政史地教研活動(dòng)記錄文本

1、教研活動(dòng)記錄雞澤縣毛遂中學(xué)時(shí)間2015.3.5地點(diǎn)政史地教研組參加人員全體政史地教師活動(dòng)容如何增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性活 動(dòng) 概 況1. 每位教師先談?wù)剬?duì)自己學(xué)科的喜愛(ài)程度。2. 每位說(shuō)說(shuō)在自己的課上有沒(méi)有一些趣味知識(shí)。3.談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。 收集故事，學(xué)生表演，課堂小活動(dòng)等等。4. 各位教師交流總結(jié)。記錄人： 海紅教研活動(dòng)記錄雞澤縣毛遂中學(xué)時(shí)間2015.3.19地點(diǎn)政史地教研 組參加人員全體政史地教師活動(dòng)容本學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣活 動(dòng) 概 況1. 談?wù)撛诒緦W(xué)科教學(xué)中學(xué)生存在的一些不良習(xí)慣。2. 分析造成這些不良習(xí)慣的原因。3. 本學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生哪些

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。4. 如何培養(yǎng)這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5. 總結(jié)本次活動(dòng)。記錄人： 艷芳教研活動(dòng)記錄雞澤縣毛遂中學(xué)時(shí)間2015.4.2地點(diǎn)政史地教研 組參加人員全體政史地教師活動(dòng)容在教學(xué)過(guò)程中，教師如何與學(xué)生積極互動(dòng)活動(dòng) 概 況1. 各位教師關(guān)于上課情況發(fā)表意見(jiàn)。2. 教學(xué)過(guò)程中有哪些與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)。3. 教師應(yīng)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，做到與學(xué)生互動(dòng)。4. 在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生互動(dòng)應(yīng)注意哪些方面。5. 總結(jié)本次會(huì)議。記錄人： 靜教研活動(dòng)記錄雞澤縣毛遂中學(xué)時(shí)間2015.4.16地點(diǎn)政史地教研組參加人員全體英語(yǔ)教師活動(dòng)容在教學(xué)中如何關(guān)注個(gè)體差異，搞好因材施教活動(dòng) 概 況1. 每位教師談?wù)劚緦W(xué)科教學(xué)中學(xué)生

3、的差異程度。2. 在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注個(gè)體差異，搞好因材施教。3. 在教學(xué)中如何關(guān)注個(gè)體差異，搞好因材施教。 分層次性的提問(wèn)，分層次分置作業(yè)。4. 總結(jié)本次活動(dòng)。記錄人： 增壽教研活動(dòng)記錄雞澤縣毛遂中學(xué)時(shí)間2015.5.7地點(diǎn)政史地教研 組參加人員全體政史地教師活動(dòng)容學(xué)困生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng) 概 況1. 確定學(xué)困生，研究分析每一個(gè)學(xué)困生形成的原因2. 建議從以下三方面入手：一是通過(guò)交流，觸動(dòng)其心世界，樹(shù)立起進(jìn)步的自信心。二是針對(duì)不同的產(chǎn)生原因進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)， 特別是從細(xì)微的行為習(xí)慣、文明禮儀引導(dǎo)起，以求逐步改進(jìn)。三是制定相應(yīng)的階段目標(biāo)，由低到高漸進(jìn)式完成。記錄人： 靜霞教研活動(dòng)記錄雞澤縣毛遂中學(xué)時(shí)

4、間2015.5.21地點(diǎn)政史地教研組參加人員全體政史地教師活動(dòng)容“說(shuō)教材，研教法”活動(dòng)活 動(dòng) 概 況1.探討如何開(kāi)展“說(shuō)教材，研教法”活動(dòng)。 2.每位教師簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩?duì)活動(dòng)的理解 3. 每們教師談?wù)剬?duì)本次活動(dòng)的建議。 4總結(jié)本次活動(dòng)的收獲。記錄人： 璐教研活動(dòng)記錄雞澤縣毛遂中學(xué)時(shí)間2015.6.4地點(diǎn)政史地教研組參加人員全體政史地教師活動(dòng)容如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮合作交流學(xué)習(xí)的積極作用活動(dòng) 概 況1. 分析現(xiàn)在的學(xué)生是否具有合作交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2. 教師應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的合作交流學(xué)習(xí)的積極性。3. 如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮合作交流學(xué)習(xí)的積極作用。4. 在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮合作交流學(xué)習(xí)方面應(yīng)采取的措施 進(jìn)行討論 。5. 總

5、結(jié)本次活動(dòng)。記錄人： 靜果教研活動(dòng)記錄雞澤縣毛遂中學(xué)時(shí)間2015.6.18地點(diǎn)政史地教研組參加人員全體政史地教師活動(dòng)容月考考試總結(jié)活動(dòng) 概 況1. 每位教師談本次考試的得與失。2. 備課組長(zhǎng)對(duì)試卷進(jìn)行分析。3. 今后工作的幾點(diǎn)建議。解題格式規(guī)； 注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。4. 每位教師談?wù)剬?duì)今后工作的要求。記錄人： 武書(shū)湘教研活動(dòng)記錄雞澤縣毛遂中學(xué)時(shí)間2015.6.25地點(diǎn)政史地教研組參加人員全體政史地教師活動(dòng)容后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化活 動(dòng) 概 況1. 分析后進(jìn)生形成的原因。2. 談?wù)勅绾无D(zhuǎn)化后進(jìn)生3. 有效練習(xí)與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系。4. 各抒己見(jiàn)，各班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。5. 總結(jié)本次活動(dòng)。記錄人： 王靜偉教研活動(dòng)記錄雞澤縣毛遂中學(xué)時(shí)間2015. 4.23地點(diǎn)政史地教研組參加人員全體政史地教師活動(dòng)容如何創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境活動(dòng) 概 況1. 課堂教學(xué)情境對(duì)教學(xué)有哪些幫助。2. 討論什么樣的教學(xué)情境有利于課堂教學(xué)。3. 創(chuàng)造出好的課堂教學(xué)情境。4. 何利用良好的教學(xué)情境組織教學(xué)。5. 總結(jié)本次活動(dòng)。記錄人： 王海霞