三結(jié)合教育工作總結(jié)

1、三結(jié)合教育工作總結(jié)三結(jié)合教育工作總結(jié)為了進一步加強德育工作，提高德育實效，一年來我校 著重在德育管理方面進行了一些探討和實踐，取得了一些成 功的經(jīng)驗，德育工作由此也上了一個新臺階。一、建立各種組織，大力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)。擁有堅實高效的健全組織是任何一項工作得以實施的 重要保證，因此我們本著“智育不好是次品，德育不好是危 險品”的原則，從實際出發(fā)，分別建立了校內(nèi)德育工作網(wǎng)絡(luò) 和校外德育工作網(wǎng)絡(luò)。在校內(nèi)，除建立起一支由校長、政教 主任、團支部、年級組長、班主任，政治老師等構(gòu)成的德育 工作隊伍外，還建立學(xué)生會組成的日常行為規(guī)范監(jiān)督隊 伍；在校外，建立了一支德育基地、團委、婦委、優(yōu)秀家長 等組成的熱愛教育

2、、熱愛孩子的校外輔導(dǎo)員隊伍。這樣，從 領(lǐng)導(dǎo)、教師、到學(xué)生，從老干部、優(yōu)秀青年到熱心教育的家 長，都納入了學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò)，從而構(gòu)建了一個全方位 的、龐大的工作體系，有效保證了德育工作的全面開展。二、制定各種制度，規(guī)范健全管理機制。為了能形成一種激勵機制來保障學(xué)校德育活動正常地、 深入地 開展，在德育方面我們建立了三大制度：活動制度、 信息反饋制度、考核制度。通過一年的實踐，證明了以上制度的實施是可行的、合 理的、 科學(xué)的，它既保證了活動的順利開展，激發(fā)了廣大 師生的積極性，同時又使全體師生充分認識到開展德育工作 的必要性、緊迫性，明白了各自的目標(biāo)和責(zé)任，從而化壓力 為動力，以更加飽滿的熱情和

3、昂揚的斗志投入到各自的崗位 上，最大限度的發(fā)揮各自的聰明才智，為學(xué)校德育工作出謀 獻策、出力流汗，最終使德育工作走上規(guī)范化。 制度化、 現(xiàn)代化的軌道。三、開展多種活動，注重強化德育過程。1、政治課、班會課。為了保證政治課的質(zhì)量，學(xué)校要 求備好課、上好課。團支部經(jīng)常舉辦各類干部培訓(xùn)班來推動 班會課的進行，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和提高學(xué)生的 活動能力，推動優(yōu)秀的班集體建設(shè)。2、規(guī)范升旗儀式，認真做好國旗下講話。每周一次升 旗，全體師生都認真參加， 儀式安排規(guī)范、 嚴肅， 講話人員、 講話內(nèi)容事先做好安排，內(nèi)容均作記錄，取得了較好的教育 效果。升旗儀式已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景線。3、打

4、好德育的主戰(zhàn)場課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生 學(xué)習(xí)的主陣地，它不僅僅向?qū)W生傳授知識技能；同時還幫助 學(xué)生形成自己的知識結(jié)構(gòu)、 思維模式、 心理品質(zhì)和價值觀念， 以達到個性發(fā)展的健全高尚人格的目的。因此，我們把課堂 教學(xué)看作是學(xué)生德育、益智、 健身、審美、促勞的主渠道。 我們充分依據(jù)各科教材，深入挖掘教材的思想教育內(nèi)容，做 到在傳授知識的同時，進行有機、適時的思想滲透。我們要 求教師平時認真學(xué)習(xí)德育文件，更新德育觀念，注意自己的 言行，做到平易近人、善解人意，能平等對待每一位學(xué)生， 讓每一位學(xué)生產(chǎn)生積極自學(xué)的情感體驗，以愉快的心情投入 學(xué)習(xí)，從小體驗做一個堂堂正正的人， 做一個品學(xué)兼優(yōu)的人。4、堅持學(xué)

5、校、家庭、社會三結(jié)合教育，充分發(fā)揮三結(jié) 合教育功 能。我校充分利用家長學(xué)校、校外德育基地向家 長、社會各界人士闡述三結(jié)合教育的重要意義。除此之外， 利用家長學(xué)校上課日，向家長們進行了有關(guān)家庭教育、學(xué)校 教育的系列講座，還邀求校外輔導(dǎo)員來我校作了多場關(guān)于法 紀知識、交通安全、家庭教育、革命傳統(tǒng)、社區(qū)文化等方面 的講座，并且通過錄象、圖片展覽等多種形式來教育激勵學(xué) 生，收到了較好的效果。5、積極開展法制教育和心理健康精。我校堅持法制教育不放 松，緊緊依靠學(xué)校少先隊組織以及各條線，認認真 真、切切實實地加強法制教育，專門聘請從事法制工作的有 關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校外的法制輔導(dǎo)員，經(jīng)常舉辦各類法制教育講座 和展覽，開展“法制在我心中” 的系列主體教育活動，增 強師生的法制意識，學(xué)校法制教育走上了制度化、規(guī)范化、 科學(xué)化的軌道。同時對一些學(xué)習(xí)成