河北省隆化縣存瑞中學(xué)高二語文上學(xué)期期中試題

1、河北省隆化縣存瑞中學(xué)2014-2015學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題 提筆忘字：科技進步導(dǎo)致文化衰退？ 陳雍君 日前美國洛杉磯時報的一則報道一石激起千層浪：“由于使用拼音發(fā)手機短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫漢字書寫，越來越多的中國人不記得如何用筆書寫漢字?！?顯然“提筆忘字”不是個別現(xiàn)象，否則也不會吸引國內(nèi)諸多媒體紛紛發(fā)表報道和評論。雖然現(xiàn)在用得著手寫的地方越來越少，但在偶爾出現(xiàn)需要的時候，如寫個便條，填個表格，答個試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時，人們的解決之道頗為典型：不再去翻新華字典，而是掏出手機按幾個鍵，用拼音打出忘了的字?！版I盤依賴癥”，就是這樣活靈活現(xiàn)。 其實，自

2、從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之路，漢字手寫被更為高效和標準的鍵盤輸入所替代就是必然結(jié)果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國人千百年來賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺。生存和生活技能的更新?lián)Q代，是人類文明逐漸進步的伴隨現(xiàn)象，這是生產(chǎn)力不斷上升的結(jié)果，是歷史的必然。然而，對于漢字書寫的淡忘，卻絕對是中華文化至少是傳統(tǒng)文化的衰退。 相對于其他生存和生活技能，漢字書寫還擔負著重要的文化傳承作用，因為中國文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書寫漢字的手腦配合之中。這是漢字區(qū)別于其他字母類文字的地方，也是臺灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國人都不再會手書漢字，將是以漢字為基礎(chǔ)的中國文化

3、的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲。” 可是，避免成為“新文盲”的目標絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達成的。今天的人們雖然偶爾還會發(fā)出“原來你寫的一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來的榮光。因為，寫一手好字已經(jīng)失去了當年的實際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對象；因為，寫一手好字并不能與現(xiàn)在的辦公自動化“無縫銜接”，這是實用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無紙化自動辦公環(huán)境中返回，也不可能要求人們在打字更高效的場合必須使用手寫。就像曾經(jīng)的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是卻并不能提升

4、哪怕是保持軍隊戰(zhàn)斗力。 所以，要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無法施行的法令是不夠的，必須讓能寫一手好字重新成為實用追求，甚至讓手書漢字不僅成為一項技能，更加成為一種普遍認同的美的享受就如同現(xiàn)代社會節(jié)奏再快，也擋不住大家停下來喝杯茶的興致。而我們知道，咖啡和可樂的入侵并沒有讓中國人遺忘飄蕩千年的茶香。 也許，拿起筆享受書寫，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實際。 1下列對“提筆忘字”的相關(guān)敘述，不正確的一項是（ ） A“提筆忘字”反映的是越來越多的中國人不再一筆一畫書寫漢字，而是在使用手機或電腦時用拼音進行交流的現(xiàn)象。 B“提筆忘字”時不去翻字典，而是拿出手機用

5、拼音打出忘記的字，這種解決問題的辦法，在人們生活中普遍存在。 C“提筆忘字”如果成為在大部分中國人中都普遍存在的現(xiàn)象，將給以漢字為基礎(chǔ)的中華文化帶來一定程度的損失。 D“提筆忘字”現(xiàn)象可以不再惡化，但必須讓能夠?qū)懸皇趾米种匦鲁蔀閷嵱米非?，甚至成為一種對美的享受。 1 2下列對漢字書寫的表述，不準確的一項是（ ） A漢字書寫不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國文化之精髓，擔負著重要的 文化傳承作用。 B無紙化自動辦公比手寫漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們在一切 場合使用手寫。 C如今寫一手好字已經(jīng)不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對象的功用。 D“提筆忘字”的最

6、實際解決方案是拿起筆來享受書寫，正如中國人停下來喝茶，并享受茶香一樣。 3下列表述與原文意思不符的一項是（ ） A美國媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國存在“提筆忘字”的現(xiàn)象，這一報道引起了國內(nèi)媒體的紛紛報道和評論。 B用鍵盤輸入替代漢字手寫是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇，但淡忘了漢字書寫卻表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的衰退。 C臺灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報為世界遺產(chǎn)，其原因之一是漢字字形和書寫漢字中寄托了中國文化精髓。 D行政指令或法律無法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無法提升哪怕是保持軍隊戰(zhàn)斗力。 二、閱讀下面的文言文，完成4-7題（共19分） 劉德威，徐州彭城人也。德威姿貌魁偉，頗以干略見稱。大業(yè)末，從左光祿大夫裴仁

7、基討賊淮左，手斬賊帥李青珪。后與仁基同歸李密，密素聞其名，與麾下兵，令于懷州鎮(zhèn)守。 武德元年，密與王世充戰(zhàn)敗入朝，德威亦率所部隨密歸。高祖嘉之，授左武候?qū)④?，封滕縣公。及劉武周南侵，詔德威統(tǒng)兵擊之，又判并州總管府司馬。俄而裴寂失律于介州齊王元吉棄并州還朝留德威總知府事元吉才出武周已至城下百姓相率投賊。武周獲德威，令率其本兵往浩州招慰。德威自拔歸朝，高祖親勞問之，兼陳賊中虛實及晉、絳諸部利害，高祖皆嘉納之。改封彭城縣公。未幾，檢校大理少卿。從擒建德，平世充，皆有功，轉(zhuǎn)刑部侍郎，加散騎常侍，妻以平壽縣主。 貞觀初，歷大理、太仆二卿，加金紫光祿大夫。俄出為綿州刺史，以廉平著稱，百姓為之立碑。尋檢校益

8、州大都督府長史。十一年，復(fù)授大理卿。太宗嘗問之曰：“近來刑網(wǎng)稍密，其過安在？”德威奏言：“誠在主上，不由臣下。人主好寬則寬，好急則急，律文失入減三等，失出減五等。今則反是，失入則無辜，失出便獲大罪。所以吏各自愛，競執(zhí)深文，非有教使之然，畏罪之所致耳。陛下但舍所急，則寧失不經(jīng)復(fù)行于今日矣?！碧谏钊恢?shù)歲，遷刑部尚書，兼檢校雍州別駕。十七年，至濮州，聞祐殺長史權(quán)萬紀，德威入據(jù)濟州，斬殺李佑，遣使以聞。詔德威便發(fā)河南兵馬，以申經(jīng)略，會遭母憂而罷。十八年，起為遂州刺史，三遷同州刺史。 永徽三年卒，年七十一。贈禮部尚書、幽州都督，謚曰襄，陪葬獻陵。 (舊唐書?劉德威傳) 4.對下列句子中加點詞的解釋

9、，不正確的一項是( )(3分) A又判并州總管府司馬 判：授予 B妻以平壽縣主 妻：妻子 C誠在主上 誠：確實 D尋檢校益州大都督府長史 尋：不久 2 5.下列各句，斷句正確的一項是( )(3分) A. 俄而/裴寂失律于介州齊王元吉/棄并州還朝/留德威總知府事/元吉才出武周/已至城下百姓相率投賊。 B. 俄而/裴寂失律于介州/齊王元吉棄并州/還朝留德威總知府事/元吉才出武周/已至城下/百姓相率投賊。 C. 俄而/裴寂失律于介州齊王元吉/棄并州/還朝留德威總知府事/元吉才出/武周已至城下/百姓相率投賊。 D. 俄而/裴寂失律于介州/齊王元吉棄并州還朝/留德威總知府事/元吉才出/武周已至城下/百姓

10、相率投賊。 6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )(3分) A劉德威有才干有謀略，武德元年，李密和王世充作戰(zhàn)失敗后歸附朝廷，德威跟隨李密歸附朝廷，并屢次受到唐高祖的提拔，死后在獻陵陪葬。 B劉武周抓獲劉德威后，下令德威率領(lǐng)自己的士兵前往浩州招撫百姓。德威逃回朝廷，得到唐高祖的親自慰問。 C唐朝法律條文規(guī)定，因過失判人入罪的官吏要減三等處罰，因過失判人出罪的官吏要減五等處罰，而唐太宗時期法律則剛好相反，出現(xiàn)了“寧失不經(jīng)”的局面。 D劉德威占據(jù)濟州后，皇帝讓劉德威任意調(diào)遣黃河以南的兵馬，借以施展劉德威的抱負，但恰逢劉德威的母親去世而作罷。 7.翻譯下面的句子。 （1）太宗嘗問之曰

11、：“近來刑網(wǎng)稍密，其過安在？”（5分） （2）所以吏各自愛，競執(zhí)深文，非有教使之然，畏罪之所致耳。（5分） 三、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分） 草堂初授官題高冠 參岑 三十始一命，宦情多欲闌。 自憐無舊業(yè)，不敢恥微官。 澗水吞樵路，山花醉藥欄。 只緣五斗米，辜負一漁竿。 高冠：山谷名。注 ) 分、第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字？請簡要分析。(48 _ 答_ ) (4分、尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？9_ 答： 3 _ _ 四、現(xiàn)代文閱讀（21分）閱讀下面的文字，完成11-14題。 看 病 年輕的白大褂微笑著把林森請到了桌前。 林森身體好。以前在農(nóng)村時，就沒

12、上過醫(yī)院，沒想到一調(diào)進城里，身子骨就像放了大量的酵母菌，一個勁兒地發(fā)酵膨脹，到現(xiàn)在連樓梯都快爬不動了，他不得不來到陌生異常的市中心醫(yī)院來檢查身體。掛了號，剛跨進候診室，就被并不認識的值班醫(yī)生像熟人一樣請到桌前。年輕的白大褂一邊給林森把脈，一邊跟他拉呱兒。原來白大褂在市報和電視上見過林森，知道他是市里的主要領(lǐng)導(dǎo)，所以林森一進候診室就被他認出來，受到了一次莫名其妙的優(yōu)待。談話中林森也就知道了白大褂的姓名魏力，并且得到了他的一張名片。 “魏大夫，我的病”林森見白大褂專心扯閑篇，覺得有必要提醒他一句。 “脂肪積聚癥。沒啥大問題，運動量少的人一般都容易得這病。年輕的白大褂謙恭地微笑著，說：“您叫我小魏吧

13、。在您跟前我是小字輩?！?小魏大夫手腳麻利地開了張藥方遞給林森，說：“別坐車，下上班步行，一個月后我再給您復(fù)診。沒問題的，為了自己的病，這是運動療法。方子上的藥只起個輔助治療的作用?！?林森很高興，為了自己的病，為了醫(yī)生優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他告別了謙恭地送他出門的小魏大夫，步履輕快地走出醫(yī)院，對在外面等候他的司機小景說，他不坐車了，他要走路治病。 林森的路走得很順暢，但始料未及的是，隨著時間的延伸，他竟走出了不少流言飛語。 有的說，林森犯了嚴重的錯誤，被市長拍著桌子罵了一頓，要撤職呢。有的說，林森貪污受賄經(jīng)濟上有大問題，正在停職審查呢。 這些話有一部分傳到林森的耳朵里，林森覺得可笑。他相信，身正不怕影

14、子斜，半夜敲門心不驚。那些謠言，讓它們怎么生就怎么滅去吧！ 所以林森就繼續(xù)他的路。 林森有一個女兒。女兒高中畢業(yè)沒考上大學(xué)，成了待業(yè)青年。市環(huán)保局聞訊，派人專程 4 來到林家，說本單位缺人，如果可以的話請她去局辦做職員。女兒很高興，林森當然更高興?？山鼇聿恢Φ?，環(huán)保局又一個勁兒地找各種借口延宕，急得女兒老往環(huán)保局跑。最后一次，女兒是哭著回來的?；貋砗缶团^蓋臉地數(shù)落父親，接著又半跪著哀求父親不要再步行了，并且要爭取多上幾回市報和電視。 林森莫名其妙；這與女兒的工作有啥關(guān)系？ 女兒稍稍平靜下來，斷斷續(xù)續(xù)說出了原因。原來環(huán)保局的人被她纏得沒法，才亮出了底牌：你爸爸要完了，我們還要你干啥呀！ 林森

15、聽了，氣得面皮紫漲，拍著桌子直吼：“豈有此理！真是豈有此理！”他轉(zhuǎn)過頭來安撫女兒：“不要緊！啊，不要緊，爸爸給你安排個更好的工作，咱不跟那些勢利小人一般見識！” 哄地女兒高興了，林森心頭卻沉重起來。積羽沉舟，積毀銷骨，真是人言可畏??！他終于領(lǐng)教到了謠言的厲害。 為期一月的“運動療法”總算結(jié)束了，林森眼前浮現(xiàn)出小魏醫(yī)生謙恭的微笑來，他心情輕快了許多，這個小魏不錯，他想，有機會一定跟衛(wèi)生局說說，表揚表揚。這樣的年輕人如今不多了。到了醫(yī)院候診室，林森把掛號單遞給了小魏醫(yī)生。 和一個月前一樣白皙英俊的年輕白大褂這次沒有了微笑，他面無表情地打量了一眼掛號單，把它拂下地來：“排隊去。” 林森彎腰拾起掛號單

16、，想了想，又掏出魏醫(yī)生的名片遞過去，笑著說：“小魏，不，魏大夫，你忘了我啦？我是林森呀！上個月” “什么上個月下個月的！”白大褂的臉板得像青石板，“要遵守醫(yī)療公德，按先后順序一個一個來，懂不懂??？下一個，王、王瑤” 看著再一次被拂下地的掛號單和名片，林森蒙了。少頃，他似乎明白了什么，血涌上了頭頂。他大踏步走到候診室中央，從衣兜掏出小巧的手機，啪啪啪按了幾個數(shù)字，湊在耳邊大聲吼到：“小景，我是林。你馬上把車給我開到市中心醫(yī)院來！不，給我開加長林肯！” 11小說中塑造的“魏力”具有什么樣的性格特征？作者為塑造這一人物主要使用了哪些表現(xiàn)技巧？請簡析。（5分） 12小說的主要情節(jié)是“看病”，但中間卻寫

17、了“林森的女兒找工作一事”，這樣寫有何作用？（4分） 5 13文章采用了哪些手法來描寫林森這一人物？請結(jié)合畫線語句簡要分析。（6分） 14如何理解標題“看病”的含義？（6分） 第卷 五、表達題 15.下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（ ） 16下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） A近年來，高中階段貧困學(xué)生的救助是國家政策盲區(qū)，有限民間力量救助雖不足掛齒，有時卻成貧困生救命稻草，這要求國家建立對高中貧困生的完善的救助機制。 B雖然考研考了第一名但他仍耿耿于懷，因為自己是名殘疾考生，擔心自己因身體的原因而不能被錄取，學(xué)校的全體師生也為他能否被錄取而牽腸掛肚。

18、C在共同參與對執(zhí)意要進行核武器開發(fā)的伊朗的制裁問題上，俄羅斯的態(tài)度模糊不清，直到最后一刻才亮出底牌，這一招可謂左右逢源，取得以小博大的外交成績。 D新課標的推廣實施，首先要求創(chuàng)立平等和諧的課堂環(huán)境，教育的方式方法不能再是以往耳提面命的形式強制學(xué)，而是要求師生在平等對話的環(huán)境中共同發(fā)現(xiàn)探究新問題。 17下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分） A10月5日，參加國慶受閱的陸軍學(xué)員方隊官兵乘坐的T5677次列車緩緩駛進石家莊火車站，石家莊機械化步兵學(xué)院閱兵方隊圓滿完成受閱任務(wù)凱旋歸來。 B備受關(guān)注的安徽展館設(shè)計方案日前順利通過上海世博會組委會專家評審，該方案貼近上海世博會主題，具有濃厚地方特色，

19、創(chuàng)意新穎；展館的展項集中，徽派建筑選擇得當，布局合理。 C住進新修的學(xué)生公寓很舒適，但是財產(chǎn)安全問題不可忽視，很多寢室都沒有鎖，這無疑給盜竊分子留下了可乘之機。 6 D近年來，安徽省加大對皖北的支持力度，去年又出臺了10條新舉措，經(jīng)過社會各界的共同努力下，皖北地區(qū)呈現(xiàn)穩(wěn)中加快的發(fā)展態(tài)勢，今年頭5個月，主要經(jīng)濟指標繼續(xù)快速增長。 18下面語段中，有五處語病（含標點）。先寫出有錯誤句子的序號，然后加以修改。（5分） 隨著我國城市人口不斷增加，日益增多的城市生活垃圾。據(jù)統(tǒng)計，人均日產(chǎn)量不少于1千克左右。我國城市垃圾的年清運量已達18億噸。目前我國城市垃圾約有一半未經(jīng)處理，嚴重污染水質(zhì)、土壤、大氣等等

20、，這些垃圾還大量侵占了土地。因此，垃圾無害化處理已引起社會的普遍關(guān)注。我國城市垃圾處理將逐漸采用具有無害化、穩(wěn)定化和資源化的垃圾焚燒處理。 序 號 修 改 19將下面一段話概括為一句話。 （不超過60個字）（6分） 傳統(tǒng)的“穿越”，對象是空間，如“穿越邊境”“穿越沙漠”；現(xiàn)在流行的“穿越”，則是“穿越時空”的簡稱，是文藝作品中一種展開情節(jié)的流行手段。穿越電影、穿越電視劇、穿越小說等共同的特點，是人物會不斷地往來于不同的時空。這種時空的錯亂，容易造成受眾的費解或誤解，于是，“穿越”又有了“玄”“亂”“令人莫名其妙”等意思。 20機動車尾氣污染已成為城市空氣污染的元兇之一，給人民的健康造成了極大的

21、危害。請擬寫一條標語，提倡步行或騎自行車。要求：主題鮮明，有感召力，不超過20字。（5分） 六、作文（60分） 21閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 比爾蓋茨在寫給高中生和大學(xué)畢業(yè)生的書里列了幾項他們在學(xué)校里沒有學(xué)到的事情，其中有這樣幾條： 這世界并不會在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就； 7 如果你認為你的老師嚴厲，等你有了老板再這樣想，老板可是沒有任期限制的； 烙牛肉餅并不有損你的尊嚴，你的祖父母對烙牛肉餅有不同的定義，他們稱它為機遇； 如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓(xùn)； 在你出生之前，你的父母并非像他

22、們現(xiàn)在這樣乏味。他們之所以變成今天這個樣子，是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何酷呆了。 你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在作出類似區(qū)分。 生活不分學(xué)期。你并沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂于幫你發(fā)現(xiàn)自我，自己找時間做吧。 要求：自定立意，自擬標題，除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。 班級 姓名 語文試題答題紙 7、 （1）（5分） 8 （2）（5分） 8、（4分） 9、（4分） 10 （8分） ，） （1 （2） 。 （3） 。 （4） ， ， 11、（5分） 12、（4分） 13、（6分） 9 14、（6分） 15.（ ） 16.（ ） 17.

23、（ ） 18. （5分） 序 號 修 改 6分）19. （ 20. （5分） 10 參考答案 附譯文： 劉德威，是徐州彭城人。德威身姿魁梧、偉岸，以有才干有謀略而著稱。大業(yè)末年，跟從左光祿大夫裴仁基在淮左討伐賊人，親手斬殺敵人的頭領(lǐng)李青珪。后來和裴仁基一同歸順李密，李密向來聽過他的名字，給他軍隊，讓他在懷州鎮(zhèn)守。 武德元年，李密和王世充作戰(zhàn)失敗后歸附朝廷，劉德威也率領(lǐng)部隊跟隨李密歸附朝廷。唐高祖嘉獎他，授予左武侯將軍的頭銜，封為滕縣公。等到劉武周南侵，下詔書讓劉德威帶領(lǐng)軍隊迎擊他們，又授予并州總管府司馬的官職。不久，裴寂在介州戰(zhàn)敗，齊王李元吉丟棄并州回到朝中，留下劉德威管理府中事情。李元吉才走

24、，劉武周就到城下，百姓相繼投靠劉武周。劉武周抓獲劉德威，讓他率領(lǐng)自己的士兵前往浩州招撫百姓。德威逃回朝廷，唐高祖親自慰勞問候他，劉德威同時又陳述敵人部署的情況以及晉、絳等部的利害關(guān)系，高祖都嘉獎并接納了他。改任彭城縣公。不久，升任檢校大理少卿。跟從唐高祖擒拿建德，平定王世充，都有功勞，轉(zhuǎn)任刑部侍郎，加任散騎常侍，把平壽縣主嫁給他。 貞觀初年，歷任大理、太仆二卿，加授金紫光祿大夫。不久外調(diào)擔任綿州刺史，因為廉潔、公平而著稱，百姓為他立碑。不久升任檢校益州大都督府長史。貞觀十一年，又授予大理卿的官職。太宗曾經(jīng)詢問他說：“近來法律略微嚴格，其中的過錯在哪里呢？”德威上奏說：“確實在于皇上，不在于臣子

25、。人主喜好寬松，法律就寬松，喜好嚴格，法律就嚴格。法律條文中規(guī)定：因過失判人入罪的，官吏減三等入罪，因過失判人出罪的，官吏減五等入罪。如今現(xiàn)狀卻和法律條文相反，因過失判人入罪的官吏不受責(zé)罰，因過失判人出罪的官吏獲大罪。官吏各自憐愛自己，爭相執(zhí)行嚴格的法律的原因不是有命令使他們這樣的，是他們害怕被治罪而導(dǎo)致的。陛下只需舍棄嚴格的法律條文，寧失不經(jīng)就又在今天實行了。”太宗認為這很正確。幾年后，劉德威升遷擔任刑部尚書，兼任校雍州別駕。貞觀十七年，到濮州，聽說李佑殺害長史權(quán)萬紀，劉德威進入占據(jù)濟州，斬殺了李佑，派遣使者讓皇帝知道這件事。皇帝下令讓德威任意調(diào)遣黃河以南的兵馬，來施展抱負，恰逢劉德威母親去世而作罷。 11 貞觀十八年，起任遂州刺史，三次升遷至同州刺史。 歲。贈與禮部尚書、幽州都督的名號，謚號襄，在獻陵陪葬。永徽三年死去，71醉，寫出)(1分、吞、醉。8(1分)吞，表現(xiàn)谷水淹沒山間小路，恣肆無拘的情態(tài)；三、兩個字表現(xiàn)了高冠谷秀麗清幽的自然環(huán)境，表)(1分山花裝點欄桿，旁若無人怒放的情態(tài)。) 分現(xiàn)了作者對原來隱逸生活的留戀之情。(1，表現(xiàn)詩