低碳校園環(huán)保金點子大賽策劃書

1、低碳校園環(huán)保金點子大賽策劃書活動引言：為促進“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾@的推 廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達(dá)人”校園環(huán)保 金點子大賽活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求 結(jié)合校園生活的實際，低碳達(dá)人活動章程為促進“低碳環(huán)?！钡睦砟钤谂嗾@的推廣和運用。 我們決定組織開展第一屆“低碳達(dá)人”校園環(huán)保金點子大賽 活動。本次活動倡導(dǎo)“知行合一”的宗旨，力求結(jié)合校園生 活的實際，凸顯創(chuàng)意、實踐環(huán)保?；顒右?guī)程如下：一、主辦單位：共青團廣東培正學(xué)院委員會策劃承辦單位：法學(xué)系分團委學(xué)生會贊助單位： <>二、活動時間：初賽 XX年4月22日至4月28日 決賽XX年月26日三、活動地

2、點：決賽學(xué)院報告廳四、活動對象：全院學(xué)生五、活動形式：以個人（小組或班級亦可）為單位，制 定環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創(chuàng)意計劃的可 行性和實施成效。六、活動內(nèi)容及要求： 初賽a 參賽選手在 4 月 29 日前制定好環(huán)保方創(chuàng)意實踐方案， 工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。b 初賽選拔的兩大主要標(biāo)準(zhǔn)： 環(huán)保方案創(chuàng)新性（選手通過對于生活中的一些具體問題 結(jié)合環(huán)保理念提出創(chuàng)新實踐方案，使環(huán)保以一種更時尚創(chuàng)新 的方式得以推廣）環(huán)保方案實用性（考察選手環(huán)保實踐方案的流程設(shè)計、 論證達(dá)成實際效益的可能性，體現(xiàn)設(shè)計和實踐并重的原則）評委將結(jié)合以上標(biāo)準(zhǔn)評判及選定晉級決賽的設(shè)計方案 并給予指導(dǎo)

3、；d 組織方將提供環(huán)保方案樣板供參考。決賽 a 決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環(huán)保方創(chuàng) 意實踐方案（即月 3日17 日）。b選手可以米取以下方式作為決賽形式：制作視頻或 者PPT;選手自備道具，在決賽現(xiàn)場展示環(huán)保作品。參賽選手決賽如以視頻或 PPT方式，需在決賽前一天上 交視頻或 PPT。七、評分標(biāo)準(zhǔn)：環(huán)保創(chuàng)意性占 30%環(huán)保方案可行性占 30%環(huán)保方案實施成效占 30%環(huán)保方案總結(jié)占 10%八、獎項安排：低碳達(dá)人獎證書 +300 元獎金（ 1 名） 最佳創(chuàng)意獎證書 +100 元獎金（ 2 名）最佳實踐獎證書 +100 元獎金（ 2 名）環(huán)保給力獎證書 +0 元獎金（名）附：一、參賽選手參

4、考方案（僅供參考） ：方案一：實行流程：1 參賽選手登記該宿舍比賽前一個月總用水用電量，并 計算出該月平均用水量和用電量（見計算參考1）。2 比賽開始前 （即月 2 日），參賽選手記錄下宿舍水電表 數(shù)據(jù)。3 比賽期間，參賽者自行實行節(jié)水節(jié)電措施。4 比賽結(jié)束（即月 18 日），參賽選手再次登記水電用量。參賽選手根據(jù)所得數(shù)據(jù)計算出實行節(jié)約措施后的省水 量和省電量。6 參賽選手利用所有數(shù)據(jù)，使用“碳排放量計算器” （見 計算參考 2），計算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。7 以上所有登記和計算數(shù)據(jù)行為都在工作人員監(jiān)督下進行。:.苗矣.寵.計算參考：1計算公式為：上個月的總水電費+ 4=上個月的平均水電費，上個月的總水電量+4=上個月的平均水電量方案二：實行流程：1 參賽選手在比賽前自行準(zhǔn)備回收工具，如回收桶、垃 圾分類桶等。2 參賽者在兩周的時間內(nèi)按照自定的回收計劃回收物品。3 參賽者可以變賣回收的物品， 但須提前通知工作人員， 在工作人員陪同下進行變賣，所得金額先由工作人員登記， 再全額交給參賽者。1 介于近來宿舍盜竊事較多本次活動不