快樂大沖關(guān)課的設(shè)計-魏崗領(lǐng)-新鄉(xiāng)市育才小學(xué)

1、學(xué) 做 智 慧 教 師， 成 就 精 彩 課 堂。2011年體育與健康優(yōu)質(zhì)課快 樂 大 沖 關(guān) 教 案新 鄉(xiāng) 市 育 才 小 學(xué)作課老師：魏 崗 領(lǐng)指導(dǎo)老師：李 濤2011、4快 樂 大 沖 關(guān) 教 學(xué) 設(shè) 計 -利用紙球進(jìn)行各種投擲游戲 新鄉(xiāng)市育才小學(xué) 魏崗領(lǐng)一、指導(dǎo)思想：新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在課堂教學(xué)中使每一位學(xué)生都能快樂鍛煉，獲得成功；課程教學(xué)的設(shè)計要符合學(xué)生的心理和生理發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的需要、興趣、體驗、感覺、困惑等。因此，本節(jié)課讓學(xué)生利用廢舊報紙做的紙球來進(jìn)行各種投擲練習(xí)，既環(huán)保又能增加學(xué)生鍛煉身體的樂趣。課堂設(shè)計主要以學(xué)生自主參與、探究學(xué)習(xí)等方式和

2、教師的講解、示范相結(jié)合，讓學(xué)生在練習(xí)和展示過程中充分體現(xiàn)紙球給大家?guī)淼目鞓?，同時也學(xué)會了用紙球投擲的本領(lǐng)。二、教材分析：本節(jié)課是新編小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教學(xué)叢書水平三，六年級下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，其學(xué)習(xí)難度適中，在上下肢的協(xié)調(diào)配合上對學(xué)生提出了很高的要求。紙球練習(xí)屬于投擲的范疇，決定紙球擲遠(yuǎn)的主要因素必定是投擲項目的共同要點(diǎn)掌握良好的投擲技術(shù)，在適宜的投擲角度上加大出手速度。獲得最理想效果的出手角度應(yīng)為45度，且出手速度越快越好。因此，本課安排以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生能基本掌握投擲紙球的完整動作。三、教學(xué)目標(biāo)： 水平三（六年級）1、主動參與投擲紙球的學(xué)習(xí)，基本掌握投擲紙球的

3、基本動作。2、學(xué)生在通過快樂大沖關(guān)、自主練習(xí)，合作探究，體驗投擲紙球技術(shù)動作的正確動作。3、培養(yǎng)學(xué)生合作、創(chuàng)新能力的同時，能與同伴建立相互交流、相互合作的氛圍。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握全身用力的動作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：出手角度時機(jī)的掌握。五、設(shè)計思路：1. 以“健康和快樂”為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，注重學(xué)生的個性培養(yǎng)，使學(xué)生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。2. 把學(xué)生作為主體，為其創(chuàng)造和諧、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境，把知識的探究過程留給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、探索、解決問題。使學(xué)生潛移默化地在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識技能、發(fā)展能力。3. 本課始終貫徹以教師為主導(dǎo)的原則。

4、以學(xué)生自主練習(xí)為主線，采用學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生初步掌握投擲的動作方法。教師設(shè)計探索性和展開性的問題，給學(xué)生探究的空間，激活其思維，讓他們帶著問題主動地進(jìn)行思考和體驗。4. 教師利用紙球、呼啦圈和皮球等多種教學(xué)手段使學(xué)生逐步掌握投擲的完整動作，例如用拉皮筋和皮球來調(diào)整學(xué)生的出手角度，利用“快樂大沖關(guān)”的形式使其能愉快地完成本課教材內(nèi)容。課堂中教師在發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時，還充當(dāng)著組織和參與者的角色，激發(fā)并協(xié)助學(xué)生在自主、合作、探究的實(shí)踐活動中創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身體驗成功與收獲。5游戲內(nèi)容主要體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，注重學(xué)生在團(tuán)隊中是否能以團(tuán)隊利益為重，配合組員完成任務(wù)。讓學(xué)生自己動腦、自

5、主學(xué)習(xí)，使他們了解更多游戲方法對體育運(yùn)動產(chǎn)生興趣，并能積極參與到運(yùn)動中來，使學(xué)生會“玩”、享受“玩”，體驗運(yùn)動帶來的快樂。六、 教學(xué)流程熟悉球性-跟球交朋友紙球操熱身活動愉悅身心-小結(jié)評價快樂大沖關(guān)趣味游戲 七、學(xué)生分析；今天我要用六一班學(xué)生上公開課，在上課前我通過其他老師了解到這個班的學(xué)生上課的紀(jì)律雖然很好，但他們回答問題的積極主動性很差，學(xué)生在課堂上不愿發(fā)言，不愛示范，而且學(xué)生很容易分散注意力。針對他們的情況，在設(shè)計教案時，我采用多種教學(xué)方法和手段，給了他們自由發(fā)揮的空間，激發(fā)他們的運(yùn)動興趣。在跟紙球交朋友這一環(huán)節(jié)，為提高學(xué)生興趣，我給他們講你想怎么玩都可以，不受任何條件的限制，讓他們盡情

6、地享受運(yùn)動帶來的樂趣。同時我還運(yùn)用小組比賽的方式來提高學(xué)生們練習(xí)的積極性，在實(shí)踐中學(xué)生們的興趣很大，每個同學(xué)都想展示自己的風(fēng)采，精神面貌煥然一新，同時我在教學(xué)中及時點(diǎn)評表揚(yáng)他們，使他們在興奮愉快的狀態(tài)下完成教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)，給學(xué)生帶來美的享受。在今天的教學(xué)實(shí)驗中，我認(rèn)為如果把握好學(xué)生的心理，在課堂教學(xué)中能收到事半功倍效果。比如說在玩自制的紙球時，我告訴他們想怎么玩都可以，只要玩得開心快樂，不受任何條件的限制，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比過去都有不同程度的提高，讓他們看到自己的成功，使學(xué)生的心理起到變化，讓他們感到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們能真正在玩中學(xué)。小學(xué)六年級體育與健康課教案快 樂 大 沖 關(guān) -利用紙球進(jìn)

7、行各種投擲游戲班級：六（1）班（水平三） 人數(shù)：40人 男20 女20 授課教師: 魏 崗 領(lǐng)教案主題 快 樂 大 沖 關(guān)教學(xué)內(nèi)容一、投擲：利用紙球進(jìn)行各種投擲游戲。二、游戲：支援災(zāi)區(qū)。教學(xué)目標(biāo)1 、 運(yùn)動參與：知道投擲紙球的動作要領(lǐng)。2 、 運(yùn)動技能：通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步掌握全身用力投擲紙球動作的基本方法。3 、 身體健康：自主合作，快樂鍛煉。4 、 心理健康：通過練習(xí)，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神。5 、 社會適應(yīng): 培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作、交流及團(tuán)隊配合能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、 掌握全身用力順序。2、 投擲球時的出手角度。3、 從站位、持球、滿弓到最后出手動作要連貫。4、 臂肘

8、向前。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織教法和要求練習(xí)負(fù)荷次數(shù)時間強(qiáng)度開始部分課堂常規(guī)：1、 體委整隊，檢查報告出勤人數(shù)。2、 師生相互問好，檢查學(xué)生著裝。3、宣布課的內(nèi)容。4、 提出練習(xí)中的安全要求。如（圖1）隊形：四列橫隊 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo oooooooooo(圖1)要求： （1）、集合做到快、靜、齊：（2）、報數(shù)聲音洪亮有氣勢；12分鐘小準(zhǔn)備部分1、自然地形跑：兩路縱隊圍繞小足球場地進(jìn)行熱身活動。如（圖2）2、紙球操。 學(xué)生圍成一個圓，成體操隊形散開做紙球操。 男女生各選出5名學(xué)生作為領(lǐng)操隊員。提示學(xué)生動作自然，跟上音樂節(jié)奏。如（圖3） 隊形路線： (

9、圖2)要求：（1）、注意力集中，精神飽滿。（2）、口號響亮，步伐整齊。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (圖3)32至3次 5分鐘中基本部分基本部 分一、激發(fā)學(xué)生思維。1、玩自制紙球；（1）、跟紙球交朋友，師生圍成圓形同玩小紙球。（2）、找兩個學(xué)生展示自己的玩法。（3）4人一組自由結(jié)合繼續(xù)進(jìn)行紙球玩法的練習(xí)。如（圖4）2、快樂大沖關(guān)把全班學(xué)生分成8個學(xué)練小組進(jìn)行紙球大沖關(guān)比賽。根據(jù)男女生身體力量的不同，設(shè)置不同的距離和標(biāo)準(zhǔn)。（1）、打保齡球。用廢舊的礦泉水瓶做投擲物，既環(huán)保又增加了課堂的興趣，要求每個小組的每一個學(xué)生都擊倒兩次瓶子才算過關(guān)。（2）

10、、紙球擲遠(yuǎn)比賽。 如（圖5）根據(jù)學(xué)生的能力水平設(shè)置兩種不同的高度和遠(yuǎn)度的繩子，要求學(xué)生利用集體的智慧依次過關(guān)。（3）、紙球擲準(zhǔn)比賽。如（圖6）利用呼啦圈做投擲物，設(shè)置2種不同高度的呼啦圈和小皮球，要求依次過關(guān)，逐漸增加沖關(guān)難度。（4）、提醒學(xué)生練習(xí)時要注意安全。1、玩紙球（1）、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編多種游戲方法。（2）、鼓勵學(xué)生做出更多花樣。* * * * * * * * * *(圖4)2、擲遠(yuǎn)比賽。（1）、表揚(yáng)擲的遠(yuǎn)的學(xué)生。（2）、鼓勵投的遠(yuǎn)的小組。（3）、向投得遠(yuǎn)的學(xué)生學(xué)習(xí)。 投 擲 區(qū) 域如（圖5）3、擲準(zhǔn)比賽。投 擲 區(qū) 域(圖6)28分鐘15分中基本部分二、情境游戲：（1）、春種秋收如（圖7

11、）春天來了，萬物復(fù)蘇，讓學(xué)生把紙球當(dāng)成種子做游戲，體驗農(nóng)民伯伯種地的辛苦。把全體學(xué)生分成人數(shù)相等的四組分別站在畫好的場地上，當(dāng)哨聲響起后，每組排頭同學(xué)手拿“種子”跑向自己的“田地”， 把“種子”種到“田地”里迅速返回與第二個同學(xué)打手接力。依次類推，看哪組完成最快，為獲勝隊。（2）、支援災(zāi)區(qū)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，當(dāng)聽到老師說我國其他地方發(fā)生了自然災(zāi)害時，引導(dǎo)學(xué)生利用剛才收獲的糧食支援到災(zāi)區(qū)。分組和游戲方法同上，只是多了一個墊子，增加了游戲難度?？茨慕M完成最快，為獲勝隊。重點(diǎn)：體驗配合在集體項目中的作用。4、游戲（1）、認(rèn)真聽教師講解，認(rèn)真進(jìn)行游戲；（2）、協(xié)作配合，遵守游戲規(guī)則。 (圖7)3、

12、教育學(xué)生知道農(nóng)民伯伯種地的辛苦，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中要珍惜糧食，不要隨意浪費(fèi)糧食。同時還要有愛心，引導(dǎo)學(xué)生把收獲的糧食運(yùn)送到災(zāi)區(qū)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 3至4次7分鐘中中大結(jié)束部分1、學(xué)生圍成圓形站立然后在組長帶領(lǐng)下做波浪式下蹲、抖臂擊掌放松等。 如（圖7）2、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容請學(xué)生表達(dá)學(xué)習(xí)感受和心得3、 組織學(xué)生收放器材。4、師生再見（圖7）* * * * * * * * * *3分鐘小器材體操墊8塊 紙 球40個 跳高架4副小彩旗4條 錄音機(jī)1臺 呼啦圈4個預(yù)計運(yùn)荷練習(xí)密度：355運(yùn)動強(qiáng)度：大心率預(yù)計：120130次/分鐘課后教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步掌握了原地投擲的動作方法，課堂上我繼續(xù)發(fā)展學(xué)生由被動接受變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)、主動探索、主動發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動規(guī)律及運(yùn)動特點(diǎn)。自覺進(jìn)行體育鍛煉，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造思