中央黨校學習科學發(fā)展觀調(diào)研報告

1、中央黨校學習科學發(fā)展觀調(diào)研報告內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委學習科學發(fā)展觀調(diào)研報告質(zhì)監(jiān)局學習科學發(fā)展觀調(diào)研報告20XX年大學生村官調(diào)研報告“八嚴禁令”實施要落實科學發(fā)展觀科學發(fā)展觀調(diào)研報告：農(nóng)村黨員先進性的教育中央黨校在學習實踐活動中，著力轉變不適應不符合黨 校事業(yè)科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約黨校 事業(yè)發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾 反映強烈的突出問題，著力深化黨校教學和科研等各項改 革，著力構建有利于黨校事業(yè)科學發(fā)展的體制機制，進一步 提高學習、研究、宣傳科學發(fā)展觀和服務、推動經(jīng)濟社會又 好又快發(fā)展的能力。中央黨校的“實踐載體”有四重含義：第一，在提高思 想認識上，要通過學習

2、實踐活動，使全校黨員深刻理解科學 發(fā)展觀第一要義是發(fā)展、核心是以人為本、基本要求是全面 協(xié)調(diào)可持續(xù)、根本方法是統(tǒng)籌兼顧的科學體系，系統(tǒng)掌握科 學發(fā)展觀所體現(xiàn)的馬克思主義立場、觀點、方法，在如何服 務科學發(fā)展、怎樣促進黨校事業(yè)科學發(fā)展等重大問題上進一 步統(tǒng)一思想、凝聚共識，進一步增強在黨校工作中貫徹落實 科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。第二，在解決突出問題上，要通過學習實踐活動，著力 轉變不適應不符合黨校事業(yè)科學發(fā)展的思想觀念，進一步明 確在新的歷史起點上全面開創(chuàng)黨校工作新局面所面臨的新 課題、新矛盾和新任務，在如何堅持黨校姓黨原則、恪守實 事求是校訓、遵循黨校教育規(guī)律、改革創(chuàng)新、與時俱進、促 進黨

3、校事業(yè)科學發(fā)展等問題上形成共識，著力找準并解決影 響和制約科學發(fā)展的突出問題以及黨員黨性黨風黨紀方面 群眾反映強烈的突出問題。第三，在創(chuàng)新體制機制上，要通過學習實踐活動，把解 決問題與建立長效機制緊密結合起來，圍繞黨校事業(yè)科學發(fā) 展進一步加強戰(zhàn)略謀劃和總體設計，在深化改革、推進創(chuàng)新 的基礎上，建立健全相關制度，把堅持黨校姓黨原則具體化 為從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理的制度和措施，逐步完善 黨校事業(yè)科學發(fā)展的長效機制，從制度和機制上保證把科學 發(fā)展觀的要求落到實處。第四，在促進科學發(fā)展上，要通過學習實踐活動，把科 學發(fā)展觀的要求轉化為推進黨校各方面工作的自覺行動，努 力在提高教學水平上邁出新步伐

4、，在推動科研工作上取得新 成績，在提高學習研究宣傳科學發(fā)展觀和服務科學發(fā)展能力 上取得新成效，在加強學校教師隊伍建設和管理隊伍建設上 取得新進展。中央黨校把貫徹落實全國黨校工作會議精神和中國共 產(chǎn)黨黨校工作條例作為實踐載體，找到了學習實踐活動與 中央黨校實際二者的結合點，突出了黨校的特色，符合黨校 事業(yè)又好又快發(fā)展的需要，具有很強的針對性和實踐性。中央黨校常務副校長李景田表示，全校同志要深刻認識 開展學習實踐活動的重要性和緊迫性，深刻認識黨校在深入 貫徹落實科學發(fā)展觀中的責任和使命，仔細審視中央黨?，F(xiàn) 實工作中還存在哪些不足，還可以在哪些方面進一步加強， 認真查找并解決中央黨校在培訓輪訓黨的干部和理論宣傳 等方面需要解決的緊迫問題、突出問題、重大問題和戰(zhàn)略問 題，并把貫徹落實全國黨校工作會議精神和黨校工作條例的情況，作為檢驗學習實踐活動成效的標準。目前，中央黨校的學習實踐活動正處在學習調(diào)研階段。 黨校校委和各直屬單位領導班子及全校黨員都在認真學習 全國黨校工作會議精神和中國共產(chǎn)黨黨校工作條例。通 過深入學習，把中央的精神理解透徹，認真查找與全國黨校 工作會議精神和黨校工作條例不適應不符合的問題，并 采取切實措施認真解決問題，使黨校的學習實踐活動真正取 得實