《學(xué)前兒童藝術(shù)教育與活動指導(dǎo)》(音樂)期末考試試卷1

1、學(xué)前兒童藝術(shù)教育與活動指導(dǎo)?音樂分冊期末考試試卷1一、填空題此題總分值 10 分1. 音樂課的根本幾種組織形式有： 、_、_ 、_ 采用 音樂會的形式進行。2.3 6 歲幼兒歌唱能力的開展過程中， 3 4 歲幼兒音域為 c1-a1，4 5 歲幼兒音 域為，56 歲幼兒音域為 。3.幼兒園韻律動作分為 和動作。4.在學(xué)前兒童音樂教育活動中采用的韻律動作組合一般可分為： 身體節(jié)奏動作組 合、 、 、集體舞、 。二、名詞解釋此題總分值 20 分1. 音樂欣賞：2. 律動、簡答題此題總分值 30 分1. 小班音樂課程總目標？2. 選擇歌曲教材是要注意些什么？為什么？3. 歌唱得簡單知識和技能有哪些？四

2、、論述題 20 分談?wù)勔魳穼τ趦和纳詈统砷L的意義？20分五、設(shè)計一篇中班歌唱活動?坐上我的小飛船?教案 要求： 1.教學(xué)目的，要求明確2. 教學(xué)內(nèi)容豐富，形式新穎獨特3. 教學(xué)過程明晰，步驟清楚字數(shù)不少于 600 字4. 重點難點突出答案及評分標準一、填空題 10 分每空 1 分。1. 游戲的形式、多種活動相結(jié)合的形式、故事的形式2. C1-C2B、C1-E23. 模仿動作和舞蹈動作4. 律動模仿動作組合 表演舞 自娛舞二、名詞解釋 20 分1. 音樂欣賞 10 分答：是指通過聆聽音樂作品獲得審美享受的音樂活動。 它是幼兒園實施音樂教育 的一種重要手段 ,也是開闊幼兒音樂眼界，接觸更多音樂

3、作品，愉悅感官，豐富 音樂經(jīng)驗，開展想象、記憶、思維能力，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的審美情趣和審美 能力的重要方法。2. 律動 10 分答：是指在音樂的伴奏下， 根據(jù)音樂的性質(zhì)節(jié)拍速度等有規(guī)那么、 反復(fù)的做某一個 動作或一組動作。三、簡答題 30分每題 10 分1. 小班課程總目標？答：歌唱活動 :知道歌曲的名稱，理解歌曲的內(nèi)容，使幼兒喜歡唱歌。正確的唱 歌姿勢，能跟老師的伴奏唱歌，能獨立地完成歌曲。欣賞：培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣， 使他們能安靜的傾聽音樂， 能說出欣賞去的名稱 和主要內(nèi)容。律動： 根本上按照音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單模仿動作，學(xué)習(xí)二分四分簡單 音符；培養(yǎng)幼兒喜歡做音樂游戲和舞蹈， 能按

4、照音樂的節(jié)拍做動作， 能整齊的結(jié) 束和開始。打擊樂：能認識常用的打擊樂器， 初步學(xué)會看指揮開始和結(jié)束， 在教師指導(dǎo)下集 體發(fā)放樂器保護樂器，能說知名稱和正確的演奏方法。2. 選擇歌曲教材是要注意些什么？為什么？1有一定的教育意義 2注意歌曲的藝術(shù) 歌詞方面主題要單一直接，使幼兒一聽就明白。能反映 幼兒的思想情感和生活情趣。 曲調(diào)要形象、鮮明，情緒與歌詞內(nèi)容要一致。歌 曲結(jié)構(gòu)要統(tǒng)一曲調(diào)的節(jié)奏要簡單，能較好的表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。3考慮幼兒的年齡特點3. 歌唱得簡單知識和技能有哪些？答：姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字、音準、協(xié)調(diào)一致、保護嗓音等四、論述題 20 分答： 1感知能力是情感萌芽的起點，傾聽音樂和唱歌可

5、以開展兒童的接受能 力和情感反響。在一些比擬熱烈的音樂幫助下， 可以使兒童保持情感的沖動狀態(tài)： 同樣，舒緩、 柔和的音樂可以抑制孩子情緒的沖動， 把他從某種劇烈狀態(tài)引向平 靜。音樂大大豐富了兒童的情感體驗。2在音樂活動中， 兒童的注意力可以通過各種途徑得到開展。 一個新的音色、 一首新的歌曲或樂曲很容易使孩子集中注意力， 在傾聽、 歌唱和演奏活動中， 他 們的注意力得到了鍛煉。兒童的觀察力在分辨旋律樂句的細微變化，音量大小、 強弱、音色中得到開展。因為兒童必須對他所聽到的音樂作細致的觀察和區(qū)分， 然后才有能力模仿他們聽到的聲音，唱好歌詞和曲調(diào)。3音樂活動還可以開展兒童的想象力。音樂刺激兒童產(chǎn)生與音樂性質(zhì)相一致 的新的感情體驗， 使他們產(chǎn)生美好的想象， 夢想的世界更加豐富多采， 從音樂活 動中得到的愉悅和益處也越多。五、教案寫作題： 20 分 答：一活動名稱：音樂活動? ?1 分二活動對象： 1 分三活動目標： 5 分1.知識