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文檔簡介
1、幼丿J園劃、班的班級工作計劃新的學期開始了,幼兒園小班如何制定班級工作計劃呢?下面是我收集 整理的,歡迎閱讀。本學期我們小班本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全 而發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬 幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù) 計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:一、班級情況分析及工作本學期幼兒,通過入園后的觀察。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適 應(yīng)幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù) 的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性 強,同伴之間不知道謙讓,團
2、結(jié)友愛。針對以上情況,本學期我們將重點 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能 力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作 中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起 來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務(wù):(一) 保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此 他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:(1) 給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地 上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。(2) 教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好
3、的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。(1) 認識自己的標記。(2) 學會正確的洗手、漱口方法。(3) 能安靜午睡,不吵醒別人。(4) 培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等。(5) 會自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的做法:(1) 進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼 兒自我服務(wù)的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。(2) 以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的 同時激發(fā)自信心。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1) 愿意參加各項集體活動,注意力集中。(2) 愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。(3) 學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。(4) 注
4、重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼 兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。(5) 將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學習的 積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕, 元旦,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。5、在醫(yī)務(wù)人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工 作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中 加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法:(1) 教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。(
5、2) 照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出 勤率。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。(3) 氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處 標示幼兒的姓名,以便于辨認。(4) 隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個 人物品,請自行攜帶并定期清理。(二) 教研工作1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充 分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水 平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導能力較強的幼兒, 并在日常教學中,選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,以增強學習興趣和信心, 讓每
6、個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以 游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習 慣的養(yǎng)成。3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然 物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡 特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的。4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通 過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不 能為了自己而影響別人。5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,從他們 的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積
7、極參加各項活動,讓孩子主動學習, 從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃, 進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時 進行交流和整改。(三) 家長工作:在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:(1) 期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。(2) 加強與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等 形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上 的活動。(3) 每學期向
8、家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學習情況。(4) 鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。(5) 做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的 安全。班級情況分析經(jīng)過上學期的學習生活,大部分孩子已初步樹立自我動手 的意識,同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動 手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。 而本學期剛進來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動,沒 有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩 子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,每 個孩子都有了很大的
9、進步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將綱 要精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學期 工作計劃如下:一、總目標本學期,我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,堅持以幼 兒園的園務(wù)工作計劃為指導,積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。 在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造 寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。幼兒教育指導綱要精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛?兒活動的伙伴式的支持者,合作者和引導者。根據(jù)我班幼兒的實際情況, 參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握我班幼 兒的發(fā)展水平,積極
10、引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學 計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。二、本學期主要工作任務(wù)及實施措施(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進幼 兒認知能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式, 在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒 認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗、 知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。(二)鍛煉幼兒身體,
11、促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施:1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提 高。(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:1、根據(jù)本班的情況,以幼兒園班級管理為指導,制訂合理、科學 的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行 為習慣。2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。(四)安全教育1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積 極參加活動。2、用一些廢舊材料制作一些體育
12、活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容。3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。(五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施:1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家 長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復(fù)習。3、認真填寫家園聯(lián)系手冊,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。2、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,布置主題活動墻飾。4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,做好課題的實施和開展工作。三、本學期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下二月份:1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學內(nèi)容。3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學秩序,開展午間操、
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