答辯成績(jī)?cè)u(píng)審標(biāo)準(zhǔn)參考材料

1、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)動(dòng)畫專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作答辯成績(jī)?cè)u(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（征求意見(jiàn)稿）一、總評(píng)分總評(píng)滿分為 100分優(yōu)秀（90分以上） ；良好（80-89 分） ；中等（70-79 分） ；及格（60-69 分） ；不及格 （60分以下） 。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為 100分，由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī) （50 分） 、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱人評(píng)閱成績(jī) （20 分）和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī) （30分） 三 部分構(gòu)成。1、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱成績(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī) （50分） 和畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱人評(píng)閱成績(jī) （20分） 分別由指導(dǎo)老師和答辯組評(píng)閱老師根據(jù)作品的藝術(shù)性和技術(shù) 性等方面進(jìn)行評(píng)分。指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī)需根據(jù)學(xué)生的

2、平時(shí)表現(xiàn)、 作品階段性任務(wù)完成 情況等進(jìn)行考量具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)良中及格不及格創(chuàng)意新穎，創(chuàng)意角度立意基本創(chuàng)意和表影片思創(chuàng)意思路明確，表比較新穎，思明確，有一定現(xiàn)均較為一路混亂，表現(xiàn)現(xiàn)風(fēng)格較獨(dú)路明確，有一的想法，風(fēng)格般。表達(dá)不清特，構(gòu)思完整。定表現(xiàn)風(fēng)格。較平常。楚。短片完整，比較完整，比較完整，制作水平作品未完制作精良，鏡制作較精細(xì)，畫面效果和相對(duì)粗糙，完成，畫成頭流暢，很好較好的表現(xiàn)制作水平基畫面欠缺完面效果奇度的表現(xiàn)了主題了主題創(chuàng)意。本符合要求。整性。差。創(chuàng)意。日常表能與指導(dǎo)教能與指導(dǎo)與指導(dǎo)教很少與指基本沒(méi)現(xiàn)（ 僅適師及時(shí)溝通，教師溝通，創(chuàng)師溝通不夠?qū)Ы處煖嫌袇⒓拥接糜谥笇?dǎo)創(chuàng)作過(guò)程

3、中起作過(guò)程中完緊密，創(chuàng)作過(guò)通，創(chuàng)作過(guò)創(chuàng)作中，教師評(píng)閱到應(yīng)有的積極成了自己所程中表現(xiàn)一程不主動(dòng)，表現(xiàn)較成績(jī)）作用，表現(xiàn)突要承擔(dān)的工般，不夠主沒(méi)有完成自差。出。作，表現(xiàn)尚動(dòng)。己所應(yīng)承擔(dān)可。的任務(wù)。指導(dǎo)教師50 45分45 40分40 35分35 30分30分以下評(píng)閱成績(jī)?cè)u(píng)閱教師20 一 l8 分18 16分16 14分14 12分12分以下評(píng)閱成績(jī)22 、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)共 30分，根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良中及格不及格闡述清晰，觀點(diǎn)明確，觀點(diǎn)基本觀點(diǎn)不夠明對(duì)畢業(yè)創(chuàng)對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作闡述比較明確，闡確，闡述比作的意的意旨、創(chuàng)清晰，對(duì)畢述比較清

4、較清晰，對(duì)旨、創(chuàng)作作手法和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)作的晰，對(duì)畢畢業(yè)創(chuàng)作的手法和創(chuàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)作過(guò)程非常意旨、創(chuàng)作業(yè)創(chuàng)作的意旨、創(chuàng)作作過(guò)程基了解，表述手法和創(chuàng)意旨、創(chuàng)手法和創(chuàng)作本不了準(zhǔn)確，語(yǔ)言作過(guò)程了作手法和過(guò)程了解較解，語(yǔ)言邏輯性強(qiáng)，解一般，語(yǔ)創(chuàng)作過(guò)程淺，能針對(duì)缺乏邏回答問(wèn)題有言邏輯性了解不提問(wèn)作出回輯，表述理有據(jù)，思一般，表述深，語(yǔ)言答，但表述不準(zhǔn)確，維敏捷?；玖鲿?，邏輯性欠不準(zhǔn)確。不能針對(duì)能針對(duì)提佳，表述提問(wèn)作出問(wèn)較準(zhǔn)確基本準(zhǔn)回答。地作出回確，能針答。對(duì)提問(wèn)作出回答。答辯成績(jī)30 27分27 24分2421分21-18 分18分以下33、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文成績(jī)表（附后）沈陽(yáng)航空航天大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字媒體系本科畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)表學(xué)生姓名專業(yè)/ 年級(jí)答辯時(shí)間答辯地點(diǎn)答辯組成員答辯秘書畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)題目指導(dǎo)教師評(píng)閱 成績(jī) （ 占 50分）年月日評(píng)閱人評(píng)閱成 績(jī)（ 占20分 ）年月日學(xué)生答辯情況 （ 占