書香少年事跡材料

1、書香少年事跡材料書香少年事跡材料 篇一： 書香少年讀書事跡材料 閱讀主要事跡 我是七一班的耿某某。閱讀滋養(yǎng)心靈，知識改變命運。我的課余時間大部分都被閱讀占據(jù)了，我覺得，一本好書就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書不僅能擴寬我的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實我的業(yè)余生活。 我與文字的不解之緣在小的時候就結下了。剛剛會認字時，我開始都一些帶拼音的童話書，從海的女兒到伊索寓言，那么多動人的故事夜夜伴我入睡伴我成長。隨著認字的增多，我陶醉于文學殿堂中。從假如給我三天光明到童年，從少年維特之煩惱到朝花夕拾，從紅巖到鋼鐵是怎樣煉成的，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義

2、，享受著閱讀的快樂。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；海倫凱勒的不幸遭遇讓我學會珍惜身邊的一切；“懸梁刺股”的典故時刻鞭策著我前進。老舍的駱駝祥子以北平人力車夫祥子的行蹤為線索，深刻揭露了舊中國的黑暗，向人們展示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活艱苦的圖景。高爾基的童年告訴我們珍惜童年，珍惜當下，懂得滿足。我在書的海洋中遨游，感受著閱讀給我?guī)淼臉啡ぁ?書是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索、追求；書是我們 的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以

3、它為師。 篇二： 書香少年事跡 書香少年事跡材料 我是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是我喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，我能按照自己方式理解。總之，我具有良好的學習習慣： 愛看書、善動腦、敢發(fā)言是一名品學兼優(yōu)的好學生。 一、二年級都被評為三好學生。在這學期剛舉行的數(shù)學競賽中我獲得了一等獎，還有在金鑰匙的比賽中我也獲得了一等獎的好成績。 我看過很多書： 數(shù)學故事荒島歷險、十萬個為什么、兒童百科全書、我第一本科學漫畫書、格林童話、天空飛豬、 小學生作文、古詩三百首、兒童大百科全書,豌豆笑話、知心姐姐的做人與做事等，從這些書里，

4、我學到了許多課本上沒有的知識，也懂得了許多道理。 現(xiàn)在上三年級了每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，我在寫作上也有了較大的進步。 篇三： 書香少年事跡介紹 xx出生在一個書香之家，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了他熱愛讀書的好習慣，不但閱讀量大，而且知道有選擇性和針對性的找書讀。從低年級開始，他就給要求自己每天無論多忙，都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記，有時因為看書，耽誤了練琴，為此還遭到媽媽的批評。 xx同學積極參加學校、縣組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，認真及

5、時地填寫好讀書卡，能寫具體生動的讀后感。最是書香能致遠，大量的閱讀滋養(yǎng)了他的習作素養(yǎng)。他的習作經(jīng)常作為范文，在班級中朗讀。幾年來，他已寫了許多讀書筆記和生活練筆，并且有多篇作文在xxxx等報刊上發(fā)表，還獲得了浙江省“xxxx”稱號。廣泛的閱讀豐富了他的知識，開闊了他的視野，也培養(yǎng)了他良好的道德情操。 xx同學不僅自己愛讀書，還能主動帶動同學們讀書。經(jīng)常將自己讀過的好書推薦給同學，和同學一起看，一起討論，他的觀點常常得到同學的夸贊。他愛讀書，確實是一位可愛的“書香少年”。篇四： 雷文婷同學書香少年材料 書香少年先進事跡材料 雷文婷是太拔中心小學五年級二班的一名學生，該同學非常熱愛讀書，從 三年級

6、開始就每天都堅持閱讀課外書，據(jù)她說，一天不看課外書，就會心里很不舒服，因此學校閱覽室經(jīng)常有她的身影。她在閱讀的時候能夠做到堅持摘抄好詞，豐富自己的詞匯知識，并能將收集到的好詞好句用到自己平時的交際、日記和作文中。不僅如此，雷文婷同學每閱讀完一本書或一篇文章之后，都會主動將自己的閱讀感受以文字的形式記錄下來，讓它來延承自己的閱讀，讓它來鍛煉自己的文筆。從開始的只言片語，到后來的一段文字，再到現(xiàn)在的獨立 成章，到現(xiàn)在為止，她已經(jīng)積累了厚厚的一疊自己的閱讀感受。 她不僅自己熱愛閱讀，而且還會感召他人。她經(jīng)常向自己的好朋友介紹自己最近的閱讀，尤其是讀到一本好書的時候，她會樂意地將書帶到學校，向同學極力

7、推薦，并與周圍的同學一起閱讀。閱讀，使她的能力越來越有提高，既提高了她的交際能力，又促進了她的作文能力，還提高了她應變和處理事情的能力。多篇作文在征文比賽中獲獎，連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，而且她在學校課外閱讀比賽中，獲得一等獎。 她不但成績優(yōu)秀而且成了老師的得力小助手，作為班長對老師交給的任務， 總是做得有條不紊。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校規(guī)定，會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學

8、靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，班級多次被學校評為文明班級。 根據(jù)她在學習和工作中的-優(yōu)異的表現(xiàn)，因此推薦她為書香少年。篇五： 書香少年申報材料 書香少年申報材料 永城市第一小學四年級10班 陳飛兒 我是四年級10班的陳飛兒，我非常喜歡看書。我的媽媽是一位人民教師，我喜歡看書完全受她的影響，因為她喜歡讀書。在我家，見到的最多的場景應該就是我們一家人各自手捧一本書沉浸其中了吧。 每天放學回到家里，一做完作業(yè)，我就會馬上捧起一本書津津有味地看著?每天早晨，我都會大聲地、有感情地朗讀課文，每天睡覺之前，我也會看一會兒書，這樣，我才會睡得格外的香甜。 雙休日、假期是我最快樂的時候，只要你去永城市圖書館，準能看到我的身影。無論是童話書，還是兒童小說；無論是報紙，還是雜志；無論是漫畫，還是古典名著，只要是健康的，對學習、成長有益的書我都愛看。 除了看之外，我還養(yǎng)成了勾畫、記錄好詞好句好段的習慣，用自己喜歡的符號勾畫出優(yōu)美的、印象深刻的地方，并在旁邊寫下感想、體會、收獲，久而久之，我的知識積累得更為豐富了！ 書是我的最好的朋友，從書中，我不但學到了許多的知識，而且懂得了做