三年級下學(xué)期開學(xué)家長會班主任發(fā)言稿

1、三年級下學(xué)期開學(xué)家長會班主任發(fā)言稿三年級下學(xué)期開學(xué)家長會班主任發(fā)言稿各位家長： 大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么

2、你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天！這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：一班級基本情況：本班學(xué)生37人，其中男生17人，女生20人。 我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中

3、，班干部、小隊長，小組長，的作用舉足輕重。孩子的能力比如：學(xué)習(xí)能力，與人的交往能力，自理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，管理能力是慢慢培養(yǎng)出來的。經(jīng)過長時間的培養(yǎng)，在實踐中不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高! 我將會進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)掘其他孩子能力，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領(lǐng)巾時代的體驗成為終生受用之寶! 二、本期班級管理：我一直認(rèn)為教育不是墨守成規(guī)，千篇一律的，在陪伴孩子成長的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長的特性有做出相應(yīng)的調(diào)整。1、三下孩子各方面的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，也熟知校紀(jì)班規(guī)，這學(xué)期班級評價體制我們以簡單、明了、實用為出發(fā)點，從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業(yè)、

4、家庭作業(yè)反饋、測試六個方面對孩子進(jìn)行評價，每周一小結(jié)，學(xué)月一總評，評選出本學(xué)月星星最多的前十名小朋友為語文學(xué)月之星，將自己最美的畫面貼在班級墻報欄上，站在公平起跑線上又一起出發(fā)，并告訴他們只要你不輕易的放棄，用心努力就一定會獲得成功，充分調(diào)動孩子們積極向上的心態(tài)，希望家長關(guān)注自己孩子，有些家長認(rèn)為孩子上課說話小問題、不會傾聽小問題、動作慢點小問題、書寫潦草點小問題，等等一系列在你眼中認(rèn)為的小問題，也就隨之的拉開了孩子間的一個差距，(就像家庭作業(yè)的完成，我想不僅僅除了對知識的一個鞏固，更是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，并逐步完善的過程，召開家長會老師不是想在這里表揚孩子，也不是想去批評那個孩子，我想這是大家相互

5、學(xué)習(xí)和探討的機會)所以請關(guān)注孩子成長的步伐，不要忽略所謂的小問題，幫助他們克服并消滅“小問題”。本期我們會針對孩子幾個方面的陋習(xí)做重點關(guān)注，如：忘帶學(xué)具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。（強調(diào)一下到校時間為。，帶著精氣神來到教室大聲的讀書，給新的一天一個嶄新的面貌。想想每天急急忙忙的跑進(jìn)教室，大清早都在忙碌中度過孩子一天的狀態(tài)會好嗎？）面對孩子出現(xiàn)的陋習(xí)老師也給與相應(yīng)的懲罰，希望得到各位家長的支持。2、班級特色：本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校的號召，加強班級特色活動。如；鋼筆字，繪畫，朗誦，背誦。積累。等還有5月份參加學(xué)?？萍嘉捏w周特色活動，請家長參與并支持孩子，走進(jìn)學(xué)校參與孩子在校的學(xué)?；庸?jié)目。上學(xué)期

6、班上參加個人才藝展的有顧馨月和媽媽，杜玉童和她的媽媽。兩位媽媽以飽滿的熱情，精心準(zhǔn)備的節(jié)目，成績特別好，杜玉童的節(jié)目獲得特等獎，團體的分也很高，再次表示感謝，我希望這樣的活動有更多的媽媽和爸爸參與。三，我的班主任工作；1：抓學(xué)習(xí)，重點培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；這是一個非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心和細(xì)心，我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課，上好每一節(jié)課。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的，我們能夠做到的，就是對每一位孩子的愛心，一份責(zé)任心，教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班上給予孩子相應(yīng)的鼓勵，表揚的話語。2：抓德育教育，形成良好的習(xí)慣;我會在日常教學(xué)中，教他們只要心中有愛，一切都是美好

7、的，在平時生活中，要用平常心去 面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。3：抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育；日常行為規(guī)范問題，包括生活中的一切一切，所有的學(xué)習(xí)問題，生活問題，日常行為規(guī)范為 人處事等，還包括每天都有的安全問題，課堂紀(jì)律，下課的活動，課間操紀(jì)律，排路隊的紀(jì) 律，注重培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。四、 語文學(xué)習(xí)提示：1、 做好課前預(yù)習(xí)工作：預(yù)習(xí)是求知過程的一個良好的開端，是自覺運用所學(xué)知識和能力，對一個新的認(rèn)識對象預(yù)先進(jìn)行了解，求疑和思考的主動求知過程。有效的預(yù)習(xí)以做到心中有數(shù)地去聽講，或者說帶著問題去聽講。2、 重視聽寫，生字必須人人過關(guān)。3、 要求背誦

8、的課文絕不偷懶，本期我還要求學(xué)有余力的孩子能背誦語文書中的每一篇課文。4、 重視日積月累，課程課外閱讀要堅持，其實終身學(xué)習(xí)能力就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化閱讀形式的多樣化：設(shè)下懸念、親子共讀等等，如果在談到這個話題你反饋我的是我很忙，那我也想明確的告訴你，那你就得必須學(xué)會去承認(rèn)孩子之間的差距。6、 習(xí)作：這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個重點，但作文教學(xué)的時間畢竟有限，所以老師布置的相關(guān)習(xí)作前的收集和整理也就是相當(dāng)重要，我們的資料的收集是為自己的習(xí)作服務(wù)，為自己的習(xí)作增色的。不要本末倒置，做成我是為收集的資料服務(wù)，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，（有些家長

9、在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什么時候?qū)W會蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是12年級的孩子，你與他的談話也應(yīng)該相應(yīng)的提高）。語文學(xué)習(xí)本來就是一個柔性的，細(xì)水長流的，每個孩子的語言發(fā)展不一樣，閱讀量的不一樣，承認(rèn)差異性，練筆從每周周記開始關(guān)注。7、 注重孩子的業(yè)余發(fā)展，咱們班上有很多孩子利用節(jié)假日學(xué)習(xí)英語，舞蹈過級，還有到書店看書的。我想不管結(jié)果怎么樣，孩子至少勇敢的邁開了步伐和自己在挑戰(zhàn)了！平時和孩子們談及課余生活這個話題時，在班上做了一個調(diào)查，結(jié)果讓我很欣慰，班上參與課外學(xué)習(xí)的孩子增多了，課程的選擇上也豐富。記住未來的社會是不需要“書呆子”式的孩子，我們尋求的是開朗、樂觀、綜合

10、性的孩子。8、 語文加油站的的問題，我會更注重平時的日常教學(xué)，學(xué)有余力的孩子提高他們的學(xué)習(xí)要求五、三年級特點：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：1、學(xué)習(xí)

11、方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教

12、學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話

13、了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。 六，正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活；教師和家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系，我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長 也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不 是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。在這個世界上，除了你們家長，我們老師 算是真正關(guān)心您

14、孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人，我們只有合作，才能實現(xiàn)“望子 成龍，望女成鳳”的愿望，所以老師和家長之間必須是溝通合作的關(guān)系。三年級的學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗 與否的關(guān)鍵因素，關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你 能 行！我們知道，在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表，簡單地說，就是八個字：以身作則， 賞罰分明，有了做到這八個字的家長，那么您的孩子一定是非常幸福且幸運的。家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范，孩子茁壯成長，反之，事倍功半， 受苦的將是您的孩子，如果出現(xiàn)教育思想，教育理念的分歧，應(yīng)從大方

15、面看待問題，同時加強溝通。 學(xué)生在校的表現(xiàn)情況會及時的通過校訊通發(fā)送到您的手機上，通過這樣的一種方式，老師和家長 更及時方便的溝通。 七，需要家長配合的工作；1：關(guān)于作息時間（早上，2：衛(wèi)生習(xí)慣問題，教育學(xué)生養(yǎng)成一個終身受益的好習(xí)慣，不要隨手亂丟垃圾；3：不要給孩子零花錢，不要讓孩子自己做主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。每天孩子定時的做飯，早飯要吃的好，孩子早飯吃的好不好，直接決定他上課的效率；4：每天翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上有名無實，家長在檢查作業(yè)的同時除了看數(shù)量，還要 看質(zhì)量，檢查完作業(yè)一定要簽字（有些家長檢查有錯誤）6：如果哪天孩子不知道

16、作業(yè)沒抄，不知道是什么，那他肯定是上課沒有注意聽，作業(yè)在黑板上沒 有及時記，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問作業(yè)壞習(xí)慣，一次，兩次，三次，很多次，這樣 會造成孩子沒有責(zé)任心。萬事開頭難，如果你的孩子在一年級的時候就養(yǎng)成了好習(xí)慣，會讓他一生受用，如果在低年 級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了高年級就會很用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點。7：整理書包，要讓孩子學(xué)會自己整理書包，作業(yè)完成后，就要整理書包，免得第二天到學(xué)的時候 才知道什么東西忘了帶。 最后讓我們都記住這樣一段話-在譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯； 在溺愛中成長的孩子學(xué)會任性；在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑； 在歧視中成長的孩子學(xué)會冷酷； 在寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓； 在鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信； 在贊美中成長的孩子學(xué)會欣賞； 在公平中成長的孩子學(xué)會正義； 在友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)懷； 在艱苦中成長的孩子學(xué)會奮斗； 在溫暖中成長的孩子學(xué)會關(guān)心； 在嚴(yán)格中成長的孩子學(xué)會自律！八、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議；1.重視家庭教育 ，請記住家長是孩子第一任老師。2.家長要和孩子一起成長，對一些學(xué)習(xí)不夠子覺得還多督