粵教版必修一第一單元認(rèn)識(shí)自我上課用

1、小故事： 一只老鷹從山峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓一只老鷹從山峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人

2、抓住了。牧打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。這是一只忘記自己叫什么的鳥?！?你認(rèn)為烏鴉的問題出在哪里了呢？你認(rèn)為烏鴉的問題出在哪里了呢？沒能正確認(rèn)識(shí)自己。沒能正確認(rèn)識(shí)自己。小故事： 一只老鷹從山峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓一只老鷹從山峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自老鷹的俯沖姿勢(shì)

3、拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。這是一只忘記自己叫什么的鳥?！?第一單元第一單元 語言表達(dá)活動(dòng)語言表達(dá)活動(dòng) 認(rèn)識(shí)自我系列認(rèn)識(shí)自我系列 認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我完善自我完善自我規(guī)

4、劃自我規(guī)劃自我實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)自我我是誰？我是誰？從何而來？從何而來？ 要往哪里去？要往哪里去？我能做什么？我能做什么？應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該怎樣做？我有多少時(shí)間做？我有多少時(shí)間做？一、反思一、反思80歲，歲，29000天天 我們要接納自我首先要正確地認(rèn)識(shí)自己。下面我我們要接納自我首先要正確地認(rèn)識(shí)自己。下面我們一起做一個(gè)關(guān)于們一起做一個(gè)關(guān)于自我形象的描述自我形象的描述練習(xí)，這有助于幫練習(xí)，這有助于幫助大家認(rèn)識(shí)自己。大家拿出一張草稿紙，在紙上填寫助大家認(rèn)識(shí)自己。大家拿出一張草稿紙，在紙上填寫相關(guān)內(nèi)容。相關(guān)內(nèi)容。 過去的我：過去的我： 現(xiàn)在的我：現(xiàn)在的我： 理想的我：理想的我：（提示：身高（提示：身高（cm

5、cm）、體重（）、體重（kgkg）、相貌（比如對(duì)眼）、相貌（比如對(duì)眼睛、皮膚、臉型等的評(píng)價(jià)）、性格、學(xué)習(xí)（比如學(xué)習(xí)睛、皮膚、臉型等的評(píng)價(jià)）、性格、學(xué)習(xí)（比如學(xué)習(xí)興趣、成績(jī)、效率等的評(píng)價(jià)）、家庭、人際、其他。）興趣、成績(jī)、效率等的評(píng)價(jià)）、家庭、人際、其他。）二、合作探究二、合作探究1 1、正確地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己、正確地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己 二、合作探究二、合作探究2 2、認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)自我 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的缺點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的缺點(diǎn)。 為了更好地走向未來，我們首先要對(duì)自己有為了更好地走向未來，我們首先要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。而要認(rèn)識(shí)自我，就首先要一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。而要認(rèn)識(shí)自我，就首先要相

6、信相信自己，贊同自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。自己，贊同自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。下面請(qǐng)下面請(qǐng)大家讀一個(gè)小故事大家讀一個(gè)小故事放大你的優(yōu)點(diǎn)放大你的優(yōu)點(diǎn)。 放大你的優(yōu)點(diǎn)放大你的優(yōu)點(diǎn) 一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。一份謀生的差事。 “數(shù)學(xué)精通嗎數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他。父親的朋友問他。 青年羞澀地?fù)u頭。青年羞澀地?fù)u頭。 “歷史、地理怎么樣歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭。青年還是不好意思地?fù)u頭。“那法律呢那法律呢?” 青年窘迫地垂下頭。青年窘迫地垂下頭。 “會(huì)計(jì)怎么樣會(huì)計(jì)怎么樣?” 父親的朋

7、友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對(duì)方父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對(duì)方自己似乎自己似乎一無所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。一無所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。 “那你先把自己的住址寫下來緊，我總得幫你找一份事做呀。那你先把自己的住址寫下來緊，我總得幫你找一份事做呀?！?青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。你不該只滿足找一份糊口的工作。” 把名字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)把名

8、字寫好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。 哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看漂亮，我就能把文章寫得好看受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來。自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來。 數(shù)年后，青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的數(shù)年后，青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。世紀(jì)著名作家大仲馬。二、合作探究二、合作探究思考思考反思：反思：1、

9、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理道理？ 許多的成功，都源于找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，并努力許多的成功，都源于找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放大，放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢(shì)。地將其放大，放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢(shì)。2、你的優(yōu)點(diǎn)你的優(yōu)點(diǎn)是什么？是什么？請(qǐng)認(rèn)真想一想，并且在組內(nèi)交流，并與全班同請(qǐng)認(rèn)真想一想，并且在組內(nèi)交流，并與全班同學(xué)交流。學(xué)交流。 二、合作探究二、合作探究 我們要有自信，要懂得放大的自我們要有自信，要懂得放大的自己優(yōu)點(diǎn)，但我們同時(shí)也要己優(yōu)點(diǎn)，但我們同時(shí)也要看到自己的看到自己的缺點(diǎn)缺點(diǎn)，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短才能揚(yáng)長(zhǎng)避短。請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛?。?qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱娜秉c(diǎn)，互相交流。己的

10、缺點(diǎn)，互相交流。 二、合作探究二、合作探究3 3、完善自我、完善自我 明確心態(tài)、自信、意志力、合作精明確心態(tài)、自信、意志力、合作精神對(duì)自身發(fā)展的重要性。神對(duì)自身發(fā)展的重要性。 既然明白了自己的缺點(diǎn)，那我們應(yīng)該既然明白了自己的缺點(diǎn)，那我們應(yīng)該怎樣做呢？怎樣做呢？ 請(qǐng)自行反思，針對(duì)自身一個(gè)典型缺點(diǎn)請(qǐng)自行反思，針對(duì)自身一個(gè)典型缺點(diǎn)擬出改正的計(jì)劃，然后與組員及全班同學(xué)擬出改正的計(jì)劃，然后與組員及全班同學(xué)交流。交流。二、合作探究二、合作探究閱讀小故事：閱讀小故事： 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上爬去，由于墻壁潮雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向濕，它爬到

11、一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來上爬，一次次地又掉下來第一個(gè)人看到了，他嘆第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。忙忙碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉。第二個(gè)人于是，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被于是，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精

12、神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。積極的心態(tài)很重要。積極的心態(tài)很重要。送給大家兩句名言：送給大家兩句名言：俗語：有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志。俗語：有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志。詩云：靡不有初，鮮克有終（詩云：靡不有初，鮮克有終（意思是說人們大意思是說人們大都有一個(gè)良好的開端，但很少有人能夠善始善都有一個(gè)良好的開端，但很少有人能夠善始善終終 ）。）。 這兩句都是說人性的弱點(diǎn)：意志力薄弱，立志容這兩句都是說人性的弱點(diǎn)：意志力薄弱，立志容易守志難，人往往就是被自己的這些弱點(diǎn)打敗的。易守志難，人往往就是被自己的這些弱點(diǎn)打敗的。頑強(qiáng)的意志力也很重要。頑

13、強(qiáng)的意志力也很重要。二、合作探究二、合作探究二、合作探究二、合作探究4 4、規(guī)劃自我規(guī)劃自我 為自己樹立一個(gè)核心目標(biāo)。為自己樹立一個(gè)核心目標(biāo)。 。 請(qǐng)把你所有請(qǐng)把你所有渴望得到的東西渴望得到的東西以及以及渴望渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想盡可能地寫在紙上盡可能地寫在紙上（請(qǐng)盡情地寫，請(qǐng)盡情地寫，想到什么就寫什么，不要有任何的束縛，也不管想到什么就寫什么，不要有任何的束縛，也不管它們能不能實(shí)現(xiàn)）它們能不能實(shí)現(xiàn)） 。然后在你所列的所有目。然后在你所列的所有目標(biāo)中，選擇一個(gè)作為你的標(biāo)中，選擇一個(gè)作為你的核心目標(biāo)核心目標(biāo)。并說。并說明你列它為核心目標(biāo)的明你列它為核心目標(biāo)的理由理由。 在你所列的所有目標(biāo)中，選

14、擇一個(gè)作為你在你所列的所有目標(biāo)中，選擇一個(gè)作為你的核心目標(biāo)。什么是核心目標(biāo)呢？就是你覺得的核心目標(biāo)。什么是核心目標(biāo)呢？就是你覺得最重要的最重要的，如果你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，那么，可，如果你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，那么，可能其他目標(biāo)都能因此而實(shí)現(xiàn)。能其他目標(biāo)都能因此而實(shí)現(xiàn)。討論交流表達(dá)：討論交流表達(dá)： 向大家介紹你的核心目標(biāo)以及它成立向大家介紹你的核心目標(biāo)以及它成立的理由。的理由。 下面，請(qǐng)為你的核心目標(biāo)列出至少下面，請(qǐng)為你的核心目標(biāo)列出至少5 5條以上條以上的理由，并且盡量使每一條都能讓自己心動(dòng)。的理由，并且盡量使每一條都能讓自己心動(dòng)。二、合作探究二、合作探究 行為科學(xué)研究證明：行為科學(xué)研究證明：人不會(huì)持

15、續(xù)不斷人不會(huì)持續(xù)不斷地做自己都不知道為什么要做的事情。地做自己都不知道為什么要做的事情。人人們之所以愿意吃苦，是因?yàn)橹罆?huì)有個(gè)苦們之所以愿意吃苦，是因?yàn)橹罆?huì)有個(gè)苦盡甘來的結(jié)果，盡甘來的結(jié)果，否則，誰也不愿意吃苦。否則，誰也不愿意吃苦。 既然你已知道了自己所有的夢(mèng)想和最既然你已知道了自己所有的夢(mèng)想和最核心的目標(biāo)，那么祝賀你！明智的你，已核心的目標(biāo)，那么祝賀你！明智的你，已找到了自己人生的方向和生活的意義，你找到了自己人生的方向和生活的意義，你正一步步叩開成功的大門！正一步步叩開成功的大門！5 5、實(shí)現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我付諸行動(dòng)付諸行動(dòng) 二、合作探究二、合作探究 三、小結(jié)三、小結(jié)回顧本單元系列活動(dòng)：

16、回顧本單元系列活動(dòng)：1 1、認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)自我揚(yáng)長(zhǎng)避短揚(yáng)長(zhǎng)避短2 2、完善自我、完善自我走上新臺(tái)階走上新臺(tái)階3 3、規(guī)劃自我、規(guī)劃自我制定目標(biāo)制定目標(biāo)4 4、實(shí)現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我付諸行動(dòng)付諸行動(dòng)閱讀課文我很重要，思考：閱讀課文我很重要，思考：1 1、大聲地有感情地朗讀文章，尤其是、大聲地有感情地朗讀文章，尤其是你你欣賞的段落、句子欣賞的段落、句子。把你的朗讀與。把你的朗讀與同學(xué)分享。同學(xué)分享。2 2、文章里，作者為什么認(rèn)為她很重要，、文章里，作者為什么認(rèn)為她很重要，依據(jù)依據(jù)是什么？請(qǐng)劃出來，并和同桌一是什么？請(qǐng)劃出來，并和同桌一起朗讀、品味。起朗讀、品味。三、參考閱讀三、參考閱讀閱讀文章精華之心

17、得：閱讀文章精華之心得：請(qǐng)記住：請(qǐng)記?。骸拔液苤匾液苤匾辈⒉灰欢ㄒ匚桓摺⒉⒉灰欢ㄒ匚桓?、權(quán)勢(shì)大、金錢多、有成就才重要，權(quán)勢(shì)大、金錢多、有成就才重要，平凡渺小的人也一樣很重要，只平凡渺小的人也一樣很重要，只要你有自己的目標(biāo)，找到自己的要你有自己的目標(biāo)，找到自己的長(zhǎng)處，并時(shí)刻努力著，就是無比長(zhǎng)處，并時(shí)刻努力著，就是無比重要地生活著。重要地生活著。你也有類似作者的想法和體驗(yàn)嗎？你也有類似作者的想法和體驗(yàn)嗎？你認(rèn)為對(duì)什么來說，你很重要？你的依你認(rèn)為對(duì)什么來說，你很重要？你的依據(jù)是什么？據(jù)是什么？ 請(qǐng)模仿文章把你所想到的簡(jiǎn)要列舉出來。請(qǐng)模仿文章把你所想到的簡(jiǎn)要列舉出來。寫一寫寫一寫說一說說一說

18、請(qǐng)把你所寫的，大聲、自信地朗讀請(qǐng)把你所寫的，大聲、自信地朗讀給同組的同學(xué)聽，然后與全班同學(xué)交流。給同組的同學(xué)聽，然后與全班同學(xué)交流。 對(duì)我愛的人和愛我的人來對(duì)我愛的人和愛我的人來說，說，所以我要盡我所能，對(duì)他們所以我要盡我所能，對(duì)他們負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)。 對(duì)學(xué)校來說，對(duì)學(xué)校來說，所以我要為學(xué)校所以我要為學(xué)校做些什么，讓一中以我為榮。做些什么，讓一中以我為榮。 對(duì)班級(jí)來說，對(duì)班級(jí)來說，所以我要發(fā)揮熱所以我要發(fā)揮熱量，讓班級(jí)因我而更美好。量，讓班級(jí)因我而更美好。 對(duì)每一次的活動(dòng)來說，對(duì)每一次的活動(dòng)來說，所以我所以我要積極參與，讓活動(dòng)因我而更精彩。要積極參與，讓活動(dòng)因我而更精彩。 小組討論交流：小組討論交流： 有人說有人說“我很重要我很重要”就是就是“老子老子天下第一天下第一”，就是，就是“一切以我為中一切以我為中