《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》優(yōu)秀公開課教案_第1頁
《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》優(yōu)秀公開課教案_第2頁
《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》優(yōu)秀公開課教案_第3頁
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冬陽童年駱駝隊(duì)優(yōu)秀公開課教案【教學(xué)目標(biāo)】、理解課文內(nèi)容。、正確、流利、有感情地朗讀課文。、基本讀懂課文，感受作者對童年生活的懷念之情?！窘虒W(xué)過程】一、_導(dǎo)入有人說“童年是一首詩”，是一首怎樣的詩呢？板書課題：冬陽童年駱駝隊(duì)看到這個題目，你會想到什么呢？是啊，這個詩一般的題目，給了我們無限的遐想。今天，我們就來一起學(xué)習(xí)這篇文章，透過作者詩一般的語言來體會她詩一樣的童年。二、按要求自主讀課文、幻燈出示自學(xué)要求: 作者圍繞童年生活寫了哪幾個片段？ 每個片段表達(dá)了怎樣的感情?、分析童年片段，指導(dǎo)有感情地朗讀： 小組交流討論：四個片段分別用什么感情去讀。提出不明白的地方,并進(jìn)行討論解決,互助互學(xué)。 全班交流。 重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)討論、交流、體會四個片段的感情。（細(xì)致、童趣、好奇、溫馨。）、有感情地朗讀課文： 選擇自身喜歡的片段，進(jìn)行有感情地朗讀。 小組內(nèi)競賽有感情地朗讀課文。、同桌交流：提出不明白的問題。、綜合與拓展： 教師小結(jié)：出示幻燈：課文是按什么順序記敘的？本文表達(dá)了作者怎樣的感情？同學(xué)討論交流，教師總結(jié)。 課后，自主選擇感興趣的語句段進(jìn)行摘抄，養(yǎng)成積累的習(xí)慣?！景鍟O(shè)計】冬陽童年駱駝隊(duì)、冬天駱駝咀嚼、系鈴鐺，課文是按季節(jié)推移的順序記敘的。、冬春之交駱駝脫毛，表達(dá)了作者對童年生活的懷念。、夏天不見駱駝影子。、童年時代

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