2018年秋人教版高中歷史選修一課件：2.2 “為秦開帝業(yè)”——商鞅變法

1、第2課“為秦開帝業(yè)”商鞅 變法 知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二 秦國政壇唱主角的新人 1.早年立志:商鞅出生于衛(wèi)國貴族家庭,熱衷于法家學(xué)說,有強(qiáng)烈 的從政愿望。 2.初投魏國:其建功立業(yè)的首選目標(biāo)是魏國,但不受重用。 3.棄魏投秦:商鞅提出治國平天下的主張,被秦孝公任用為左庶長, 主持變法。因?yàn)樽兎ㄉ系墓?晉爵為大良造,并被賜封于商。 知識(shí)拓展商鞅在秦先后兩次主持變法:公元前356年,商鞅推行新 法,幾年后成效初顯,秦國在對外戰(zhàn)爭中不斷取得勝利;公元前350年, 商鞅開始第二次變法。 知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二 商鞅變法的主要內(nèi)容(依據(jù)教材內(nèi)容,自主梳理本知識(shí)點(diǎn)) 知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二 知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)

2、二 自主思考1.分封制與縣制作為地方行政制度的主要區(qū)別是什么? 提示:在分封制下,地方官吏是世卿世祿,中央對地方的控制相對 松散;在縣制下,地方官吏的任免權(quán)掌握在中央政府手中,中央對地 方的控制增強(qiáng)。 自主思考2.春秋戰(zhàn)國時(shí)期土地所有制發(fā)生了怎樣的變化?變化的 根源是什么? 提示:變化:春秋時(shí)期,各諸侯國通過賦稅制度的改革,在事實(shí)上承 認(rèn)了土地私有權(quán)。戰(zhàn)國時(shí)期,各國通過變法,以法律的形式確認(rèn)了 土地私有制。根源:生產(chǎn)力的發(fā)展,即鐵犁牛耕的出現(xiàn)與推廣。 探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測 商鞅變法的特點(diǎn)商鞅變法的特點(diǎn) 材料研讀 (秦國)全力以赴地采納法家所鼓吹的政治和軍事制度中的新方 法。第一個(gè)大的高潮發(fā)生在商鞅主

3、事時(shí)期他制定了一套嚴(yán)格 的賞罰制度,迫使每個(gè)人都各務(wù)其“業(yè)”,并建立了一套在人民中間連 坐告奸的制度,力圖用一種新的純以獎(jiǎng)勵(lì)軍功而定的貴族制度代替 舊的世襲貴族制度。商鞅最重要的改革是把全國領(lǐng)土都置于中央 政府的直接控制之下。 費(fèi)正清、賴肖爾中國:傳統(tǒng)與變革 互動(dòng)探究 (1)材料中的哪些措施反映出新興地主階級的利益需求?簡要說 明你的理由。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出商鞅變法的實(shí)質(zhì)。 探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測 材料解讀:材料提及了商鞅變法的多項(xiàng)改革措施?！百p罰制度”明 確為獎(jiǎng)勵(lì)軍功和連坐制度,隱含著使百姓各司其“業(yè)”的重農(nóng)抑商政 策,另外還提及了將全國置于中央控制之下的“設(shè)立縣制”。這幾項(xiàng) 措施

4、都體現(xiàn)出新興地主階級的利益他們代表新生產(chǎn)力,擁有強(qiáng) 大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,要求發(fā)展地主土地所有制經(jīng)濟(jì),并要求獲得更多的 政治權(quán)力。從這個(gè)角度看,商鞅變法的實(shí)質(zhì)是新興地主階級推動(dòng)的 一次封建性質(zhì)的社會(huì)變革,是時(shí)代的產(chǎn)物,是新興地主階級崛起的 體現(xiàn)和結(jié)果。 探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測 參考答案:(1)獎(jiǎng)勵(lì)軍功,廢除“世卿世祿制”:沖擊了奴隸主舊貴族 的勢力,提高了地主階級的政治地位并增強(qiáng)了其經(jīng)濟(jì)實(shí)力;實(shí)行連 坐法,推行縣制:強(qiáng)化了中央集權(quán)和政治統(tǒng)治;重農(nóng)抑商:鞏固了地主 土地私有制,推動(dòng)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,增強(qiáng)了地主階級的經(jīng)濟(jì)力量。 (2)商鞅變法是一次反映新興地主階級利益和需求,自上而下的封 建性質(zhì)的改革。它是法家治國

5、思想的具體實(shí)踐,是戰(zhàn)國時(shí)期對舊貴 族打擊最嚴(yán)重、措施最全面、最徹底的一次變革。 探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測 名師精講 (1)全面性:涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)習(xí)俗等多方面。 (2)進(jìn)步性:以廢除奴隸制貴族特權(quán),促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展,建立地主 階級專政為目的,是一次符合歷史發(fā)展潮流的地主階級改革。 (3)徹底性:以法律形式推行各項(xiàng)改革,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)刑峻法,用嚴(yán)厲的手 段加強(qiáng)思想控制,維護(hù)社會(huì)秩序。 (4)有效性:創(chuàng)建了一系列適合社會(huì)發(fā)展的新制度,推動(dòng)了政治進(jìn) 步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為秦國富國強(qiáng)兵和統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。 (5)持久性:商鞅先后兩次變法,其主要措施被秦國統(tǒng)治者繼續(xù)沿 用。 探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測 1.閱讀材料,完成下列要求

6、。 夫秦卒與山東之卒,猶孟賁(戰(zhàn)國時(shí)期的勇士)之與怯夫;以重力相 壓,猶烏獲(戰(zhàn)國時(shí)期的大力士)之與嬰兒;夫戰(zhàn)孟賁、烏獲之士,以 攻不服之弱國,無異垂千鈞之重于鳥卵之上,必?zé)o幸矣。 史記 材料反映了戰(zhàn)國時(shí)期的什么歷史現(xiàn)象?為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象? 思路解析:材料意思是如果比較秦國和其余六國的士卒,則六國士 卒十分孱弱,無法相抗。材料反映了秦軍戰(zhàn)斗力明顯強(qiáng)于其他國家, 分析這種情況出現(xiàn)的原因,可結(jié)合商鞅變法中獎(jiǎng)勵(lì)軍功等具體措施 進(jìn)行思考。 參考答案:現(xiàn)象:秦國軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他國家。 原因:商鞅變法實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)軍功,把官爵和軍功結(jié)合起來,增強(qiáng)了士 兵作戰(zhàn)的勇氣,大大提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。 探究

7、點(diǎn)當(dāng)堂檢測 2.閱讀材料,完成下列要求。 材料一凡人主之所以勸民者,官爵也;國之所以興者,農(nóng)戰(zhàn) 也。以刑去刑,國治;以刑致刑,國亂。故曰:行刑重輕,刑去事成, 國強(qiáng);重重而輕輕,刑至事生,國削。 商君書 材料二商鞅是歷史上提出和實(shí)踐“法無等級”的第一人。商鞅提 出“法無等級,法不阿貴”,“不別親疏,不殊貴賤,一斷于法”。他為了 讓民眾都懂法、信法,出奇招,“南門徙木”,重金買“信”。 摘編自魯力商鞅變法全傳 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出商鞅的強(qiáng)國理念及實(shí)踐效 果。 (2)根據(jù)材料二,分析商鞅變法成效顯著的原因。 探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測 思路解析:解答第(1)問,準(zhǔn)確提煉概括材料信息即可。材料認(rèn)為,君 主可以通過官爵吸引百姓,獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)是國家富強(qiáng)根基;治理國家,只 有嚴(yán)刑峻法才能保持社會(huì)穩(wěn)定。賞罰結(jié)合,有力地推動(dòng)了秦國國力 的增強(qiáng)。第(2)問考查商鞅