剖析IT培訓(xùn)市場(chǎng)的五大怪現(xiàn)象

1、剖析it培訓(xùn)市場(chǎng)的五大怪現(xiàn)象據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在it職場(chǎng)中，應(yīng)屆生從業(yè)第一年的平均稅前收入由2005 年的38099元上升到41239元，增幅8.2%，特別是軟件工程師的年薪更是水漲船高，應(yīng)屆畢業(yè)生的平均月薪一般也能達(dá)到4000元以上，甚至不乏月薪上萬者。 富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪金吸引了大批人才跨步it行業(yè)。但是高校培養(yǎng)的“專業(yè)對(duì)口”的學(xué)生并未能有效緩解軟件企業(yè)人才的“貧血癥”，“藥”不對(duì)“癥”，結(jié)果必然是浪費(fèi)了“藥材”又加重了“病癥”。因此，這副人才培養(yǎng)的重?fù)?dān)自然也就“轉(zhuǎn)嫁”到了備受關(guān)注的it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肩上。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛打著培養(yǎng)專業(yè)型高級(jí)it軟件工程師的招牌吸引躍躍欲試的對(duì)it行業(yè)心馳神往的“準(zhǔn)精英

2、”們，這其中不乏頗具規(guī)模并具有良好社會(huì)美譽(yù)度的知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們每年都會(huì)為社會(huì)輸送大量的it高級(jí)軟件人才，以緩解it人才巨大缺口帶來的市場(chǎng)壓力；另一方面，有“缺口”即存在“市場(chǎng)”，一些妄圖趁機(jī)撈一把的it培訓(xùn)小作坊如雨后春筍般闖入人們的視野，源于求學(xué)者“培訓(xùn)就是投資自己”的理性認(rèn)識(shí)，這些小作坊注定將面對(duì)越來越多來自大眾嚴(yán)謹(jǐn)與挑剔的目光?？v橫對(duì)比不難發(fā)現(xiàn)，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生門檻并不是很高，雖然對(duì)外宣傳上一致聲明招生對(duì)象為“理工科大專以上學(xué)歷”，但是在實(shí)際操作過程中卻成了一句響當(dāng)當(dāng)?shù)膹U話。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了證明自己招生環(huán)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)性和對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)任的態(tài)度，還推出了一系列的諸如專業(yè)性測(cè)試的題庫(kù)，當(dāng)然這只是

3、操作上的一種手法，至于具體情況到底怎樣，還應(yīng)另當(dāng)別論。對(duì)于亂哄哄的培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀，筆者做出了如下總結(jié)，還望大家對(duì)此有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。爭(zhēng)相標(biāo)榜貨真價(jià)實(shí)目前市場(chǎng)上有很多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都強(qiáng)調(diào)自己在所屬培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)性，“國(guó)際頂級(jí)”、“最好”、“源于北美的技術(shù)”等字眼兒應(yīng)有盡有，無一不在標(biāo)榜自己貨真價(jià)實(shí)，以爭(zhēng)搶“領(lǐng)頭羊”的地位。但事實(shí)上，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真的有那么專業(yè)嗎？恐怕真正做到專業(yè)的只有為數(shù)不多的幾家吧。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的培訓(xùn)內(nèi)容很多很雜，同時(shí)兼容培訓(xùn)風(fēng)馬牛不相及的內(nèi)容，這又怎能讓大家認(rèn)可他所謂的“專業(yè)性”？專不專業(yè)看課程，別看廣告！承諾口徑驚人相似縱觀當(dāng)前培訓(xùn)市場(chǎng)的混亂現(xiàn)狀，幾乎所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都打出了“高薪就

4、業(yè)”的“王牌”，“先就業(yè)后還款”、“名師教學(xué)”、“學(xué)不會(huì)免費(fèi)重學(xué)”等承諾更是應(yīng)有盡有，一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開創(chuàng)所謂的“新特色”，其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)馬上相時(shí)而動(dòng)跟風(fēng)而起。久而久之，優(yōu)勢(shì)便不成其為優(yōu)勢(shì)了。面對(duì)亂哄哄的it培訓(xùn)市場(chǎng)，一種有趣的現(xiàn)象是，對(duì)于爭(zhēng)相模仿的事實(shí)，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)竟然打出了“一直被模仿，從未被超越”的口號(hào)來闡述自己所謂的“原創(chuàng)性”，每次看到這句經(jīng)典的廣告語(yǔ)莫名其妙的被模仿，實(shí)在是哭笑不得！真正負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該是務(wù)實(shí)的，而不是浮躁的，應(yīng)該是實(shí)言相告培訓(xùn)后就業(yè)結(jié)果的底線，而不是用就業(yè)明星的小概率事件讓你做出沖動(dòng)的決定。惡性的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)間爭(zhēng)相競(jìng)爭(zhēng)的另一種表現(xiàn)形式是變相的“價(jià)格戰(zhàn)”，與此

5、同時(shí)產(chǎn)生的畸形蛻變讓大家不得不拭亮眼睛。一些打著超低價(jià)格招牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在將自己從師資、培訓(xùn)質(zhì)量、課程體系、教學(xué)模式、就業(yè)等方面一番天花爛墜地吹噓后，再讓你參考京城各家培訓(xùn)中心的學(xué)費(fèi)，然后褒揚(yáng)自己的性價(jià)比如何如何高，待到求學(xué)者云里霧里后，又加上一條：畢業(yè)后6個(gè)月內(nèi)找不到工作的全額退費(fèi)。真是滑天下之大稽。在沉重的生活壓力下你我有幾個(gè)人能夠忍受長(zhǎng)達(dá)半年找不到工作的煎熬？為了生存，我想大多數(shù)人都不會(huì)愚蠢到坐以待斃的等待他把吞下去的肉吐回來，迫于無奈很多人寧可轉(zhuǎn)行也不會(huì)冒著風(fēng)險(xiǎn)勒緊褲腰帶苦等半年！價(jià)格固然重要！但是價(jià)格本身不能說明一切，性價(jià)比是一個(gè)更具參考價(jià)值的對(duì)比指標(biāo)。名師兼職忙走穴造成it培訓(xùn)市場(chǎng)

6、秩序混亂的另一個(gè)原因就是小作坊的不規(guī)范。一些投資者瞄準(zhǔn)培訓(xùn)市場(chǎng)潛伏的巨大商機(jī)，隨便租個(gè)教室佯裝成知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以低成本來牟取暴利。這些小作坊式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常都是老師掛名培訓(xùn)，這些老師似曾相識(shí)，今天出現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)站上為這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳，明天又出現(xiàn)在那個(gè)網(wǎng)站上為另一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳。而教材和課件也無需精心準(zhǔn)備量身定做，課件是通用的，至于教材，似乎就更容易解決了，從書店里選幾本書或者將課件打印裝訂成冊(cè)就大功告成了。這樣下去的結(jié)果，就是學(xué)員們?nèi)f里挑一后仍避免不了“來之不能戰(zhàn)，戰(zhàn)之不能勝”求職的尷尬。名師是靠不住的，崇拜只會(huì)滋生腐敗，相信個(gè)人，不如相信團(tuán)隊(duì)，相信體系！總結(jié)起來，小作坊的特點(diǎn)通常為：師資不穩(wěn)定；

7、缺乏規(guī)范的課程體系；教學(xué)成本低；沒有自主研發(fā)的教材；隨便拉來幾個(gè)學(xué)員就能開班，逮著一個(gè)夠本逮著兩個(gè)就賺，并且對(duì)外宣上美其名曰“小班授課”。你方唱罷我登場(chǎng)在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過程中，很多人較為迷信規(guī)模、品牌、名氣等，但是千萬不要讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的這些假象蒙蔽了雙眼。一些大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用加盟的方式來擴(kuò)大影響力以及自身的規(guī)模，同時(shí)又能賺取高昂的加盟費(fèi)。結(jié)果導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊，一些受到蒙蔽的加盟商因不能及時(shí)撤資而騎虎難下，只能不斷的花費(fèi)巨資通過投放廣告招攬生源的方式挽回自己的經(jīng)濟(jì)損失。如此一來，加盟商的投資風(fēng)險(xiǎn)全部“轉(zhuǎn)嫁”到學(xué)員身上，由此給學(xué)員帶來的，是時(shí)間與金錢上的雙重?fù)p失！此類頗具規(guī)模的大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常針

8、對(duì)“就業(yè)班”采用“循環(huán)開課”的模式。這種“就業(yè)班”往往把學(xué)校所有的短期課程都包括進(jìn)去，這樣就能把學(xué)習(xí)時(shí)間拉的很長(zhǎng)，學(xué)費(fèi)收的很貴。學(xué)完之后，仔細(xì)算一算帳，所有課程的學(xué)費(fèi)加起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)1+1=！兩者價(jià)格相差可達(dá)一倍之多?？梢灶A(yù)見，這種內(nèi)容膚淺、東拼西湊、不成體系的課程不可能培養(yǎng)出真正的人才！真不知道是開辦培訓(xùn)太容易還是這個(gè)世界有實(shí)力開辦培訓(xùn)的能人太多！唯一信得過的，大概就只有市場(chǎng)三五年的檢驗(yàn)了！所以，在選擇it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過程中，一定要拭亮雙眼，多考察多了解，不要過早的下結(jié)論，這樣才能最大限度地降低培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)。在此，教大家?guī)渍凶R(shí)破謊言、辨別優(yōu)劣，科學(xué)選擇的方法，希望可以讓更少的人上錯(cuò)賊船。首先，你應(yīng)

9、該明確自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么。目前市場(chǎng)上的培訓(xùn)大概分為以下幾類：面向入門級(jí)人士的培訓(xùn)、面向非it人士轉(zhuǎn)行it的培訓(xùn)、面向各類it認(rèn)證考試的培訓(xùn)等。那么，你首先要明確，自己需要培訓(xùn)的是基礎(chǔ)操作還是進(jìn)一步的提升？是某方面的專業(yè)知識(shí)還是全面it教育。例如，如果你是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理員，想獲得一個(gè)認(rèn)證，你需要對(duì)市場(chǎng)上的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的證書好好分辨一下，再結(jié)合你自身的特點(diǎn)，考慮一下證書短期和長(zhǎng)期的市場(chǎng)效益，還有要考慮你的職業(yè)所處的階段，你的專門的技術(shù)領(lǐng)域，以及你已經(jīng)擁有的證書。其次，就是理智地選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓你的投資物有所值。盡量選擇幾家在市場(chǎng)上口碑好、有一定知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，然后對(duì)它的師資（主講老師的情況、資歷等）、教材（引進(jìn)還是自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，中文還是英文等）、培訓(xùn)時(shí)間（彈性學(xué)制還是固定）、費(fèi)用（能否優(yōu)惠、收費(fèi)項(xiàng)目）、培訓(xùn)方式（面對(duì)面授課、網(wǎng)上培訓(xùn)）等進(jìn)行考察，多比較幾家，了解它原來培訓(xùn)的人才質(zhì)量，看看是否能滿足你的培訓(xùn)需求。具體應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行了解，以及應(yīng)該通過哪些途徑進(jìn)行了解呢？以下九項(xiàng)內(nèi)容是你需要注意的：對(duì)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌的了解；對(duì)相關(guān)培訓(xùn)課程體系的了解；對(duì)相關(guān)培訓(xùn)師資情況的了解；對(duì)相關(guān)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的了解；對(duì)相關(guān)培訓(xùn)時(shí)間安排的了解；對(duì)相關(guān)培訓(xùn)就業(yè)服務(wù)的了解；對(duì)相關(guān)培訓(xùn)授課價(jià)格的了解；對(duì)相關(guān)培訓(xùn)食宿服務(wù)的了解；對(duì)相關(guān)培訓(xùn)在社會(huì)信譽(yù)方面的了解。最后，無論參加哪種培訓(xùn)，一定得保持清醒的頭腦