高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)第1部分專(zhuān)題七選用、仿用、變換句式(含修辭)1從命題角度把握復(fù)習(xí)方向1課件

1、專(zhuān)題七選用、仿用、變換句式專(zhuān)題七選用、仿用、變換句式( (含修辭含修辭) )考綱要求:1.選用、仿用、變換句式2.正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法常見(jiàn)修辭手法:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。能力層級(jí)E第一板塊從命題角度把握復(fù)習(xí)方向第一板塊從命題角度把握復(fù)習(xí)方向-4-1234561.(2015山東高考)用排比的修辭方式,改寫(xiě)下面畫(huà)線部分。要求:句式一致;字?jǐn)?shù)相等;與上文語(yǔ)意連貫;不改變?cè)狻?4分)長(zhǎng)途跋涉后,我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水,可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上;我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩(shī)興的佳釀;這潭水還可以成為我的墨池,供我筆走龍蛇。答案示例:如明鏡,讓

2、我映照容顏;似佳釀,助我激發(fā)詩(shī)興;若墨池,供我筆走龍蛇。答題感受解析:此題考查變換句式。解答此題,首先梳理語(yǔ)句的結(jié)構(gòu),明辨語(yǔ)句使用的修辭手法。從整體看,畫(huà)線句表達(dá)了“我”與“潭水”的關(guān)系,使用了比喻的修辭手法。三個(gè)分句有三個(gè)比喻,故應(yīng)以比喻為核心,采用排比的修辭手法,使之結(jié)構(gòu)一致,字?jǐn)?shù)相等。-5-1234562.(2014山東高考)用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求:上下聯(lián)各為七字,語(yǔ)意連貫,符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn),不得重復(fù)使用短語(yǔ)。(4分)門(mén)上桃符碧波競(jìng)舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂(lè)參考答案:春節(jié):江邊柳線迎春綠門(mén)上桃符耀眼紅端午節(jié):青艾驅(qū)瘴千家樂(lè)碧波競(jìng)舟十里歡答題感受

3、解析:本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。解答時(shí)首先要仔細(xì)分析這些短語(yǔ)的特點(diǎn),找出對(duì)偶的短語(yǔ),如“門(mén)上桃符”對(duì)“江邊柳線”,“碧波競(jìng)舟”對(duì)“青艾驅(qū)瘴”,“迎春綠”對(duì)“耀眼紅”,“十里歡”對(duì)“千家樂(lè)”。其次,考慮意象與節(jié)日特點(diǎn)的關(guān)系,將表現(xiàn)同一個(gè)節(jié)日的短語(yǔ)組合在一起。-6-1234563.(2013山東高考)以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫(huà)線部分的句式,在空缺處補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的語(yǔ)句。要求:句式一致,字?jǐn)?shù)相等,語(yǔ)意相關(guān)。(4分)學(xué)生甲:老師,您堅(jiān)守一方凈土,用粉筆書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng),默默無(wú)聞;學(xué)生乙:老師,您勤耕三尺講臺(tái),用汗水澆灌希望,孜孜不倦(或:用雙手托起未來(lái),無(wú)怨無(wú)悔);學(xué)生甲:加減乘除,算不盡您付出的辛

4、勞;學(xué)生乙:詩(shī)詞歌賦,頌不完您帶來(lái)的感動(dòng)(或:赤橙黃綠,畫(huà)不完您多彩的人生)。答題感受解析:本題主要考查仿用句式和正確運(yùn)用對(duì)偶修辭手法的能力。解答本題,形式上要做到句式一致、字?jǐn)?shù)相等、語(yǔ)意相關(guān),表達(dá)得體;內(nèi)容上要表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的贊美和感激之情。-7-1234564.(2012山東高考)根據(jù)語(yǔ)境,仿照下面句子中本體(畫(huà)線部分)的句式,補(bǔ)寫(xiě)出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)挠黧w。(4分)作詩(shī)填詞,本來(lái)是為了傳情達(dá)意。如果寫(xiě)出的詩(shī)詞不能傳情達(dá)意,這就有如做出的飯不能吃(或:蓋的房子無(wú)法居住),又如縫好的衣服不能穿(或:修建的高速路不能通車(chē)),還有什么用呢?答題感受解析:本題考查仿用句式和正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法的能力。要聯(lián)

5、系生活實(shí)際,選定“詩(shī)詞”的喻體,同時(shí)傳達(dá)“不能傳情達(dá)意”、沒(méi)有效用這一語(yǔ)意,并兼顧句式的一致性。-8-1234565.(2011山東高考)假如你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人,請(qǐng)根據(jù)少兒聽(tīng)眾的特點(diǎn),重新表述下面一段文字的畫(huà)線部分。不得改變?cè)狻２怀^(guò)80字。(4分)蔚藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云。碧綠的草地上,一條小溪潺潺流過(guò),水中的卵石清晰可見(jiàn)。溪邊坐著一位長(zhǎng)髯老者,面容清癯,雙目炯炯有神。答案示例:一條小溪嘩啦嘩啦地流著,水里有好些圓溜溜的石頭,像雞蛋似的,看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺爺,臉瘦瘦的,胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的,那雙眼睛可有精神啦!答題感受解析:本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。畫(huà)線句中“小溪”“潺潺”“卵石清晰可見(jiàn)”“長(zhǎng)髯老者”“清癯”“炯炯有神”等詞是書(shū)面語(yǔ),也是少兒聽(tīng)眾不好理解的地方,要轉(zhuǎn)化成口語(yǔ),使其通俗易懂。另外,語(yǔ)句盡量簡(jiǎn)短,符合口語(yǔ)特點(diǎn)。看清要求,重新表述,但不得改變?cè)狻?9-123456答題感受6.(2010山東高考)請(qǐng)仿照給出的句子,另寫(xiě)一句話。要求語(yǔ)意連貫,句式一致。(4分)在孤獨(dú)中,書(shū)是朋友,讀書(shū)使平淡的生活豐富多彩。答案示例:(1)在黑暗中,書(shū)是燭火,讀書(shū)使迷茫的心靈清醒明澈。(2)在荒漠中,愛(ài)是綠洲,有愛(ài)使寂寞的旅程意趣盎然。(3)在憂煩時(shí),音樂(lè)是伴侶,欣賞音樂(lè)使沉悶的時(shí)光有聲有色。解析:本題綜合考查仿