中等職業(yè)學校管理制度簡版

1、中等職業(yè)學校管理制度簡版1 / 1221 世紀的民辦職業(yè)教育是特色的“學校為企業(yè)”經(jīng)營管理。學 校應具有特色就應在“三特”上做文章：一、富有特色的辦學思路； 二、富有特色的管理策略；三、富有特色的教師隊伍。本著特色辦 學理念，最特色的管理，最理想的就業(yè)，來造就學校的品牌。民辦 中等職業(yè)技術學校的特色 , 根源于中等職業(yè)技校學生的本身。中等職業(yè)技校的學生嚴格的說來是一批：素質底、文化底子差、 好動、好斗、思想偏激、逆反心理強、對前途命運不明確、無斗志、 無理想的一群未成年人。所以對著這么一群學生要把他們改造成有 用之才，這對學校的管理是一個很大的挑戰(zhàn)。因而在管理上不得不 以特色而言之，普通的管理

2、模式跟不上現(xiàn)代的中等職業(yè)技校的需要。 民辦中等技校的特色管理才能穩(wěn)住學生，才能贏得家長的認可，最 終才能在社會上具備主動權的形象而立足。民辦學校的校長與董事會要絕對信任這是管理的首要條件！董事 會要給予校長管理學校的執(zhí)行權！何小龍寫于 2006年 8月中等職業(yè)學校管理制度簡版2 / 12民辦中等職業(yè)學校管理學校機構示意圖校董事會校長副校長1學生處1 1 1教務處招生就業(yè)辦后勤處*11f1班校保年科科、亠團安級任任任委組組教長長師注：1、設立明確崗位職責、管理制度（略）2、 中等職業(yè)學校章程（略）3、 中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定（略）4、 教職員工檔案制度（略）5、 中等職業(yè)學校校園管理制度（

3、略）6、 人員招聘制度（略）7、 招生辦就業(yè)辦制度（略）8、 工資制度（略）中等職業(yè)學校管理制度簡版3 / 12中等職業(yè)學校全年校務月總體管理方案表時 間主 題主要內(nèi)容責任人9月校園文化 宣傳月催交學費、儀表儀容整頓、新生入學思想轉化政教處10月愛國愛校 行動月國慶文藝匯演、節(jié)儉水電、錢糧、尊師愛校重友政教處 校團委11月技能 比拼月打字、書畫、文藝、電腦、實操技能等教務處12月后進生轉 化穩(wěn)定月主題校會、班會，調(diào)查不穩(wěn)學生，談心，穩(wěn)定、鼓 勵調(diào)動、上報并及時處理政教處 班主任3月文明 禮貌月催費、學習雷鋒活動，掀起校園好人好事高潮、儀 表儀容整頓、開學典禮大肆表彰學生并樹典型，給 學生以希望

4、政教處 校團委4月校園文化 藝術月各項大賽開展、評比、表彰教務處 校團委5月青年團員 奉獻月“五、一”勞動節(jié)、“五、四”青年節(jié)以節(jié)日的氣氛 鼓動學生從小事、實事為別人服務、節(jié)儉水電、錢 糧校團委6月才能 示范月 （兼后進 生轉化 穩(wěn)定月）防流為主，以優(yōu)秀典型激發(fā)后進生，舉辦各種宣傳 活動政教處 教務處 校團委注：1全期周務方案方案（略）2、催費方案（略）3、防學生流失方案（略）4、開學、散學一月管理方案（略）5、違紀學生跟蹤方案（略）6、校領導跟班方案（略）7、后進生轉化方案（略）中等職業(yè)學校管理制度簡版4 / 12教務教學方面一、教學工作計劃（略）二、備課（略）三、上課（略）附：缺課補回安排

5、表補課教師：科目：第 周日期星期節(jié)次任課班級原任課教師科目檢查情況（簽名）四、作業(yè)布置與批改（略）附：作業(yè)批改登記表科目教師：年 月 日布置日 期班別全班人數(shù)上交 人數(shù)未交學生姓名或編號批改形式批改日期備注說明：1、批改形式：全批、部分、未批；2、大型作業(yè)（如：刻印、打印練習，調(diào)查報告、實驗報告等）在備注欄說明;3、平時測驗、階段檢測、技能考試必須如實登記在本表。五、聽課（略）六、輔導與課外活動（略）七、實驗實習（略）八、成績考核（略）九、教學工作總結（略）科任教師量化考核制度學校現(xiàn)任專職教師，均參加本量化考核。每學期每位教師的工作量化基礎分值為100分。（不含獎勵分值）根據(jù)學?，F(xiàn)任教師的結構

6、特點，分下面六種類型進行量化考核：任課教師的工作量化；實驗室教師的工作量 化；請假教師的工作量化；協(xié)助處室工作教師的量化；行政領導的工作量化。具體量化內(nèi)容及方法如下：A、任課教師的工作量化評價總分（100分）=職業(yè)道德評價x 40%+教師的工作量化X 60%一、職業(yè)道德評價具體量化方法：（40分）1、 年級組長評價：20%2、 學科組長評價：20%3、 教務處領導評價：50%4、 學生評價：10%中等職業(yè)學校管理制度簡版5 / 12，每次扣 5-10 分。出現(xiàn)學職業(yè)道德評價=年級組長評價X 20%+學科組長評價X 20%+教務處領導評價X 50%+學生評價X 10%二、任課教師的工作量化（ 6

7、0 分）（一）文化課 （政治、語文、數(shù)學、英語等 ） 教師 工作量化總分（ 60 分） =教學常規(guī)工作評價（ 75%）+學生評教評學（ 25%）1、評價項目及分值比例：（1）教學常規(guī)工作評價 （75%） 。（2）學生評教評學 （25%） 。2、具體量化方法：（1）教學常規(guī)工作評價方法及指標分值計算（75%） 。1）計劃、總結、論文、表冊類： （ 15%） 凡不按時撰寫和上交計劃、總結論文表冊扣 2 分。每推遲一天交扣 1 分?？弁暝擁椃种禐橹?。2）備課、上課、作業(yè)、聽課類： （ 30%）不備課上課扣 6-10 分/次；每少聽一節(jié)課扣 3分；擅自曠課、調(diào)課、遲到、早退扣6-8 分/次；每缺批或少

8、一次作業(yè)扣 2 分。3）教案等級評分要求： （ 10%）A 優(yōu)等教案得 6 分。（指標要求：教學環(huán)節(jié)齊備，教學內(nèi)容詳細，教學后記不少于總課時數(shù)的30% ，而且后記符合要求，每個章節(jié)或單元有練習課、復習課、講評課教案，字體工整。B 良等教案不加不扣分。 （指標要求：教學環(huán)節(jié)齊備，教學內(nèi)容比較詳，教學后記簡而少，有練習課或復習 課或講評課） 。C 等教案扣 6 分。（指標要求：教學環(huán)節(jié)不齊備，教學內(nèi)容多以條條綱綱為主，教學后記不符合要求，而且不夠 5 則，無練習課、復習課、講評課教案，字體潦草） 。4）教學、教研、教研類： （ 20%） 末完成本學期教學工作任務者，經(jīng)查實扣 12 分，并取消本學期

9、（年）各類評優(yōu)評先資格；不按教學大綱 或教學內(nèi)容要求進行章節(jié)或單元檢測每少一次扣 3 分。（二）專業(yè)課 （除政治、語文、數(shù)學、英語等文化科以外）教師專業(yè)課教師工作量化在文化科教師量化基礎上增加實驗實習工作評價點教學常規(guī)工作評價的45%。專業(yè)課教師工作量化總分（ 60 分） =教學常規(guī)工作評價 *（30%）+實驗實習工作評價（ 45%）+學生評 教評學（ 25% ）1、評價項目及分值比例：（ 1）教學常規(guī)工作評價（ 30% ）。（ 2）實驗實習工作評價（ 45% ）（3）學生評教評學 （25%） 。2、具體量化方法：（1）教學常規(guī)工作評價：教學常規(guī)工作評價方法及指標分值計算與文化課（政治、語文、

10、數(shù)學、英語 ） 教師一樣，但需乘以 30%后記入總分。2）實驗實習工作評價（ 45% ）1）沒有按教材、實驗指導書，制定學科學期實習計劃扣 4 分，按計劃每少一次實驗實習扣 5 分2）不填寫試驗單每次扣 0.5 分，沒安排學生工位表、學生值日員各扣2 分。3）未按操作規(guī)程使用貴重儀器設備損壞儀器損壞率高 扣 3 分。4）借出儀器久不歸還超過學校規(guī)定期限每次扣 2 分5）不按時繳交學生實驗報告、期末實操考試試題，實習考核成績表各扣 2 分6）不交實習周、實習月專業(yè)實習計劃，實習考核成績，學生實習總結的各扣 2 分7）實習教學組織中，因管理不善、麻痹大意，出現(xiàn)離崗、竄崗，教學秩序差，中等職業(yè)學校管

11、理制度簡版6 / 12生出了安全事故等重大失誤的，負面影響極大、后果非常惡劣的，此項考核分為零分。中等職業(yè)學校管理制度簡版7 / 128）非正常上課使用功能室（如周六日、晚修上機等）的教師需備簡單教案，并指導學生完成簡案的教學內(nèi)容，否則每次扣0.5分。9） 在功能室上課，科任教師須提前五分鐘進入功能室，否則每次扣0.5分。10） 每節(jié)課完成實驗后儀器設備完好率小于95%扣5分。11）教師要認真組織學生排隊進入實習場所，上課期間認真管理，岀現(xiàn)組織散亂，如上課期間學生玩網(wǎng)絡游戲、聊天、抽煙、吃瓜子、提前下課等現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)視情況嚴重程度一次扣1-3分。3、學生評教評學及量化指標項目（制表）（25%）

12、班級：教師： _評價指標評分標準序號內(nèi)容優(yōu)9-10 分良8-7分中6-5分差4-0分得分備注1是否按時上課，認真完成了本學科教學 任務。2是否關心學生，嚴寬有度注意教育方案 方法3教學方法是否靈活多樣，課堂氣氛活 躍。4是否抓住重點，突破難點，注重學法指 導。5口頭表達，是否清晰生動， 普通話是否 教學。6師生關系是否協(xié)調(diào)，是否重視教學實踐 活動。7板書設計是否簡明規(guī)范， 課后耐心是否 輔導學生。8作業(yè)是否適量，認真是否批改，是否及 時發(fā)放。9上課是否有遲到、早退、接聽手機的行 為。10是否有體罰或變相體罰學生的行為。合計總分說明：（1 ）學生根據(jù)表中所列項目及內(nèi)容，對任課教師的教學情況進行實

13、事求是的評價。（2）每個項目滿分 10分,學生根據(jù)對任課教師上課情況的滿意程度，按滿意（10-9分）;較滿意（8-分）基本滿意（6-5分）,不滿意（4-0分）四個檔次打分的形式填寫。（3） 統(tǒng)計欄目是指任課教師各項的得分，即每個學科任課教師 1-10項內(nèi)容的評價分值相加所得。（4）每學期進行兩次，取平均值。（5） 體育教師根據(jù)上表， 7、8兩項不評分，總分按 80分折算成100分計算。中等職業(yè)學校管理制度簡版8 / 124、加（減）分（1）、校內(nèi)可互比的科目的任科教師量化考核辦法：1）、學校組織的期末統(tǒng)考科目，平均分達到同級同科的平均分或在同級同科平均分上限1 分范圍內(nèi)另獎勵2 分 / 人；平

14、均分在同級同科平均分上下限 2 分范圍內(nèi)獎勵 1 分 / 人。平均分超過同級同科平均分 2 分起 計獎勵分值：每超過 0.1 分獎勵量化成績考核分 0.5 分，超過 0.2 分獎勵量化分 1 分，如此類推。平均 分低于同級同科 2 分起計扣量化考核分：每低于 0.5 分，扣量化成績考核分 0.5 分，低于 1 分扣量化成 績考核分 1 分，如此類推。2）、接手他人所教班科平均分的計算方法。 因教師或班級調(diào)整，接手他人所教班級教學成績（平均分）的計算作如下規(guī)定： 、所教班科的期末成績，第一學期參照該級班上學期期末成績基數(shù)，如接手后第一學期成績保持與接手前一個學期該級該班期末成績或保持與接手前的成

15、績在上下限 3 分范圍內(nèi)不獎不扣。 、接手后該級該班成績 3分（不含3分）起計獎分：每超過 0.5分獎1分，超過1分獎2分，如此類推。 、末統(tǒng)考成績低于接手前該級該班成績3分（不含3分）起計扣分：每低于 0.5分扣0.5分，低于1分扣1 分，如此類推。3）、如果同時擔任機電類、計算機類及（或）文秘類的教師按科類平均分計入量化。4）、實踐專業(yè)的理論平均分， 在同級同科互比時降低 5 至10 分后（學校行政會議討論決定） 來計算平均分。B、實驗室教師的工作量化專職實驗室教師適用本方案，任課的兼職實驗室教師按專業(yè)教師進行量化。評價總分（100分）=職業(yè)道德評價x 40%+實驗室工作量化x 60%一、

16、 職業(yè)道德評價具體量化方法： （40 分）1 、量化方法參照任課教師工作量化方法執(zhí)行2、量化基本要求（1）、樹立安全第一的思想意識，嚴守實驗操作規(guī)程，防止人身、設備意外事故的發(fā)生，如發(fā)生重大事故， 則追究當事者的責任。（ 2）、是否積極參加政治思想學習，思想是否健康。（ 3）、責任心是否強，能否認真履行工作職責。（ 4）、是否愛護學生、關心學習、同事關系是否融洽。（ 5）、是否遵守學校的各項規(guī)章制度，服從分工，服從領導。（6）、產(chǎn)生不良影響（如不服從分工、打罵學生、工作失職等），由學校行政領導會議討論扣其510分。二、 實驗室工作量化（ 60 分）1、量化方法實驗室工作量化 =專業(yè)教師評價X

17、20%+實訓中心辦公室評價X 40%+教務處領導評價X 30%+學生評價X 10% 、專業(yè)教師評價：20%專業(yè)教師是指經(jīng)常使用該功能室的相關教師，具體名單由教務處在學期末公布。 、實訓中心辦公室評價： 40% 、教務處領導評價： 30% 、學生評價：10%中等職業(yè)學校管理制度簡版9 / 12評價總分（任課領導）評價總分（未任課領導）=校長X 50%+教師代表X 50%班主任工作及班實驗室工作評價表kN以身作則 為人師表（20 分）責任心強 工作態(tài)度 好（20分）學生實習巡 回檢查（20 分）準時開放實 驗室、室內(nèi)整 潔衛(wèi)生（20 分）維護設備 及時、實驗 效果好（20 分）評價總分（100 分

18、）（二）、實驗室、車間工作常規(guī)考核1、考核內(nèi)容（略）C、請假教師量化（略）E、行政領導量化考核分值計算辦法:=校長X 50%+教師代表X 20%+教學工作量化X 30%各類補貼、獎勵方案（略）關于期末津貼發(fā)放的實施辦法（略）德育管理制度班主任崗位職責（略）班主任安全管理工作責任書（略）班主任工作及班級管理考核評比方案為了進一步加強學校班級管理，更好地促進班主任工作，針對校實際情況特制定本方案。級管理考核評比從兩個方面進行，即班主任工作情況和班級表現(xiàn)情況。一、班主任工作考核（40分）1、班主任到位率考核（20分）班主任必須在學校規(guī)定的以下時間和地點到位 每天早讀（升旗）到班 每天晚讀、晚修到位

19、學校各種集會、活動到位 學生晚睡到位 班級突發(fā)事件到位2、班主任責任考核（20分） 班主任到位后的表現(xiàn)是否盡心盡力解決班級問題 班主任在未規(guī)定時間是否常深入班級了解情況并解決問題 班主任是否積極配合學校開展各項工作和活動 班主任是否因工作方法欠妥而引起班級岀現(xiàn)異常情況 班主任常規(guī)工作完成的程度 .二、班級管理考核（60分）1、課堂考核（由值日行政和老師評定） 教學課堂考核（分： A、B、C、D四個等級評分） 早、晚讀考核（分： A、B、C、D四個等級評分）中等職業(yè)學校管理制度簡版10 / 12 自習課、晚修課考核（分：A、B、C、D四個等級評分）2、課外考核（由值日行政和老師及學生會評定） 早

20、操 升旗、集會 午、晚睡紀律 宿舍內(nèi)務 公共區(qū)、教室衛(wèi)生 尊師愛校情況 儀表儀容 班級學生違紀受處分情況 好人好事 各類競賽評比注：上述考核要配合相應的扣分制度執(zhí)行三、班主任津貼及優(yōu)秀班級評比制度（略）1、 班級分類（按條件分： A、B、C三類）2、津貼標準（略）3、班級月評優(yōu)分數(shù)標準 （略）4、班級月評達標分數(shù)標準 （略）班主任工作職責考評1、考核項目 思想政治教育 深入班級情況 專業(yè)思想教育和職業(yè)道德教育 班風建設 組織活動情況 班級組織建設2、考核內(nèi)容和級別（略）班級學生考核項目及量化評分標準項目序號量化 評 分負責人考勤1早操、集會、上課：遲到、每人次扣0.5分，曠課每節(jié)每人次扣1分，

21、請假無批準扣 0.1分。學生會（值）2課間操：拖時出操（進行曲停為準）、隊伍不整齊、做 講話造成影響或不做的每人次扣0.5分。3課堂紀律：課堂頂撞老師：自習課吵鬧、下位，每人 次扣1-2分；打瞌睡（1人-2人）扣0.5分（3人-4 人）扣1分，課堂登記評定為”差”扣1分。值日人員4升旗、集會紀律差（起哄、亂鼓掌等）每次扣1-2分。學生會（值）5胸卡：校內(nèi)沒有佩戴胸卡， 胸卡不整潔，佩戴不規(guī)范， 每人次扣0.1分；冒名頂替轉借每人次扣 1分；胸卡 遺失要及時報告德育處，如檢查后發(fā)現(xiàn)，扣1分。值日人員學生會6花草樹木：踐踏攀摘花草樹木及損壞公物每人次扣0.5分，嚴重者扣1分。值日人員紀律7亂扔亂吐

22、：亂吐痰、亂倒飯菜、亂扔紙屑等每人次扣0.5分值日人員中等職業(yè)學校管理制度簡版11 / 128學生早戀每生扣 2分。騷擾女生每人數(shù)扣 2分。政教處中等職業(yè)學校管理制度簡版12 / 129 9者 重 嚴分O O-別分0偷安 校公 在關0分 每每 生4 4實 每 查 ，口經(jīng) 程歛廳 經(jīng)漫骨 MM舉！I分 辻 O O 作 卯2222囂 會扣反毎 社次違生扣 別分 次每J 生分 每 5 5 , 、 過分 J3J3 記、 應八小 、 1 1 告警 校學 被 生學2 2ww賭0 劉分 聚1010 索重 勒架節(jié)3 30分5.5.0 0員 人 日 值出 校 進 在戔 2 2山 警人1 1的 每 定 蛋 指 心

23、-5 5 O O人毎0 0 ，、門血分WW 鎖校時 5 5耐 撬舊校0 0吊 學皿禁飾 艇“分WW 寶打 5 5 碼 爬校 0 0 內(nèi)5 50分|77 #:械 晚宀 權分 皿0000員 人 日 值6 60分帀 考 監(jiān)7 7ww呻 首情戴槻 。 、等分 鞋訶 拖趾 穿護 服 染 異- 裝拱 奇光 穿剃處 教 政8 8MM三 0 衛(wèi)分3 3 5.5.時 0 0衛(wèi)生9 95 5 0 枷分5 5 好a a 州扣次 刖每O O2 2完0 不分其它21210 分 扣 化 量管檢 舍生 宿學2 22 20 和2 2、 人 3 3、 射 5 5 )0)0獎 定名 決 3 3 討前 由分 總 7J7J /(/(

24、 數(shù)分 宀疋-2-2 有內(nèi)勵 校獎獎 勵3 32 2他告 誣分2 20 2分 也 5 5 報扣 舉人處 教 政企先獎政 2 2 5 5 次 亍a a獎艸分超 氣三,:3,:3的 帀市O O 企勵嘰 hlhl1 1 奠含 LrLr-4_)-4_) /(/( 協(xié)獎象。芯 學等一分決 加一縣議 參市獲a a會5 52 23 3三、二、一前0 WW分 22 當八八中等職業(yè)學校管理制度簡版13 / 1226投稿被采納的一、二、三名分別獎給該班5、3、2分。宿舍管理量化標準目 項序號容 內(nèi) 分 評 化 量0 分 0 00 分 陽 過、 走2 20 分 .5.5 a a 臺 陽 過、 走 舍 宿3 30 分 5 5 0 0 扣 至 /( 倒 亂 如 垃 清 沒4 40 分5 5 a a5 50 分5 5 a a宿舍衛(wèi)生部分6 60 分2 2分2 27 70 被 蚊8 809 9盆 飯、子 鏡盅 0 口分 、 5 5 木扣宿舍內(nèi)務部分0 分 0 00一0 上分 分MM5 5 的 a a