地點3 3號樓213213活動時間20122012. 6 6. 1010參加人員全體教師主持人王敏記錄人牛雪艷1 1、教研活動前通知各任課教師活動前進行思考，準備在會議上討論。2 2、召開專題會議(1(1)明確提高學生自我情緒管理能力的重要性。(2(2)學生已有的認識：知道有哪些情緒，要提高自己

3、的情緒管理能力，進一步提咼自我控制能力，營造良好人際關(guān)主題班會學生自主組織，教師引導;知識競賽一一結(jié)合團隊活動，以年級為單位開展比賽;情景劇一一以班級為單位開展活動;(4(4)王敏老師指出：提高學生的情緒管理能力，要從學健康教育教研活動記錄表活動主題如何提高學生情緒管理能力研討生的實際生活中出現(xiàn)的情緒問題出發(fā)，有針對地分析情緒問題，指導學生提出解決對策。在學生中組織專題類的活動,對提升學生的認識很有好處。健康教育教研活動記錄表活動主題如何指導學生優(yōu)化個性品質(zhì)研討健康教育教研活動記錄表活動主題完善自我意識研討活動地點3 3號樓213213活動時間20132013. 3 3. 1414參加人員全體

4、教師主持人王敏記錄人牛雪艷1 1、教研活動通知任課教師活動前進行思考，準備在會議上討2 2、召開專題會議(1(1)明確提高學生優(yōu)化自身個性品質(zhì)的重要性。(2(2)優(yōu)化個性的方法：觀察法，投射法，自陳法等等。(4(4)針對學生地現(xiàn)狀，要有針對地開展有關(guān)心理教育活動:主題活動一一針對某已個典型地案例，組織學生討論;調(diào)查一一設(shè)計問卷，了解學生常見的個性心理問題。聽講座一一針對學生個性特點設(shè)計講座，從講座中汲取優(yōu)化自身個性品質(zhì)的方法;(4(4)健康教育研究組組長總結(jié)，指出：學生年齡不同、家境不同、自身的心理情況不同，個性品質(zhì)也不同，教師要根據(jù)每個學生的不同情況，有針對性地進行心理疏導，共同對有心理問題

5、的學生進行教育，使每個學生能健康快樂地成長。健康教育教研活動記錄表活動主題完善自我意識研討活動地點3#2133#213活動時間20132013. 5 5. 0707參加人員全體教師主持人王敏記錄人牛雪艷1 1、集體備課：確定完善自我意識心理健康教育主題一一正 確定位自己。討論教學設(shè)計，初步確定教學思路。2 2、 討論杜老師的教案。3 3、 上課、聽課。地點：10#30210#302,聽課老師：所有空課的老師。4 4、 聽課后說課、議課。（1 1）杜老師把課堂教學設(shè)計意圖及教學思路談了自己的看（2 2）聽課老師談自己的看法大家認為，杜老師這堂課能從學生的實際情況出發(fā)，讓學生 結(jié)合自身實際情況先去