高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)課件

1、高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)專題六 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第 1 講 人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)考綱內(nèi)容要求動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程(2)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(3)人腦的高級(jí)功能(4)脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)(5)脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(6)神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(7)體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)(8)人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(9)艾滋病的流行和預(yù)防(10)穩(wěn)態(tài)的生理意義(11)模擬尿糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)與探究能力高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人

2、和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)反射弧反射雙向性單向性下丘腦甲狀腺胰高血糖素溫度滲透壓酸堿度血漿組織液淋巴皮膚和黏膜吞噬細(xì)胞B 淋巴細(xì)胞T 淋巴細(xì)胞高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)興奮的傳導(dǎo)和傳遞興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞的過程與方向比較：圖示過程方向在神經(jīng)纖維上刺激使膜兩側(cè)產(chǎn)生電位差形成局部電流局部電流回路(興奮區(qū))未興奮區(qū)雙向傳導(dǎo)，且傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向相同高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)圖示過程方向在神經(jīng)元間突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)突觸(突觸前膜突觸間隙突觸后膜)下一神經(jīng)元細(xì)胞體或樹突單向傳遞，只能由突觸前膜突觸

3、后膜高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)【典例 1】(2012 年惠州二模)下圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e 表示反射弧的組成部分，、表示突觸的組成部分)，有關(guān)說法正確的是()A正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的B切斷 d、刺激 b，不會(huì)引起效應(yīng)器的收縮C興奮在結(jié)構(gòu) c 和結(jié)構(gòu) b 的傳導(dǎo)速度相同D處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)名師點(diǎn)撥興奮在突觸的傳遞是單向的，所以興奮在反射弧中的傳導(dǎo)也是單向的，A 正確；圖示中 a 是效應(yīng)器，b 是傳出神經(jīng)，刺激 b 處，效應(yīng)器會(huì)發(fā)生反應(yīng)，B 錯(cuò)；c

4、代表的是神經(jīng)中樞，結(jié)構(gòu)中有突觸，發(fā)生的電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換會(huì)使神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度減慢，而沖動(dòng)在 b 上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)形式進(jìn)行的，速度較快，C 錯(cuò)；處只發(fā)生了電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，D 錯(cuò)。答案A高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)【典例 2】(2012 年全國(guó)新課標(biāo))當(dāng)人看見酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是()A這一反射過程需要大腦皮層的參與B這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺C酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D這一過程中有“電化學(xué)電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)名師點(diǎn)撥看到酸梅時(shí)唾液會(huì)大量分泌，

5、這是一種反射活動(dòng)，唾液是由唾液腺分泌的，所以效應(yīng)器是唾液腺。在這個(gè)過程中，人并沒吃到酸梅，但是看到酸梅時(shí)，聯(lián)想到酸梅的味道，從而引起唾液分泌，是一種條件反射，因此需要大腦皮層的參與。但是酸梅的色澤并不能直接刺激神經(jīng)中樞。整個(gè)反射過程中興奮傳導(dǎo)和傳遞過程中，會(huì)有“電化學(xué)電”形式的轉(zhuǎn)化。答案C高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)【典例 3】(2012 年深圳二模)下列甲、乙分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)，字母表示物質(zhì)。(1) 在進(jìn)行膝跳反射時(shí)，與之間興奮的傳遞方向是_；神經(jīng)沖動(dòng)主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的_形成。高三生物復(fù)習(xí)專題六第

6、1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)(2)小王同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)，并未將手縮回。這說明_。(3)圖乙是甲中的放大圖。乙顯示的是_個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。(4)中的神經(jīng)遞質(zhì) a 是通過_方式進(jìn)入。一般是神經(jīng)元的_部分的細(xì)胞膜。參與 b 物質(zhì)合成的細(xì)胞器包括_(至少寫 4 個(gè))。(5)激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢，原因在于前者_(dá)。高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)名師點(diǎn)撥(1)通過突觸結(jié)構(gòu)可知，為傳出神經(jīng)，連接著效應(yīng)器，故傳遞方向?yàn)?，電信?hào)由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的電位差而形成。(2)小王在針刺破手指時(shí)，并未將手縮回。這說明縮手反射的

7、中樞在脊髓，受高級(jí)中樞(大腦皮層)控制 。(3)圖乙表示突觸結(jié)構(gòu)，由上一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端的突觸小體膜和下一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜或者胞體膜組成。(4)神經(jīng)遞質(zhì) a 是通過胞吐(外排)方式進(jìn)入突觸間隙，是突觸后膜，由樹突膜或者胞體膜組成。b 是突觸后膜上的特異性受體，化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，參與 b 物質(zhì)合成的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等。高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)(5)激素需要通過體液的傳送，需要與相應(yīng)的靶細(xì)胞受體的結(jié)合。答案(1)電位差(變化)(2)縮手反射的中樞在脊髓，受高級(jí)中樞(大腦皮層)控制(3)2(4)胞吐(外排)胞體或樹突核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)

8、網(wǎng)、高爾基體等(5)需要通過體液的傳送，需要與相應(yīng)的靶細(xì)胞受體結(jié)合高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)1激素調(diào)節(jié)：當(dāng)外界環(huán)境條件改變時(shí)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)可以直接控制某些內(nèi)分泌腺的分泌，也可通過下丘腦、垂體間接控制某些內(nèi)分泌腺的分泌。高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)2反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。(1)高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)如上圖所示，一種激素分泌后，引起相應(yīng)生理效應(yīng)的同時(shí)，血液內(nèi)該激素的含量又反饋控制著這種激素的分泌。當(dāng)血液中甲狀腺激素含

9、量過高時(shí)，可以反過來(lái)抑制下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素，同時(shí)抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素，從而使血液中的甲狀腺激素含量下降，這就是一種典型的(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)(2)血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制(如下圖所示)：提醒：血糖平衡調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主，但也存在神經(jīng)調(diào)節(jié)。下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞，直接通過神經(jīng)作用于胰島細(xì)胞。高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)【典例 1】(2012 年順德統(tǒng)考)下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系(“”表示促進(jìn)，“”表示抑制)，有關(guān)說法不正確的是()Aa、b、c 分別表示

10、下丘腦、垂體、甲狀腺Ba 分泌的激素增多對(duì) b 分泌激素有促進(jìn)作用Cb 分泌的激素對(duì) a、c 分泌激素都有抑制作用D甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)名師點(diǎn)撥此題目考查甲狀腺激素的三級(jí)調(diào)節(jié)，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，作用于甲狀腺分泌甲狀腺激素，當(dāng)甲狀腺激素過多，反過來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素。故 c 為下丘腦，a 為垂體，b 為甲狀腺。答案A高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)【典例 2】(2012 年海南高考)關(guān)于甲狀腺激素的敘述中，錯(cuò)誤的是()A甲狀腺激素

11、的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)名師點(diǎn)撥下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體促甲狀腺激素的分泌，繼而影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng)，故 A 項(xiàng)正確；甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，分泌增多時(shí)機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加，故 B 項(xiàng)正確；促甲狀腺激素影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng)，甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故 C 項(xiàng)正確；下丘腦和垂體對(duì)甲狀腺激素

12、的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素水平降低會(huì)引起下丘腦活動(dòng)增強(qiáng)，促甲狀激素釋放激素分泌增加，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)【典例 3】(2012 年佛山一模)下圖表示人體進(jìn)食后，血糖、胰島素含量的變化情況，據(jù)圖回答：(1)胰島素降低血糖濃度途徑之一是促進(jìn)_。在細(xì)胞內(nèi)，核基因表達(dá)產(chǎn)生胰島素前體，再依次經(jīng)過_等細(xì)胞結(jié)構(gòu)完成加工、分泌等一系列過程。高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)(2)補(bǔ)充完成下列調(diào)節(jié)模型：名師點(diǎn)撥此題考察血糖調(diào)節(jié)過程。胰島素降低血糖的途徑有三大途徑，其一，血糖的氧化分解，提供能量。其二，葡糖糖合成糖原

13、儲(chǔ)存在肌肉、肝臟中。其三，葡萄糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)脂肪、某些氨基酸等。分泌蛋白形成的過程中與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、(囊泡)、高爾基體、(囊泡)、細(xì)胞膜等細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)。高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)答案(1)細(xì)胞攝取葡萄糖/血糖分解/葡萄糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)/葡萄糖合成糖原(回答其中一個(gè)即可) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、(囊泡)、高爾基體、(囊泡)、細(xì)胞膜(2)見下圖高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制1內(nèi)環(huán)境細(xì)胞與外界環(huán)境溝通的橋梁。(1)組織細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換必須通過內(nèi)環(huán)境。(2)與物質(zhì)交換直接相關(guān)的器官是皮膚，系統(tǒng)有呼吸、消化、循環(huán)、泌尿

14、四大系統(tǒng)。高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)(3)穩(wěn)態(tài)變化的原因：細(xì)胞代謝和外界環(huán)境的變化 環(huán)(3)內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液的“內(nèi)”與“外”是相對(duì)的，從細(xì)胞的角度看內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液，從人體角度看細(xì)胞外液就是內(nèi)環(huán)境。2穩(wěn)態(tài)：(1)實(shí)質(zhì)：動(dòng)態(tài)平衡，相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。(2)調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。境的組成成分、理化性質(zhì)。高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)【典例 1】(2012 年韶關(guān)一模)關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是()A免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用B內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成C血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)

15、態(tài)不能維持，機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅名師點(diǎn)撥血漿屬于細(xì)胞外液，包括水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)以及血液運(yùn)送的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(如葡糖糖、各種代謝廢物、氣體、激素等)。血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于細(xì)胞外液。答案C高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)【典例 2】(2012 年上海高考)下圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物)質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z 表示三種細(xì)胞外液，敘述錯(cuò)誤的是(A若飲食過咸，則 Y 中滲透壓會(huì)升高BX 中的大分子物質(zhì)可通過 Z 進(jìn)入 YC肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致 X 的 pH 降低DX、Y、Z 理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)

16、態(tài)名師點(diǎn)撥圖中 X 是組織液，Y 是血漿，Z 是淋巴。若飲食過咸，則血漿中滲透壓會(huì)升高，A 正確；組織液中的大分子物質(zhì)可通過淋巴進(jìn)入血漿，B 正確；肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸的代謝產(chǎn)物是乳酸可導(dǎo)致組織液的 pH 略有降低，C 正確；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。答案D高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的實(shí)例1水鹽平衡調(diào)節(jié)：(1)抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌，由垂體釋放。(2)水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，產(chǎn)生渴覺的中樞是大腦皮層。高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)2體溫調(diào)節(jié)：高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的

17、調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)(1)體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，而冷覺與溫覺形成的部位是大腦皮層。(2)寒冷條件下體溫調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)，而炎熱環(huán)境下只有神經(jīng)調(diào)節(jié)。高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)【典例 1】(2012 年全國(guó)新課標(biāo))哺乳動(dòng)物因長(zhǎng)期未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是()A血漿滲透壓降低B抗利尿激素分泌增加C下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱名師點(diǎn)撥哺乳動(dòng)物脫水，細(xì)胞外液的滲透壓會(huì)升高，對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，從而產(chǎn)生更多的抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重新收水分，所以 B 正確。答案B高三生物復(fù)習(xí)專題六第1

18、講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)【典例 2】(2012 年茂名一模)人突然受到寒冷刺激時(shí)，引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述，錯(cuò)誤的是()A該反射弧的神經(jīng)中樞主要是下丘腦B該反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和骨骼肌C寒冷刺激引起的興奮在該反射弧的突觸上雙向傳導(dǎo)D寒冷刺激引起的興奮經(jīng)過突觸時(shí)的信號(hào)變化為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)名師點(diǎn)撥體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，興奮經(jīng)傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器骨骼肌和立毛肌，引起肌肉收縮，而產(chǎn)熱增加，維持體溫穩(wěn)定。電信號(hào)在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的，是因?yàn)榕d奮經(jīng)過突觸時(shí)，由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，再與

19、突觸后膜上受體結(jié)合的過程是單向的。興奮經(jīng)過突觸時(shí)的信號(hào)變化為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)。答案C高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用1與免疫有關(guān)的細(xì)胞的比較：注意：上述細(xì)胞，除漿細(xì)胞外都能識(shí)別抗原，但吞噬細(xì)胞的識(shí)別無(wú)特異性。項(xiàng)目來(lái)源功能吞噬細(xì)胞造血干細(xì)胞攝取和處理抗原，吞噬抗原抗體結(jié)合體B細(xì)胞造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育形成分化成為漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞T細(xì)胞造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育形成分泌淋巴因子，分化成為效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌特異性抗體效應(yīng)T細(xì)胞T細(xì)胞或記憶細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)記憶細(xì)胞B細(xì)胞或T細(xì)胞分化成漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)2體液免疫和細(xì)胞免疫的比較：(1)吞噬細(xì)胞既參與特異性免疫，又參與非特異性免疫。T細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫，又參與大部分的體液免疫，因此，缺乏T 細(xì)胞的機(jī)體幾乎沒有特異性免疫。高三生物復(fù)習(xí)專題六第1講人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式及人體的穩(wěn)態(tài)(2)記憶細(xì)胞參與二次免疫，比初次反應(yīng)更快、更強(qiáng)烈、抗體產(chǎn)生量更大，能在抗原侵入但尚未患病之前將其消滅。(3)抗原侵入機(jī)體后，首先體液免疫發(fā)揮作用