駱駝尋寶記教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰r - 二r駱駝尋寶記教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入大家見(jiàn)過(guò)駱駝嗎？喜歡這種動(dòng)物嗎？同學(xué)們都知道駱駝是沙漠商隊(duì)中運(yùn)輸貨物的重要 工具。不過(guò)， 今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文， 駱駝不是去運(yùn)輸商品， 而是去尋寶， 尋什么寶呢？ 我們一起來(lái)學(xué)習(xí)陳伯吹的一篇童話?cǎi)橊剬氂?。二、作者簡(jiǎn)介陳伯吹（ 1906 1997）原名陳汝塤，曾用筆名夏雷。中國(guó)兒童文學(xué)作家、翻譯家、文 藝?yán)碚摷摇⒊霭婕?、教育家。上海寶山人。他是兒童文學(xué)的“多面手” 。早年曾

2、在鄉(xiāng)村小學(xué) 任教。第一部?jī)和≌f(shuō)學(xué)校生活記出版于1927年。 30 年代曾任兒童書(shū)局編輯部主任。1945 年后主編小朋友雜志。建國(guó)后，先后任華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)教授，中華 書(shū)局、人民教育出版社編審，少年兒童出版社副社長(zhǎng)。 1981 年倡導(dǎo)設(shè)立了上海兒童文學(xué)園 丁獎(jiǎng)，主要作品有阿麗思小姐 、華家的兒子 、波羅喬少爺 （中篇童話） 、一只想飛 的貓（短篇童話） 、三門(mén)峽工地兩少年 （散文集）、飛虎隊(duì)與野豬隊(duì) （小說(shuō)集）等數(shù)十 種，論文集有兒童文學(xué)簡(jiǎn)論 作家和兒童文學(xué)等。在第二次全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng) 獎(jiǎng)中被授予榮譽(yù)獎(jiǎng)。三、回顧童話童話是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反

3、映生活，對(duì)兒 童進(jìn)行思想教育。童話的語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。童話又往往采用擬人的手法， 舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它 們?nèi)烁窕Ｍ挼奶攸c(diǎn)（ 1）情節(jié)完整曲折，形象生動(dòng)鮮明。 （2）幻想豐富奇特、夸張強(qiáng)烈動(dòng)人 。 （ 3）語(yǔ)言 簡(jiǎn)潔活潑，表現(xiàn)手法多樣。四、自讀課文，積累字詞。展示生字， 要求學(xué)生在自讀課文的同時(shí)， 標(biāo)注生字字音。 自讀課文后齊讀生字字音及字 詞積累的詞語(yǔ)。嗥：潺：獾：矚：獺：峙：淙：簇：瞻：芨：踽：瘸：五、再讀課文，理清結(jié)構(gòu)學(xué)生展開(kāi)多種形式的閱讀：指名學(xué)生讀，齊讀，男生讀，女生讀等。讓學(xué)生再次感知 課文，理

4、清文章的結(jié)構(gòu)。并請(qǐng)學(xué)生復(fù)述故事。讀完課文后，請(qǐng)學(xué)生復(fù)述故事，結(jié)合題目思考，本文的題目是駱駝尋寶記 ，可以看 到作者重點(diǎn)在寫(xiě)誰(shuí)？駱駝。 哪些段落寫(xiě)了駱駝？ 11 19，這些段落寫(xiě)駱駝的發(fā)生了什么事？ 1-10 段又寫(xiě)了什么？其他各種動(dòng)物，他們發(fā)生了什么事？展示結(jié)構(gòu)圖，理清結(jié)構(gòu)。六、三讀課文，討論探究A 、為什么只有駱駝到達(dá)了勝利的終點(diǎn)呢？他是憑什么尋寶成功的？1、駱駝憑借什么精神到達(dá)了珍寶關(guān)？出場(chǎng)描寫(xiě) 一瘸一拐 身姿雄偉 從不大喊大叫只是默默地走克服的困難 涉過(guò)冷水灘 趟過(guò)冰凌湖 穿過(guò)熱風(fēng)洞 擠過(guò)夾扁谷 呈現(xiàn)的品質(zhì) 堅(jiān)毅執(zhí)著 謙虛踏實(shí)2、駱駝憑借什么精神獲得了真正的寶？ 得“寶”吃苦耐勞、改造家

5、鄉(xiāng)的志氣 失“寶”在這個(gè)美麗的地方安家落戶 驚 異籃子里面放著各種植物種子 醒 悟駱駝尋的是為大眾謀利之寶 尋寶目的 : 讓沙漠變成綠洲 品質(zhì) : 無(wú)私忘我 駱駝更為感人的品質(zhì) （請(qǐng)學(xué)生歸納） 執(zhí)著堅(jiān)毅無(wú)私忘我是駱駝的精神品質(zhì)， 也是駱駝尋 寶成功的原因。這才是駱駝?wù)嬲膶?。B、尋寶眾生相之瘋逐篇“在那遙遠(yuǎn)的地方有一件無(wú)價(jià)之寶！”火燒火燎一路上吵吵鬧鬧瘋子一樣混亂 狂奔亂竄C、 尋寶眾生相之逃亡篇黑熊一一好餓，我要回家。長(zhǎng)頸鹿一一一眼望不到盡頭。D、 尋寶眾生相之武俠篇撕咬起來(lái)、兩敗俱傷、無(wú)心尋寶、狼狽回家E、 討論分析：文章為什么要花大量篇幅寫(xiě)其他動(dòng)物？其它動(dòng)物：用心不專、怕苦怕累、各懷私心

6、半途而廢駱駝：執(zhí)著堅(jiān)毅、無(wú)私忘我取寶成功突出了駱駝品質(zhì)的可貴，為駱駝形象作鋪墊。這是反襯的寫(xiě)法。七、拓展延伸，升華認(rèn)識(shí) 這節(jié)課，你尋得了什么“寶”？尋寶啟示錄 時(shí)代背景：這篇童話創(chuàng)作于 1982 年，當(dāng)時(shí)許多人存有一夜暴富的心態(tài)，然而又流于浮 躁，一心想發(fā)財(cái)，卻不肯付出努力，結(jié)果一事無(wú)成。1、無(wú)論做什么事， 要想成功， 必須有堅(jiān)定的信念， 戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅(jiān)忍不拔的毅力。2、一個(gè)人活著不能只為自己，而要為大多數(shù)人更好地活。3、成功必須付出艱辛的勞動(dòng)。請(qǐng)你聯(lián)想為民謀利者、無(wú)私奉獻(xiàn)者、堅(jiān)毅勇敢者、默默耕耘者焦裕祿，蘭考縣委書(shū)記。帶病堅(jiān)持工作，以身殉職。許三多，影視人物，刻苦，上進(jìn)， 成為許多人心中的真英雄！袁隆平，不慕名利，刻苦攻關(guān)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。著名歌手，身患癌癥，共支助 130 多名助貧困兒童。譚千秋，中學(xué)老師。汶川地震中，為保護(hù)學(xué) 生，英勇獻(xiàn)身。類似的，還有很多很多。他們，正是我們這個(gè)社會(huì)的真的英雄！讓我們 向英雄們致敬！因?yàn)楦袆?dòng)，我們的眼睛從來(lái)沒(méi)有干涸過(guò)。關(guān)于那些英雄，他們默默奉獻(xiàn)、執(zhí)著剛強(qiáng)、 百折不撓、沉穩(wěn)謙遜的品質(zhì)，無(wú)不令我們熱血沸騰。輕言棄者，不可能成功；成功者，他絕不放棄！親愛(ài)的同學(xué)們，我相信，你們也一定 能