XX實習(xí)班主任工作計劃

1、XX實習(xí)班主任工作計劃XX實習(xí)班主任工作計劃XX實習(xí)班主任工作計劃 1 班主任實習(xí)工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格 影響著班級的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為 實習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能在班主任的指導(dǎo)下為 班級建設(shè)貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對班級 管理的大致看法，依此制定出實習(xí)班主任計劃，希望能將班 級建設(shè)得更加團結(jié)、和睦，更具良好學(xué)習(xí)氛圍。、班級情況分析高一 (1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班全年級最好的班

2、級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級 認為這是理所當然；若一班做得不好，則會成為其他班級嘲 諷的笑話。因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會有種處在 優(yōu)勢地位的壓力。除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適 應(yīng)高中的高強度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知 所措。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的 重要任務(wù)之一。班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。 教師強調(diào)時就做好， 若不強調(diào)則不做。但是，有極個別學(xué)生，堅持每天用抹布將 黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班

3、級榮譽感的學(xué) 生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班 級的各項事務(wù)視而不見。因此，加強學(xué)生的集體榮譽感、增 強學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事， 那所有的問題（如遲到、未拖地等）都將不是問題。綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學(xué)生都參 與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸 的，一個班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水 到渠成了。二、班級建設(shè)目標 1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣 重視學(xué)習(xí)方法，強調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細節(jié)，

4、讓一班的優(yōu)秀成 為一種習(xí)慣。2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感，增強學(xué)生集體意識；讓自 覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?？傮w上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。三、班級建設(shè)措施及具體步驟 （一）常規(guī)要求及措施1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象；同時，早上收作業(yè)的時間為 7點25至7點30，充分利用 早讀時間進行早讀。2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學(xué)生全權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的， 講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提

5、供休息的良好場所。4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神；同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系， 防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班， 及時關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況， 監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。（二）做好學(xué)生的思想工作 1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體 會到教師對他們的深切期望。2、利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)

6、展。3、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖。（三）班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決； 個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等 學(xué)生可對其進行個別教育。4、利用讀報時間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”題的討論，全班學(xué)生出謀

7、劃策。四、具體安排 第一周：了解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數(shù)、入中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實習(xí)班主任的工作要求。第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書；指導(dǎo)班委負責圖書的管理工作。本周主 題班會為“安全教育”班會，組織學(xué)生開始籌備。此外，嚴 格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運動會入場式的排練。舉辦運動會時，切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的 清潔、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作

8、等。第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點抓學(xué)習(xí)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種 極端的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好 心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常 習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習(xí)工作， 全力一搏， 不能自暴自棄。第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。第八周：考試周XX實習(xí)班主任工作計劃 2、深入班級1. 在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。方式：找原 班主任了

9、解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀 望。2. 做好日常的班級工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學(xué)生。3. 了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績，指導(dǎo)班干部開展工作，施展班干部模范帶頭 作用。4. 開主題班會，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。5. 找后進生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)。6. 尊重、理解、寬容每一個學(xué)生，用心去愛他們該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯， 但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)

10、象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學(xué) 生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、 舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學(xué)生對自己的將 來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能 很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部 能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督 促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔 了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習(xí)老師將在原班 主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手， 努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃， 有目的的開展活動，教育和指引好學(xué)生，爭取做好實習(xí)班主 任工作。、對自己的目標要

11、求在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種強烈的 懼怕感。在擔任初三（3）班實習(xí)班主任這段時間里，我對班 主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌 與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子 相觸中得到的快樂與欣慰。1.尊重自己，為人師表 俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對 身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己 定的看法。在初三（2）班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下，我在 班中教好自

12、己數(shù)學(xué)課的同時，無論是在教學(xué)能力方面，還是 在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示，時時以一名 正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支 持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到 愛慕與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任 工作的基礎(chǔ)。2. 抓住時機，增進了解 作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學(xué)課和自習(xí)時間，很少有時間和他們緊密 接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進了解， 我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我 堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們

13、每個人接觸的機會；在每次學(xué) 校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與 同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了 解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準 備。3. 尊重學(xué)生，以誠相待 曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師 道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的 狀態(tài)，不利于班級工作的開展， 也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔任初一（3）班實習(xí)班主任期間，我利用青 年教師這一年齡上的優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ) 上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生 當作一個

14、平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無 高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從將不采用強制手段、 高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心 悅誠服的采納。當學(xué)生提出檢討意見時，我虛心地采納，沒 有因為“我是老師，我采納學(xué)生的檢討，這多丟面子”而拒 絕采納。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷， 不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué) 生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。4. 一視同仁，平等相處 影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學(xué)生是 人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將

15、對其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。在擔任實習(xí)班 主任期間，我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問 題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事， 從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氛圍下 解決問題。當好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是 差生而嚴加指責，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好 學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué) 生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的 自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。XX實習(xí)班主任工作計劃5. 鉆研生物，提升自己在這一年的擔任初一（3）班實習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科

16、教學(xué) 搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你， 這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會 繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己 得到學(xué)生的承認與認可。兩個月的實習(xí)班主任的工作體驗雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工 作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的 伊老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提升，為自己早 日成為一名正式的班主任而努力奮。四、每天工作時間安排 1.早操前的工作：(6:15 6:30)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區(qū) 域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈

17、、講臺是否整理整齊、 垃圾是否倒干凈等)，監(jiān)督組長檢查作業(yè)；2.早操(7 : 30 7： 45)要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊，不能遲到，督促同學(xué)們都要做、認真做，要保證出勤率(總體要求：集隊要迅速，排隊整齊)；3. 早讀(7 : 45 8 15)、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意，對于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找指導(dǎo)班主任報告情況，以 防上學(xué)路上出現(xiàn)意外；4.眼保健操(9:55 10:10):督促同學(xué)們迅速做操 5.午休(11 : 4014： 30 )后工作，提前15分鐘到達教室，督促提前到達教室的同學(xué)回到座位上6. 下午上課時間可在教室后面

18、巡班，及時了解同學(xué)的上課情況；7.自習(xí)課(19 : 00 21： 00 ):檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開；XX實習(xí)班主任工作計劃 3初二(19)班是曲江初級中學(xué)初二年級的普通班，全班共有學(xué)生52人，其中男、女生分別 26人，外宿生3人。班上 男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個別學(xué)生比較調(diào)皮， 但個性善良，都是純真純樸的孩子。學(xué)習(xí)水平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生有偏科現(xiàn) 象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉 悶，個別學(xué)生都比較聰明，但是玩心太重，班風(fēng)良好。班干 部工作積極主動，大部分班干部能以身作則，很好地協(xié)助班主任管理班

19、級。二班主任計劃細則 鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第 三是班級整體建設(shè)。德育工作: 用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預(yù)，實現(xiàn)改良學(xué)生品性的目 的。具體的做法有下面的幾點:1做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。(1) 每天準時到達課室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。(2) 對工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿愛心。對學(xué)生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。2關(guān)注學(xué)生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。(1)善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個別現(xiàn)象，需要及時進行個性的思想輔導(dǎo)。(