我與父母交朋友同步測試范文精選

1、第二課 我與父母交朋友 測評一、明辨是非區(qū)分以下觀點的正誤，正確的在括號內(nèi)填“/,錯誤的填“ X。1化解親子沖突，需要讓父母理解自己；同樣，自己也需要理解父母。2“天下無不是的父母，所以即便是父母的錯，也得違心接受。3在多數(shù)情況下，逆反心理導致對父母的對抗，其結(jié)果是懲罰了自己，也傷害了父母。4產(chǎn)生代溝主要是因為父母思想太保守，跟不上時代。5逆反心理的產(chǎn)生是因為獨立意識在增強，所以逆反心理越強，意味著越成熟。6我們和父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。 7理解父母就應理解父母的期待，理解父母的關(guān)愛，理解父母承受的壓力。8與父母之間的沖突是正常的、自然

2、的，所以我們可任其開展。二、最正確選擇 把最符合題意的一個選項填在括號內(nèi)。9張華為班級出黑板報而回家晚了，媽媽不由分說地罵了他。對此，張華應該A. 跟父母唱反調(diào)B. 對父母不理不睬C. 跟父母爭辯到底D. 寬慰地對自己說“愛之深，責之切，父母是愛我的10明明是媽媽錯怪了亮亮，爸爸卻要亮亮向媽媽抱歉。亮亮應該這樣看待A. 非要與父母爭個高低不可B. 先抱歉，等父母消氣后再向他們解釋C. 抱歉太沒面子D 他們不講理，我就不理他們了11 右圖?家教?中父母的言行家教 是一種違法行為 是關(guān)愛孩子的行為 是應受法律制裁的行為 是可以理解的行為A B C D 12小敏放學回家，突然發(fā)現(xiàn)媽媽在看她的信。此時

3、，小敏應該這樣做 要求媽媽以后別再私自拆閱她的信 告訴媽媽相關(guān)的法律知識和自己的感受 主動與媽媽談心，接受媽媽善意的指導和幫助 質(zhì)問媽媽為什么這樣做A B C D 13為走出叛逆的誤區(qū)，我們應該 有問題就和父母協(xié)商解決 理解父母，設身處地地為父母著想，不要一味埋怨 凡事都憋在心里 學會合理溝通，如主動與父母談心A B C D 14消除與父母代溝的最好方法是A. 冷淡處理B.加強溝通C.各行其是D.對抗到底15在親子雙方相處過程中，為防止矛盾的產(chǎn)生，我們應該注意的關(guān)鍵性因素是 心平氣和互不理睬互相體諒換位思考A. B. C. D. 16. 昨天晚上，因為先學習還是先看球賽的問題，小剛和媽媽發(fā)生了

4、劇烈的沖突。同學知道后，就如何解決與媽媽的沖突，給他出了幾個主意。這些主意中較好的有 讓好朋友和自己一起回家，從中進行調(diào)解 給媽媽寫封信，告訴媽媽自己的想法和感受，請求媽媽原諒 忘掉昨晚的事，就當沒發(fā)生過 當面向媽媽抱歉，然后心平氣和地向媽媽講述自己的想法 和媽媽“冷戰(zhàn)到底，等媽媽先向自己抱歉 回家后主動向媽媽問好，然后幫媽媽做些家務A. B. C. D. 17. 我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的A.嘮叨、抱怨B.不理解 贊賞父母認真聆聽幫助父母較量到底A B C D 19“我媽媽一件事能說上七八遍?！拔覌寢屆刻煲獓Z叨兩句話：早上是好好念書，晚上是 吃完飯做作業(yè)去。對父母的“嘮叨，以下看

5、法正確的選項是 父母“嘮叨是岀于對我們的關(guān)愛，怕我們走彎路 我們已經(jīng)長大了，不再需要父母的叮囑與照顧 父母愛“嘮叨是對我們的不信任 我們應尊重父母，理解父母的苦心A B C D 20以下對待父母愛“嘮叨的做法、想法中，比擬適宜的有 把你的零食給父母，巧妙地“堵住他們的嘴 悄悄地告訴父母：我真的明白了，不信請看我的行動 對父母的“嘮叨一概左耳進，右耳岀 直接告訴父母：這樣“嘮叨我很煩 想一想這是沒有父母的孩子想聽也聽不到的“福音A B C D 三、區(qū)分分析 區(qū)分以下觀點是否正確，簡要說明理由。 21要堅持自己正確的看法，就要得理不讓人。如果是父母的錯，我們就決不能讓步。22有人說： “世上有種結(jié)

6、，叫心結(jié)，難以解開。世上有扇門，叫心扉，難以敞開。世上有條溝， 叫代溝，難以逾越。代溝的主要責任在父母。四、閱讀思考 仔細閱讀，認真思考，運用所學知識答復以下問題。23一碗餛飩的故事一男孩與父母吵架后離家岀走，四處流浪，過著風餐露宿的生活。一天，饑寒交迫的他在一家餛飩 店門口徘徊著，熱心的老板給了他一碗餛飩。他狼吞虎咽后，噙著淚真誠地謝過老板。老板猜想到他的 經(jīng)歷，說：“我只給了你一碗餛飩，你就如此感謝，而從小到大，你的父母又給了你多少碗餛飩，你感 激過他們嗎？男孩的淚頓時泉涌而岀。你是否也有過類似的經(jīng)歷？試舉一例。24愛的沖突我真是越來越感到厭煩了。 我一岀門口，爸爸媽媽就問我：“上哪兒去？

7、跟誰一塊兒去？幾時回來?甚至是不準去。他們會用兩個小時在旁監(jiān)視我收拾好臥室，其實他們只需15分鐘就可收拾好。當我的行為乖張的時候，他們決不替我找托辭。那天明明是李阿姨錯怪我了，爸爸媽媽非讓我向她抱歉。那天他們教我騎自行車，我叫他們別放手，他們卻說該是放手的時候了。我摔倒后，他們只是在一 旁看。我當時生氣極了，沒理他們，馬上爬起來，騎上自行車，給他們看，這時他們只是咧著嘴笑。我要和同學出去郊游，他們一直在叮囑我要注意平安，別單獨行動，別丟東西，不許到高處去(1) 仔細體會材料，是爸爸媽媽不愛我們，還是他們不知道怎樣表達愛？是不是他們已經(jīng)表達了 愛而我們沒有發(fā)覺？(2) 為什么會出現(xiàn)這種“愛的沖突

8、？(3) 你是否也經(jīng)歷過“愛的沖突？如果有，是否為此事你頂撞過父母？后果怎樣？(4) 現(xiàn)在我認識到“逆反是利 弊。(填“或“V)。理由如下：25. 把鞏固的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，也無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦 小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪地一聲翻開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大 力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它翻開了？ 鑰匙說：“因為我最了解它的心。(1) 這那么寓言對處理親子關(guān)系有何啟示？(2) 如果遇到以下情況，我們該怎么做？A. 父母只要我讀好書，不讓我做家務：B. 父母生病了：C. 父母對我百依百順：D. 父母做了違法的事：E. 當父母不開心時

9、：F. 當父母工作一天下班回家后：26. 不當家不知父母累當家前?當家時當家后(1) 在上面的畫線處填寫一個恰當?shù)某烧Z。(2) 我懂你一一父母的辛勞遠不止當家這一件事，還有：(3) 我反思一一平時我太挑剔了:(4) 我愛你一一呵護父母的水晶心，為父母分擔一份:(5) 我感悟一一今后與父母交流時，我要注意：27母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書一邊聆聽教誨。突然兒子問母親:“媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長 的書和說話啰嗦有什么區(qū)別？母親不假思索地答復：“你可以把書丟一邊，可是卻無法叫啰嗦的人閉 嘴。說完，母親突然恍然大悟?！鞍。∧闶窃谙游覇卵?！母子倆都笑了。兒子用幽默的方法不僅提醒了習慣嘮叨的母親，而且自然

10、地防止了母子之間的沖突。請你出幾個類 似的預防父母“嘮叨的金點子。28最近，華華在自己的臥室門上掛了“請勿打攪的牌子，讓媽媽百思不得其解： “是自己做錯 了什么？還是孩子已經(jīng)獨立到非要掛牌子的地步？爸爸也難過地說：“自從掛了那塊牌子，我覺得好 好的家就像旅館似的。但華華卻不以為然。( 1)父母為什么會難過？你對此怎么看？( 2)如果是你遇到這種情況，你會怎么辦？(3) 如果與父母共同制訂一個家庭規(guī)那么并遵照家庭規(guī)那么去做，結(jié)果可能會怎樣？( 4)自擬提綱，與父母訂立一份?家庭合約?。家庭合約第一條子女的合理要求，父母應盡快容許：第二條第三條第四條第五條五、探究體驗29我們渴望獨立，但獨立的要求

11、應與成熟的行為相匹配。你越表現(xiàn)得孩子氣，父母就把你拴得越 牢。以下行為是有“孩子氣的表現(xiàn)。( 1)你從不把朋友帶到家里來，父母會疑心你有事瞞著他們。( 2)帶朋友到家里來，卻不把父母放在眼里。吃喝過后，既不收拾碗碟，也不說聲“謝謝，走時也不告訴上哪兒去、什么時候回來。(3) 總是指責父母：“你為什么不能像李力的父母一樣？( 4)老是向父母撒謊，明明去同學家玩游戲卻說去做功課。( 5)長時間煲 粥，父母批評不得，一批評就生氣。( 6)不告訴父母自己的安排，不回家吃飯也不打招呼，讓父母干著急。(7) 幾乎不做家務，起床不疊棉被，衣服襪子從不自己洗，房間里亂糟糟。(8) 有時候把父母氣得直發(fā)抖。(9

12、) 經(jīng)常用“真啰嗦、“多管閑事或者以用力關(guān)門、把音響聲音開得很大來答復父母。(10) 向父母要錢時很少考慮過父母的經(jīng)濟承受能力。(11 )經(jīng)常與父母頂嘴。(12 )父母苦口婆心地教育我，我覺得很煩，有時我對他們的教育置之不理。(13 )有時會產(chǎn)生離家岀走的念頭。你是一個“孩子氣十足的人嗎？對照一下，你需要在哪些方面更成熟一些？30. 演員對自己說：“我愛我的觀眾，他將收獲藝術(shù)；父母對自己說：“我愛我的孩子，他將收獲無私；孩子對自己說：“我愛我的父母，他將收獲美德；我們對自己說：“我愛我的家庭，我們將收獲溫馨。父母與子女之間應通過 來創(chuàng)設溫馨之家。31 如果遇到以下情況，你該怎么做？(1) 爸爸

13、說寫完作業(yè)就讓我岀去玩。我寫完作業(yè)，媽媽又讓我再做兩道奧林匹克競賽題媽媽 說只要我期末考到班級前三名，就帶我去旅游。我真的考了第二名，媽媽卻說她沒有時間如果父母“說話不算數(shù)，我們應該怎么辦？(2) “媽媽非要我學鋼琴，我一點都不喜歡，我的志向是當一個科學家，“媽媽很支持我，同 意我學畫畫，可是現(xiàn)在我對它的前景不看好，“爸爸就知道讓我學習，當尖子生，可我總是考不到第 一，失望極了。如果父母的期望與你的愿望不一致，你是堅持己見還是服從父母的意志？你會如何說 服父母來支持你實現(xiàn)自己的愿望？(3) “媽媽偷看了我的日記，“爸爸將我的朋友拒之門外。當父母的做法“不合理時，你會 怎么做？父母這樣做的用意是

14、什么？(4) 每天吃早飯的時候，媽媽就說：“吃完早飯去喝牛奶，別忘了。其實，牛奶和書包都放在 我的寫字臺上，我上學拿書包，不就看見牛奶了嗎？真是的我騎自行車上學，爸媽每次都要叮嚀一 句：“路上小心，注意平安面對這種情況，怎樣做才會“雙贏？(5) 我想買電腦，父母認為我控制能力不強而不贊成，我該怎么辦？(6) 作業(yè)未完成被老師留下來而遲歸，我該怎么面對父母？我希望父母怎么說？(7) 成績考不好時，希望父母怎么說？你又會怎么做？第二課我與父母交朋友一、明辨是非1. V2. X3. V4.X5. X6. V 7. V 8.X二、最正確選擇9 D10 B11 B12D13 B14 B 15 B16C

15、17C 18 A19 D20 C三、區(qū)分分析21 這種觀點是片面的。對父母讓步或表示歉意，并不是軟弱和遷就，而是親情的表達。與父母發(fā) 生矛盾時，在一些非原那么問題上，可以適當讓步；在一些瑣事上不固執(zhí)己見，學會接受、欣賞、肯定父 母的觀點；在劇烈爭吵時，即便是父母不對，也可以“得理也讓人，暫時平息，待雙方冷靜下來再慢 慢交談。否那么不利于矛盾的消除和事情的解決。22這個觀點是片面的。 親子之間的矛盾是客觀存在的， 親子之間矛盾的產(chǎn)生既有子女方面的原因， 也有父母方面的原因。我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異 背后的多重代際差異。我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、

16、社會地位不相同，對社會標準的熟悉程度也 不相同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。所以代溝的消除需要 兩代人的共同努力來跨越。四、閱讀思考23略。24(1) 父母是愛我們的，只是表達的方式不一樣，需要我們發(fā)覺和體會。(2) 望子成龍，是父母的心愿，故他們對子女的要求更加嚴格，甚至在我們看來近乎苛刻。另一方 面，進入青春期的我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書，渴望父母 像對待大人那樣對待我們。于是就產(chǎn)生了愛的沖突。(3) 略。(4) 逆反是利小于弊，因為在多數(shù)情況下，逆反心理往往導致對父母的對抗，其結(jié)果是既懲罰了自 己，又傷害了父母。25

17、 (1) 我們應該理解父母。理解父母的期望，理解父母的關(guān)愛，理解父母承受的壓力，這樣才能 實現(xiàn)有效溝通。(2)A 從勞動的重要性、子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務、用實際行動證明適當做些家務不會影響學習等方面思考；B.從撫慰、體貼和照顧父母、嚴格要求自己、使父母少為自己操心等方面思考；C.從自己健康成長的條件、溺愛的危害性等方面思考；D. 可從事發(fā)和事后兩種結(jié)果，對社會、家庭、父母的責F.從任進行思考；E.從格外關(guān)心體貼父母、勸說父母樂觀地看待人生、與父母共渡難關(guān)等方面思考;幫助父母做家務、使父母快樂等方面思考。26. (1) 如躊躇滿志、苦不堪言、思緒萬千等。(2) 、 (3) 略。(4) 如：自己事情自己辦，家務勞動幫著干，早晚起居要問安，尊長敬老想在前，艱苦樸素少花錢， 不與別人比吃穿，思想學習勤匯報，懇求父母多指點，批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。(5) 略。27. 如學習方面：趕前不趕后，及時完成作業(yè)。儀表方面：盡量防止奇裝異服。社