《淮上與友人別》閱讀答案

1、淮上與友人別閱讀答案篇一：淮上與友人別和練秀才閱讀答案 , 淮上與友人別 和練秀才（唐）鄭谷 （唐）楊巨源揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。 惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹。21這兩首詩 均以這一意象，表達了作者的之情。（2分）22簡要分析這兩首詩的表 現(xiàn)手法。（5分） 參考答案：21.（2分）“楊柳”，惜別。22.（5分）鄭詩融情于景，（1分） 通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風(fēng)笛暮靄等一系列物象情景的反復(fù)渲染來表達離思。 （1分）結(jié)句在“君”“我”對照（對比）中將各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念， 都在這不言中得到充

2、分的表達。（1分）楊詩巧妙地以春風(fēng)和柳枝的關(guān)系來比喻送者和行者的 關(guān)系，生動貼切，新穎別致。(1分)春風(fēng)吹柳似有“相惜”之意與“殷勤”之態(tài)，是擬人的 寫法，同時也是移情于物，在動情的聯(lián)想中表達作者與友人不忍分離的深情。（1分）篇二：2021綿陽中考語文試卷及答案 綿陽市2021年初中畢業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生考試 語 文 試 卷 第卷（選擇題，共21分） 一、（15分，每小題3分） 1.下列加點字讀音，全部正確的一組是( ) A.按捺（n） 星宿（xi）街頭巷尾（hng）蓬蓽生輝（b） B.頎長（q） 字帖（ti）呱呱墜地（g） 大有裨益（b） C.聒噪（gu）附和（h）忍俊不禁（jn） 麻痹

3、大意（p） D.熱衷（chng） 累贅 (li） 煞費苦心（sh）剛愎自用（f） 2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是( ) A.威 懾 蜂 涌 頂禮膜拜 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 B.絢 爛 奇 崛 伶牙利齒 水泄不通 C.緊 俏 婉 轉(zhuǎn) 爭奇斗妍 冥思苦想 D.瑯 瑯 熟 稔 龍盤虎踞 出奇致勝 3.下列各句中，加點詞語使用不正確的一句是( ) A.以蘭考縣委書記焦裕祿為原形的同名電影，謳歌了焦裕祿一心為民、舍小家顧大家的公 仆精神。 B.在綿陽科技城舉辦的成果展示會上，我國自己生產(chǎn)的高科技產(chǎn)品洋洋大觀，擺滿展廳， 引來各國專家駐足。 C.橋梁專家茅以升多年來苦心孤詣地進行科普創(chuàng)作，在科學(xué)知識與人民大眾之間

4、架起一座 寶貴的“科普之橋”。 D.盡管文藝界對汪國真的詩歌褒貶不一，但不可否認(rèn)的是他喚起了一代代年輕人對于詩歌和生活的.。 4.下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.中小學(xué)安全教育能否深入人心，除了學(xué)校和.的共同努力，關(guān)鍵在于每個學(xué)生要樹立起尊重生命的意識。 B.全國第八屆特奧會的參賽隊員，除四川本省的84名運動運動員外，還有來自全國各地的1177名運動員也參與了獎牌角逐。 C.由于當(dāng)今日本青年基本上對動漫、明星、腐文、萌元素等更有興趣，使日本民間出現(xiàn)了對歷史反思相當(dāng)冷淡的現(xiàn)象。 D.大國崛起本著“為國人打開視野、為人類共同進步提供思考”的創(chuàng)作宗旨，引導(dǎo)人們以開放的心態(tài)汲取歷史的智慧。 5

5、.把下面句子組成一段語意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 加深我們對藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識 實際上，探討愛因斯坦與藝術(shù)世界的關(guān)系至少有兩重意義 尤其是對愛因斯坦與藝術(shù)的關(guān)系，幾乎根本沒有觸及、發(fā)掘 平常我們談?wù)撦^多的只是作為科學(xué)家的愛因斯坦而對藝術(shù)家和 哲學(xué)家的愛因斯坦則較 少提到 這不論對美學(xué)界、科學(xué)界和教育界認(rèn)識愛因斯坦，都是一大憾事 揭示科學(xué)與藝術(shù)的互補性和統(tǒng)一性 A.B. C. D. 二、閱讀下面文言文，完成6-7題 （一） 陳大丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。 客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而

6、去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 （選自世說新語方正） （二） 周彬不治財產(chǎn)，服膺儒學(xué)。其妻讓之曰：“汝家兄弟能力稼穡，囊箱豐盈，汝之不調(diào)，無 子之事，非女子所能知”。 （節(jié)選自古今合璧事類備要） 6、下列加點字解釋不正確的一項是：( ) A陳大丘與友期行 期：約定 B相委而去 委：托付 C其妻讓之曰 讓：責(zé)備 D卿嘗與吾市油數(shù)金市：買 7、下列各句中加點詞的意義和用法相同的一項是( ) 太丘舍去。去后乃至日中不知，則是無信 乃不知有漢，無論魏晉 至則無可用，放之山下 汝之不調(diào)，無思悔以所賜金帛陳列于庭C D 無絲竹之亂

7、耳 然少蘊藉，不修威儀，亦以此見輕 第卷（共119分） 三、（26分） 8. 把第卷文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） 友人慚，下車引之，元方入門不顧。（4分） 囊文以往謁，錫賚頗厚（4分） 9. 第卷文言文中，陳元方和周彬的故事分別說明了什么道理？請簡要概括，每點不超過10字（2分） 10. 閱讀下邊這首唐詩，然后回答問題。（6分） 淮上與友人別 鄭谷 揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。 請用自己的語言描繪詩中之景并概括詩人的情感。(3分） “揚子江”“楊柳春”“揚花”中同音字的重復(fù)有什么樣的效果？(3分) 11補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（I0分

8、） ，弗食，不知其旨也。（禮記學(xué)記） 令初下，群臣進諫，（鄒忌諷齊王納諫） ，札札弄機抒。（迢迢牽牛星） 開軒面場圃，。（孟浩然過故人莊） 蓬山此去無多路， 。 （李商隱無題） 佳木秀而繁陰。（歐陽修醉翁亭記） 香遠益清，亭亭凈植，（周敦頤愛蓮說） 辛苦遭逢超一經(jīng)， （文天祥過零丁洋） ，油油的在水底招搖。（徐志摩再別康橋） ，而今邁步從頭越 （毛澤東憶秦娥婁山關(guān)） 四、（11分）12、明德中學(xué)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，將開展“水滸傳連連看名著閱讀系列活動，歡迎你參加。（11分） 四川省綿陽市2021年中考語文試卷及答案 綿陽市2021年招生考試 坦而對藝術(shù)家和 哲學(xué)家的愛因斯坦則較少提到 一、（1

9、5分，每小題3分） 這不論對美學(xué)界、科學(xué)界和教育界認(rèn)識愛因斯1.下列加點字讀音，全部正確的一組是 坦，都是一大憾事 A.按捺（n）星宿（xi） 街頭巷尾（hng）揭示科學(xué)與藝術(shù)的互補性和統(tǒng)一性 A.B. 蓬蓽生輝（b） C. D. B.頎長（q） 字帖（ti）呱呱墜地（g） 二、閱讀下面文言文，完成6-7題 大有裨益（b） （一） C.聒噪（gu）附和（h）忍俊不禁（jn） 陳大丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。 去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹇楸源笠猓╬） 君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便 D.熱衷（chng） 累贅 (li） 煞費苦心（sh）怒曰：“非人

10、哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬簞傘棺杂茫╢） “君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父， 2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是 則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 A.威 懾 蜂 涌 頂禮膜拜 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 （選自世說新語方正） B.絢 爛 奇 崛 伶牙利齒 水泄不通 （二） C.緊 俏 婉 轉(zhuǎn) 爭奇斗妍 冥思苦想周彬不治財產(chǎn)，服膺儒學(xué)。其妻讓之曰：“汝家D.瑯 瑯 熟 稔 龍盤虎踞 出奇致勝 兄弟能力稼穡，囊箱豐盈，汝之不調(diào)，無思悔。畢3.下列各句中，加點詞語使用不正確的一句是 向何如？”答曰：“卿嘗與吾市油數(shù)金，是亦力穡A.以蘭考縣委書記焦裕祿為原形的同名電影，謳營己?！?及

11、聞先主鎮(zhèn)金陵，囊文以往謁，錫賚頗厚。 以所賜金帛陳列于庭，謂婦曰：“吾與諸伯叔何如歌了焦裕祿一心為民、舍小家顧大家的公仆精神。 優(yōu)勝？”妻答曰：“男子之事，非女子所能知”。 B.在綿陽科技城舉辦的成果展示會上，我國自己 （節(jié)選自古今合璧事類備要） 生產(chǎn)的高科技產(chǎn)品洋洋大觀，擺滿展廳，引來各國 6、下列加點字解釋不正確的一項是： 專家駐足。 A陳大丘與友期行 期：約定 C.橋梁專家茅以升多年來苦心孤詣地進行科普創(chuàng) B相委而去委：托付 作，在科學(xué)知識與人民大眾之間架起一座寶貴的 C其妻讓之曰 讓：責(zé)備 “科普之橋”。 D卿嘗與吾市油數(shù)金 市：買 D.盡管文藝界對汪國真的詩歌褒貶不一，但不可7、下列

12、各句中加點詞的意義和用法相同的一項是 否認(rèn)的是他喚起了一代代年輕人對于詩歌和生活的A 太丘舍去。去后乃至 乃不知有漢，無論魏晉 .。 B 日中不知，則是無信 至則無可用，放之山下 4.下列各句中，沒有語病的一句是 C 汝之不調(diào)，無思悔 無絲竹之亂耳 A.中小學(xué)安全教育能否深入人心，除了學(xué)校和社 會的共同努力，關(guān)鍵在于每個學(xué)生要樹立起尊重生D 以所賜金帛陳列于庭 然少蘊藉，不修威儀，命的意識。 亦以此見輕 B.全國第八屆特奧會的參賽隊員，除四川本省的第卷（共119分） 84名運動運動員外，還有來自全國各地的1177名運三、（26分） 動員也參與了獎牌角逐。 8. 把第卷文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)

13、代漢C.由于當(dāng)今日本青年基本上對動漫、明星、腐文、語。（8分） 萌元素等更有興趣，使日本民間出現(xiàn)了對歷史反思友人慚，下車引之，元方入門不顧。（4分） 相當(dāng)冷淡的現(xiàn)象。 囊文以往謁，錫賚頗厚（4分） D.大國崛起本著“為國人打開視野、為人類9. 第卷文言文中，陳元方和周彬的故事分別說共同進步提供思考”的創(chuàng)作宗旨，引導(dǎo)人們以開放明了什么道理？請簡要概括，每點不超過10字（2的心態(tài)汲取歷史的智慧。 分） 10. 閱讀下邊這首唐詩，然后回答問題。（6分） 5.把下面句子組成一段語意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)幕瓷吓c友人別 一項是 鄭谷 加深我們對藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識 揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 實際上，探討愛

14、因斯坦與藝術(shù)世界的關(guān)系至少數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。 有兩重意義 請用自己的語言描繪詩中之景并概括詩人尤其是對愛因斯坦與藝術(shù)的關(guān)系，幾乎根本沒的情感。(3分） 有觸及、發(fā)掘 “揚子江”“楊柳春”“揚花”中同音字的平常我們談?wù)撦^多的只是作為科學(xué)家的愛因斯重復(fù)有什么樣的效果？(3分)11補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（I0分） 的風(fēng)景。挺立在江岸邊的木棉花樹，不離不棄地依 ，弗食，不知其旨也。（禮記學(xué)偎著金沙江，用自己的身影，點綴著江水的寂寞。記） 有了木棉花的點綴，金沙江就擁有了明媚的色彩與 令初下，群臣進諫， 春光。木棉花的俊逸挺拔和金沙江的.交織碰撞，（鄒忌諷齊王納諫） 滇西北高原停

15、駐在人們的視野里。 ，札札弄機抒。 春會讓木棉花隱忍了一年的生機在瞬間綻（迢迢牽牛星） 放，滿樹的鮮紅與艷麗成就了木棉花，成就了它英 開軒面場圃， 。雄樹和木棉樹的稱謂。一樹木棉花，就是一樹春天（孟浩然過故人莊） 里綻放的火紅與希望。有了木棉花嬌艷的容顏，滇 蓬山此去無多路， 。 西北高原就有了亮麗的底色。有了木棉花的陪伴，（李商隱無題） 一路奔行的金沙江就不再感到疲憊。在金沙江的穿 佳木秀而繁陰。行路線圖里，始終有木棉花若隱若現(xiàn)的身影。 （歐陽修醉翁亭記）除了金沙江邊的干熱河谷地帶，在滇西北的 香遠益清，亭亭凈植，一個個村莊，木棉花依然有著挺拔不凡的氣度。在（周敦頤愛蓮說） 鄉(xiāng)村，一只只在花

16、朵旁駐足的小鳥，一只只在碩大 辛苦遭逢超一經(jīng)， 花瓣里穿行的蜜蜂，會讓木棉花變得更加生動和溫（文天祥過零丁洋） 情。五星形的花瓣，緊緊簇?fù)碇锏幕ò?，讓木?，油油的在水底招搖?；ǔ錆M了凝聚的象征意味。選擇了鄉(xiāng)村的木棉花，（徐志摩再別康橋） 把自己的根深深扎進紅土地里，用俊俏而大氣的容 ，而今邁步從頭越 （毛顏，和村莊兩相廝守。那些碩大而肥厚的花朵，在澤東憶秦娥婁山關(guān)） 喧鬧了春光之后，便會被摘下、曬干，成為味蕾上四、（11分） 的誘惑。 12、明德中學(xué)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，將開展“水 有了木棉花，鄉(xiāng)村就擁有了另一副容顏。在滸傳連連看名著閱讀系列活動，歡迎你參加。（11木棉花的綠蔭下納涼、聊天，

17、或是做些手里的活計，分） 是村人的最愛。爺爺在世時，曾守過生產(chǎn)隊的窩棚楚之騷漢之賦，六代之駢文，唐之詩，宋之詞， 元之曲，皆所謂一代之文學(xué)而后世莫能繼焉者也。這里的“一代之文學(xué)”之所以能夠獨領(lǐng)時代風(fēng)騷，流傳后世而不朽，莫不與其本身的筋骨有關(guān)?！拔釋⑸舷露笏鳌笔乔慕罟?；“人固有一死，或重于泰山或輕干鴻毛”是司馬遷的筋骨；“悟已往之不諫，知來者之可追”是陶淵明的筋骨；“我輩豈是蓬蒿人”是李白的筋骨；“大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的筋骨；“浪淘沙盡，千古風(fēng)流人物”是蘇軾的筋骨；“留取丹心照汗青”是文天祥的筋骨；“蒸不爛，煮不熟，捶不扁，炒不爆，響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆”是關(guān)漢卿的筋骨：“鐵扁擔(dān)道義”是李

18、大釗的筋；“我以我血薦軒轅”是魯迅的筋骨? 一代之文學(xué)因其筋骨量的多樣性而多姿多彩，因作者的小我與時代的大我互為表里從而流淌不 息，因其深刻的內(nèi)涵與時代精神的高度契合而獲得永生。沒有“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，就沒有辛棄疾的筋骨；沒有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，就沒有陸游的筋骨；沒有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就沒有范仲淹的筋骨。 在今天，每一位藝術(shù)家都希望能夠“發(fā)現(xiàn)世界不被注意的部分”，從而到達個人藝術(shù)的巔峰。但如果沒有德藝雙馨的藝術(shù)追求，企望靠小資的敷衍、靠穿越和玄幻的演繹，從而創(chuàng)作出傳之后世、有筋骨的美妙文章，則與緣木求魚無異。真正的寫作，有筋骨遠比皮肉上的光鮮更為重

19、要。 17.下列對原文的理解和分析，正確的兩項是（4分） A對于個藝術(shù)家而言，文藝作品要有筋骨必然是擺在謀篇布局之前的第一道關(guān)口。 B文章第段中加點的“大部分”與第段中加點的“部分”指代的是同一種東西。 C王國維說，“一代之文學(xué)一之所以能夠獨領(lǐng)時代風(fēng)騷，莫不與其本身的筋骨有關(guān)。 D一代之文學(xué)能夠流淌不息，獲得永生，乃因其深刻的內(nèi)涵與時代精神構(gòu)高度契合。 E文章大量引用名人名句，增加了文章的文學(xué)趣味，顯示了作者豐厚的文化底蘊。 18簡要分析第一段的論證思路。（4分） 19文章運用了比喻論證方法，請舉例分析其作用。（4分） 20第段所引用的蘇軾的詞句不能恰當(dāng)?shù)刈C明論點，請從蘇軾的作品中另選一句。(

20、2分） 六、（50分） 21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 (50分) 世間萬事萬物都是有顏色的：天是藍的，草是綠的，土是黃的；童年是金色的祖國是 紅色的?那么勞動是什么顏色呢？ 請你以“勞動的顏色”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。 要求：文中不得出現(xiàn)真實的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如果出現(xiàn)請用x x代替。 不得抄襲，不得套作。 勞動的顏色 2021年的夏天，我和家人在張家界的山上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，下山的時候要走很長一段石梯，雖說是下坡，但還是觸目驚心。石梯窄而陡峭，一步步走下去，腿異常的酸痛，到最后不得不數(shù)梯數(shù)來分散注意力。數(shù)了幾千級也還沒完，越走越絕望，硬是靠著幾瓶紅牛撐到了最后。第二天

21、早上醒來，幾乎不敢走路，腳踩在地上跟踩在針尖上似的，我自個揉了好久，不行，于是干脆躺在床上，懶得走動。躺著也沒事干，昨天下山的很多情景實在令我印象深刻，一波波地潮我空虛的大腦涌來。我實在招架不住，漸漸困意綿綿，眼皮耷拉，就像那個大爺說的我走路沒精神，焉不拉幾，我說我很累還能站起來就不錯了，然后他就肩上扛個人從我面前走過，明明看起來比我還累。 他是抬轎子的，大概五十多歲，長年日光的暴曬讓他皮膚起一層剛烈的油光，臉上像帶著化不開的汗水，都快凝結(jié)成塊成脂肪了。身上黑黑的，看著怪顯老。他不是很胖，相反還有點瘦，不知道那竹竿一樣的手壓上百斤的重量總讓人擔(dān)心會折斷。幸好他其實很結(jié)實，一身銅皮鐵骨仿佛在火里

22、淬過，然后又用錘子鑿出來的。我們初遇見他的時候他蹲在轎子旁邊跟伙伴說話，我差點就坐了上去，跟他聊了幾句后想想還是算了，看他每天好幾趟從山頂跑山腳，還是載客人的時候不吐個累。我年輕，身子挺硬朗，想想覺得在他面前坐轎子我都丟人，就道個謝自個兒繼續(xù)下山，臨走他還.給我揮個手。大概又走了幾十分鐘，我實在不行了，腿顫抖得厲害，就蹲在路邊直喘氣。蹲了會兒，聽到回頭路傳來剛朗的回聲，我瞇起眼，迎著太陽光看去，那個老人我這樣稱呼，和他的伙伴扛著個轎子飛快地下山，因為路窄，所以需要吆喝著請前面的游客讓一下路，然后轎子才能過去。我覺得這也很正常吧，大家讓一下就是了，他們辛苦也不容易。 我現(xiàn)在越來越討厭一些張揚跋扈

23、，目中無人的人，沒有經(jīng)歷過別人的人生，卻肆意地厭惡與嘲諷，好像他們高人一等。老人快要走近我的時候，一個很胖的小孩被他母親拉著，飛快地跑遠，讓路，像躲避一個瘟神。可惜老人低著頭，他只是誠誠懇懇地看路，所以不知道這些。但這正是彎道，路終究還是太窄，人擠人的時候難免會挨碰，這沒什么。老人光著上身，也許是他有汗?jié)n的上身蹭到胖小孩的衣袖，那小孩立馬像炸了毛的貓似的，眉頭皺得兩只小眼陷到肉里。母親走過去，故意擋住路，把臉蹭到男孩衣袖上，用手使勁揉搓，做作得好像上面有什么骯臟的毒素。男孩的衣服并不是多么值錢，老人開始急了，他抬起頭，但一句話沒說，反而我在一旁焦急地跺腳。令我意想不到的是，那個婦人突然故意亮起

24、嗓子，高聲地破口大罵，像是什么事情發(fā)生了！我在一旁先是無比震驚，但隨后演變成不可抑制的憤怒與疑惑，那句“你就一個抬轎子的撞著人你賠不起！這么破個飯碗我隨便讓你滾回家.”刺激得我大腦一片空白，我不敢想象老人聽了會怎樣，內(nèi)心會怎樣想，但老人緊緊抿著嘴，胸膛不停地起伏，我想憤怒一定像血一樣涌上喉嚨。我急切地想在人群中找到評判是非的眼，我分明確信一定會有人職責(zé)那個婦女：她兒子啥事沒有好著呢身體倍兒棒。但更多不明真相的人趕來，盡管老 人也在盡力辯解，但人們看到那婦女衣著不菲，而老人只是個抬轎子的，竟然沒有睜大他們的雙眼，而是自然而然將矛頭指向了老人，我甚至不敢相信自己的耳朵聽到“一個抬轎子的還不認(rèn)錯”這種嘟囔。這件事僵