托班老師個人工作總結(jié)心得體會.doc

1、托班老師個人工作總結(jié)心得體會總結(jié)是我們提升效率，找對辦法的一種途徑，以下是小編為您帶來的幼兒園托 班教師個人工作總結(jié)心得。歡迎閱讀參考哦！幼兒園托班教師個人工作總結(jié)心得記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心 型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作， 希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué) 期我的主要工作如下：、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民, 熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并 重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師

2、表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理 論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí) 學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活 動。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。二、教育保育方面：1、開學(xué)初，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較 嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感, 對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán) 境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪。2、在教學(xué)上，針對小小班幼兒心理情況，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，以 穩(wěn)定幼兒情

3、緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實 際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要U 的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、認(rèn)知 區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活 常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明，善于總結(jié) 才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅持每 周寫觀察日記，捕捉教育實踐中的點滴火花，。而且制作了一批精美的教具，吸引 了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手。3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫助

4、幼兒認(rèn)識自 己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良 好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多 的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng) 幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭, 減少細(xì)菌滋生。因此這個腮腺炎流行的季節(jié)，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染 此病。三、在家長丄作方面。我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。于是我召開了家長會，請專家開展“環(huán) ?！钡闹R講座，提升幼兒與家長環(huán)保理念。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓 家長

5、及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項等等。 家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā) 放家園聯(lián)系手冊，平均每半個月聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生 活情況。四、自身的進(jìn)步在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工作 中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機(jī)會，赴 湖州安吉進(jìn)行區(qū)域活動觀摩，使我受益非淺。積極撰寫教育教學(xué)論文。參與制作環(huán) 保制作歌林春天參加瑞安市環(huán)保制作比賽，獲得了三等獎。參加“慶三八”拔 河比賽，獲得集體一等獎。在“學(xué)區(qū)幼兒教學(xué)研討會”開了一節(jié)小班公開課小兔 乖乖

6、利用新穎的多媒體輔助教學(xué)，使公開課圓滿成功，取得了在場教師和領(lǐng)導(dǎo)一 致好評。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)是分不開的。本學(xué)期，我還擔(dān)任了 瑞安師訊的通訊員工作，平時園內(nèi)一些活動，我總是爭取第一時間進(jìn)行報道， 并在園內(nèi)和瑞安教育網(wǎng)刊出，積極擴(kuò)大了幼兒園的正面影響。還積極參加團(tuán)委活動, 如布置宣傳欄、進(jìn)行國旗下講話等等，對上級任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這 都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩 子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子用著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好 的朋友，當(dāng)家長打電話

7、來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了托班教師工作總結(jié)心得體會在我剛接任小托班時，沒有做好長期在這個班的準(zhǔn)備。帶了兒個月后，看到孩 子們的喜歡和家長們的信任，園長的肯定。這樣才知道自己的定位。在這兒年中總 結(jié)一點經(jīng)驗，在這里和大家一起分享。作為托班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐 心。托班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事， 老師絕對不能把它認(rèn)為是一件很簡單的事，孩子們應(yīng)該會的事，這需要老師耐心的 引導(dǎo)。托班孩子理解能力較差，好奇心乂特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸， 有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥 善的解決問題，不能冷落了某個

8、孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)?園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，要做到聽得、忍得。因為新生對陌生環(huán)境 需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友, 多親親孩子、抱抱孩子，讓孩子信任你，依賴你。還要很快了解孩子的性格、愛好, 先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能 玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒惜緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培 養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。其次：多以鼓勵和表揚(yáng)去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老 師要及時給予表揚(yáng)，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從 老師

9、的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。第三：做為托班教師要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食悄 況;寶寶的大小便習(xí)慣成;睡覺規(guī)律；家長想讓孩子在某一方面有進(jìn)步，那么我們就 用心，讓孩子有改變等等等等。最后，托班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長 交流。例：孩子一天的游戲情況、吃飯、睡覺、說話，以及孩子的表現(xiàn)情況等，都 有要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的 孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見與建議, 讓家長很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。在我的摸索中，我注意到兒點：1、班上的兒位老師要相互配合好，意見統(tǒng)一。

10、2、保教結(jié)合，不要把老師當(dāng)著老師，保育員當(dāng)著保育員，一個班不能分開。3、教 材要適合幼兒的年齡特征，還要看這學(xué)期孩子的整體水平，在進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整。4、 讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，教學(xué)多在游戲中進(jìn)行，或者在孩子注意比較集中時進(jìn) 行。在護(hù)理工作中，不管是老師還是保育員，孩子有狀況發(fā)生，不分你我，都要及 時處理。這樣孩子就會減少生病的現(xiàn)象，那么家長就減少擔(dān)心，才會放心把孩子送 到幼兒園。家長工作方面:要熱情和誠懇接待家長，不要讓家長把自己看成老師，要讓家 長把你看成朋友，自己也不要高高在上，想辦法有的事情讓家長幫你是說話，這樣, 工作就好開展，家長也信任。總之，作為托班教師必須從自己的點滴做起，謙虛

11、謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)， 提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心 的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。托班教師個人工作心得總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是乂喜乂 憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使 我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦 累，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因 為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融

12、匯在 一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的 調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是山此在心中 總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫 一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相 處，我始終想著兩句話，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對 孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)， 多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒 的。在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不

13、遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排, 努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于 我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較 差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活 習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比 如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的悄況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;原來孩子們吃飯灑飯 的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在 我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、 會正確

14、使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相 處。在教研活動中，我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)， 要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具 的設(shè)訃要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己 只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻 閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看 學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。在共同性活動中，我們開展了快樂的幼兒園、開心果園、調(diào)皮小動物 三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能

15、力等方 面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、 形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序 地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。 他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動。作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這 樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。 尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式 這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中，如何 及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝 通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時了解孩子 在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供 了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、 幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，