關(guān)心孝敬父母教學(xué)設(shè)計.doc

1、仃Q n Q C C Q門C Ci仃冷門門c c關(guān)心孝敬父母教學(xué)設(shè)計Teachi ng desig n of cari ng for pare nts縊訂m JinTai Cof len關(guān)心孝敬父母教學(xué)設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱，主 要是應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。本教案 根據(jù)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對教學(xué)對象是初中生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安 排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào) 整及打印。關(guān)心孝敬父母孝女繩導(dǎo)讀教案一、教學(xué)目標(biāo)1、了解父母的辛勞，激發(fā)學(xué)

2、生對父母的熱愛之心，懂得要 孝敬父母。2、在家能做力所能及的事情，并能虛心接受父母的教育。 不讓父母操心，做個好孩子。3、能主動關(guān)心、幫助有困難的人。二、課前準(zhǔn)備1、了解本班學(xué)生中關(guān)心孝敬父母的事例和在這方面存在的 問題。2、寫有格言的投影片。三、教學(xué)過程（一）引出文章題目1、出示投影：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子簡介孟子，討論講解格言的含義，了解中華民族的一些傳統(tǒng) 美德。指導(dǎo)理解“孝”字在人們心中的意義和地位。列舉歷史上 以“孝”聞名的人物，理解“孝”是人類與身俱來的一種責(zé)任。2、出示文章題目：孝女繩（二）學(xué)文明理1、談話，引導(dǎo)讀文平時，我們的衣食住行，父母都會給我們安排得妥

3、妥當(dāng)當(dāng)， 我們只要專心讀書就可以了。父母之愛是那么偉大，完全不求回 報，生活在父母的懷抱之中是多么幸福。那么是不是每一個孩子 都擁有這種幸福呢？我們來讀讀孝女繩，看看小主人公李根 的生活是怎樣的。2、學(xué)生各自讀文章3、讀后討論：（1）文章的主要內(nèi)容是什么？（2）李跟是個怎樣的孩子？她為什么能這樣做？（3）與李根相比，你做得怎樣？你應(yīng)該向李根學(xué)習(xí)什么？（4）如果李根就在我們身邊，你會怎么做？（引導(dǎo)四人小組討論后，全班交流）4、明理：讀了這篇文章，你明白了什么？5、小結(jié)：文中李根的爸爸是不幸的，但他又是幸運(yùn)的，有李根那樣的 孝順女兒，李根就是他的生活支柱。李根是不幸的，小小年紀(jì)就 挑起了生活的重?fù)?dān)，但她又是那樣堅強(qiáng)、勇敢。她不僅照顧好父 親，還保持了優(yōu)異的成績，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。（三）深化導(dǎo)行1、說一說（1）你在家里是怎樣孝敬父母的？（2）以后打算怎樣孝敬父母長輩？（3）助他們？當(dāng)你身邊的人遇到困難時，你會怎樣去幫2、聯(lián)系實際，見行動爸爸媽媽的生日到了，你怎樣為他們慶祝?（四）總結(jié)通過這節(jié)課，同學(xué)們都懂得了要關(guān)心、孝敬父母，老師希望 大家能從一件件小事做起，以實際行動來表達(dá)