s版五年級(jí)語文上冊語文園地一

1、語文百花園一語文百花園一語言與標(biāo)點(diǎn)語言與標(biāo)點(diǎn)在引用別人說的話時(shí)，要在引用別人說的話時(shí)，要說明話是誰說的，說話時(shí)說明話是誰說的，說話時(shí)的神態(tài)、語氣、動(dòng)作是怎的神態(tài)、語氣、動(dòng)作是怎樣的，這樣的說明叫樣的，這樣的說明叫“提提示語示語”。李明興高采烈地說：李明興高采烈地說：“我告訴大家一個(gè)好消息！我告訴大家一個(gè)好消息！”提示語提示語說的話提示語提示語在前面在前面提示語提示語在中間在中間提示語提示語在后面在后面 提示語位置不同，它提示語位置不同，它后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不同。后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不同。提示語的四種方式 1.提示語在前面時(shí)，說問的詞語后面要加冒號(hào)。 2.在雙方連續(xù)對(duì)話時(shí)可不加提示語。 3.提示語在后

2、面的要加句號(hào)。 4.提示語在中間的要加逗號(hào)。小結(jié)小結(jié)1、提示語可以放句子中不同的位置，位置不、提示語可以放句子中不同的位置，位置不 同，提示語后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不同。同，提示語后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不同。2、提示語在前面，用冒號(hào)；提示語在中間，、提示語在前面，用冒號(hào)；提示語在中間，用逗號(hào)；提示語在最后，用句號(hào)。用逗號(hào)；提示語在最后，用句號(hào)。3、人物說的話一定要用雙引號(hào)。、人物說的話一定要用雙引號(hào)。給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 老師摸了摸我的頭老師摸了摸我的頭 親切地問親切地問 你的病完你的病完全好了嗎全好了嗎 全好了全好了 我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭說我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭說 放學(xué)后到我這里來放學(xué)后

3、到我這里來 老師說老師說 我?guī)湍惆盐規(guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上落下的功課補(bǔ)上給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 老師摸了摸我的頭老師摸了摸我的頭,親切地問：親切地問：“你的病你的病完全好了嗎？完全好了嗎？” “全好了。全好了?！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭說。 “放學(xué)后到我這里來，放學(xué)后到我這里來，”老師說，老師說，“我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上。我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上?！?奶奶老師會(huì)記我的仇嗎他走進(jìn)廚房又問“奶奶，老師會(huì)記我的仇嗎？奶奶，老師會(huì)記我的仇嗎？”他走進(jìn)他走進(jìn)廚房，又問。廚房，又問。 小東激動(dòng)得站起來說老師我昨小東激動(dòng)得站起來說老師我昨天沒舉手就在下面說話影響了上天沒舉手就

4、在下面說話影響了上課請(qǐng)你原諒課請(qǐng)你原諒小東激動(dòng)得站起來說：小東激動(dòng)得站起來說：“老師，我老師，我昨天沒舉手就在下面說話，影響了上昨天沒舉手就在下面說話，影響了上課，請(qǐng)你原諒。課，請(qǐng)你原諒。”作業(yè)：1、孩子、孩子 這是你應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)這是你應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì) 老爺爺和藹的對(duì)我說老爺爺和藹的對(duì)我說2、小明、小明 老師大聲喊道老師大聲喊道 到我這兒來到我這兒來3、媽媽問、媽媽問 明天就要考試了明天就要考試了 你有信心嗎你有信心嗎 概括一下寧寧、丫丫好的讀概括一下寧寧、丫丫好的讀書方法書方法。 寧寧的方法是抓住主人公和身上發(fā)生的事件把握主要內(nèi)容。 丫丫的方法是弄清人物關(guān)系，了解人物特點(diǎn)。回憶我們學(xué)本單元時(shí)好的讀書

5、方法：回憶我們學(xué)本單元時(shí)好的讀書方法： 如：如： 抓住中心詞整體感知課文的方法；抓住中心詞整體感知課文的方法； 按照起因、經(jīng)過、結(jié)果理清文章脈按照起因、經(jīng)過、結(jié)果理清文章脈絡(luò)，概括主要內(nèi)容的方法等。絡(luò)，概括主要內(nèi)容的方法等。你還有什么好的方法可以介紹給大家呢？閱讀平臺(tái)閱讀平臺(tái) 一個(gè)想一勞永逸，一個(gè)每天通宵達(dá)旦地勞動(dòng)，一天也不間斷。 我們不單了解了蜘蛛生存的常識(shí)。同時(shí)告訴我們只有不間斷的工作，才能更好地生存，想一勞永逸是不可能的道理。歇后語歇后語搟面杖吹火搟面杖吹火一二三四五六七九一二三四五六七九- 宋江的軍師宋江的軍師- 老太婆上雞窩老太婆上雞窩-八月的苦瓜八月的苦瓜 外甥打燈籠外甥打燈籠- 半兩棉花半兩棉花- 禿子打傘禿子打傘-龍王爺搬家龍王爺搬家-打著燈籠上茅房打著燈籠上茅房-肉包子打狗肉包子打狗-麻袋里的鐵釘麻袋里的鐵釘-孔夫子搬家孔夫子搬家- 搟面杖吹火搟面杖吹火一竅不通 一二三四五六七九一二三四五六七九-忘(王） 宋江的軍師宋江的軍師-無用。（吳用） 老太婆上雞窩老太婆上雞窩-笨蛋。（奔蛋） 八月的苦瓜八月的苦瓜-心里紅 外甥打燈籠外甥打燈籠-照舊。（照舅） 半兩棉花半兩棉花-免談。（免彈） 禿子打傘禿子打傘-無法無天。（無發(fā)無天） 龍王