乘法的初步認(rèn)識(shí)說課稿PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1乘法的初步認(rèn)識(shí)說課稿乘法的初步認(rèn)識(shí)說課稿一、說教材 二、說教學(xué)目標(biāo) 三、說教法 四、說學(xué)法 五、說教學(xué)過程 六、說板書設(shè)計(jì) 第1頁(yè)/共20頁(yè) 教材內(nèi)容 今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元第一節(jié)乘法的初步認(rèn)識(shí)，也就是課本47頁(yè)到49頁(yè)的內(nèi)容。 第2頁(yè)/共20頁(yè) 我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從知識(shí)、能力、情感態(tài)度三個(gè)方面制訂了以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷、讓學(xué)生經(jīng)歷乘法的產(chǎn)生過程，乘法的產(chǎn)生過程，在探索乘法的過程中，在探索乘法的過程中，學(xué)會(huì)有條理的思考。學(xué)會(huì)有條理的思考。初步感知初步感知乘法的含義。乘法的含義。 2、通過學(xué)習(xí)、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)乘號(hào)，認(rèn)識(shí)乘

2、號(hào)，能正確讀、寫能正確讀、寫乘法算式。乘法算式。 3、讓學(xué)生、讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、在自主學(xué)習(xí)、合作交流、合作交流、解決問題的過程中，解決問題的過程中，初步體驗(yàn)初步體驗(yàn)乘法在日常生活中乘法在日常生活中的作用。的作用。 第3頁(yè)/共20頁(yè)教學(xué)重、難點(diǎn)我們知道乘法的含義是后面學(xué)習(xí)乘法口訣和解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)，因此我把知道乘法的含義知道乘法的含義作為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。由于學(xué)生年齡小，再加上乘法概念比較抽象，我把使學(xué)生理解乘法的理解乘法的含義含義作為本節(jié)課的難點(diǎn)。第4頁(yè)/共20頁(yè) 結(jié)合學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)及新課改的要求，我采用了這樣的教學(xué)方法： 創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法第5頁(yè)/共20頁(yè)結(jié)合本節(jié)教材和二年

3、級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我準(zhǔn)備讓學(xué)生采用：小組合作自主探究第6頁(yè)/共20頁(yè)在游樂園在游樂園里，你看里，你看到了什么到了什么？游樂園里玩各種游樂園里玩各種游樂項(xiàng)目的分別游樂項(xiàng)目的分別有多少人呢？有多少人呢？你能用算式你能用算式表示出來嗎？表示出來嗎？第7頁(yè)/共20頁(yè)小火車：小火車：過山車：過山車：大風(fēng)車：大風(fēng)車：333312222222124444420第8頁(yè)/共20頁(yè)像這樣的加法還像這樣的加法還可以用可以用乘法乘法表示表示。加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式： 43=12或或 34=12讀作：讀作：4 4乘乘3 3等于等于1212。讀作：讀作：3 3乘乘4 4等于等于1212。乘號(hào)乘號(hào)有有4個(gè)個(gè)

4、3相加。相加。333312333312第9頁(yè)/共20頁(yè)小火車：小火車：過山車：過山車：大風(fēng)車：大風(fēng)車：333312222222124444420用用乘法乘法表示。表示。3412或或43122612或或62124520或或5420第10頁(yè)/共20頁(yè)我擺了我擺了4把小傘把小傘我擺了我擺了6個(gè)三角形個(gè)三角形我擺的是花邊我擺的是花邊我擺了一所房子和一棵樹我擺了3個(gè)五角星第11頁(yè)/共20頁(yè)要用多少根小棒要用多少根小棒？55551010103 3 3 3 3 3=20=30=1845=20 54=2036=18 63=18103=30 310=304個(gè)個(gè)5相加相加6個(gè)個(gè)3相加相加3個(gè)個(gè)10相加相加第12頁(yè)

5、/共20頁(yè)加法算式：加法算式： 乘法算式：乘法算式：65=30 或或 56=30 6666630第13頁(yè)/共20頁(yè)寫出乘法算式寫出乘法算式，再讀一讀。，再讀一讀。4+4+4 2+2+2+2+26+6+6+643或或3425或或52 64或或463 3個(gè)個(gè)4 4相加相加。5 5個(gè)個(gè)2 2相加相加。4 4個(gè)個(gè)6 6相加相加。第14頁(yè)/共20頁(yè)下面哪些算式可以直接改寫成乘法下面哪些算式可以直接改寫成乘法算式？把它寫出來。算式？把它寫出來。5+5 7+7+6 3+3+3+3+34+4 6+6+6 3+2+2+2 只有求只有求幾個(gè)相同加數(shù)的和幾個(gè)相同加數(shù)的和，我們才能用乘法表示。，我們才能用乘法表示。第15頁(yè)/共20頁(yè)寫出乘法算式寫出乘法算式，再讀一讀。，再讀一讀。2個(gè)個(gè)9相加相加92或或297個(gè)個(gè)3相加相加37或或738個(gè)個(gè)5相加相加58或或85 4個(gè)個(gè)1相加相加 14或或41第16頁(yè)/共20頁(yè)每個(gè)三角形有三條邊，數(shù)數(shù)下面每個(gè)圖案中每個(gè)三角形有三條邊，數(shù)數(shù)下面每個(gè)圖案中有幾個(gè)三角形，計(jì)算出一共有幾條邊？有幾個(gè)三角形，計(jì)算出一共有幾條邊？第17頁(yè)/共20頁(yè)6