二年級語文第四單元測試

1、 中疃鎮(zhèn)中心小學(xué)語文二年級上冊第四單元測題班級 姓名 成績 小朋友，讓我們來挑戰(zhàn)一下自己吧，認(rèn)真仔細(xì)地完成下面試題，看看自己能得幾星級！加油喲，字寫得端正先得一顆星！一、我會看拼音寫詞語。(10分)go s h li w bin w j zu jn gun tin( ) ( ) ( ) ( )y fu ye zi bi t shng xn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能認(rèn)清楚組詞。（8分）表（ ） 掛（ ） 穿（ ） 棵（ ）青（ ） 蛙（ ） 空（ ） 顆（ ）三、我會換偏旁成新字再組詞。（8分）例：請（清）（清 水）泡（ ）（ ） 層（ ）（ ）棋（ ）（ ） 識（ ）（ ）四、

2、選擇合適的字，在括號中打“”。（4分） 楊（ ） 坐（ ） 己（） 到（）表 請 自 遲 揚(yáng)（ ） 座（ ） 已（） 道（）五、把意思相近的詞語連在一起。（6分）感謝 快樂 責(zé)怪 驚奇 疲倦 飄蕩疲勞 感激 快活 責(zé)備 飄揚(yáng) 驚訝六、連一連，讀一讀。（8分）一片 種子 茂盛的 禮物一張 楓葉 高高的 太陽一粒 小詩 紅紅的 枝葉一首 白紙 特別的 樓房七、照樣子，寫詞語。（9分）1、（高興） （高高興興） （ ）（ ） （ ）（ ）2、（深深地） （ ） （ ） （ ）3、（一串串） （ ） （ ） （ ）八、這樣的句子我也會寫。（ 12 分）例葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。1、有幾個蟲

3、子怕什么！ 2、這點(diǎn)困難怕什么！ 例 他把小魚扔進(jìn)大海。小魚被他扔進(jìn)大海。1、他把小青蛙放回了池塘。 2、媽媽把小紅接回了家。 六、我會填標(biāo)點(diǎn)。（3分）1、多么可愛的小葫蘆哇（ ）2、你覺得小鳥和青蛙誰說的對（ ）3、風(fēng)箏被吹得無影無蹤（ ） 七、我喜歡讀課文，我能填。（11分）1、讀了小柳樹和小棗樹這個故事，讓我想到了一個成語 。（2分）2、酸的和甜的這個故事里， 都說葡萄是酸的，只有 知道葡萄是甜的，因?yàn)?。（4分）3、 的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵 的小花?；ㄖx以后，藤上 了幾個小葫蘆。從上面兩句話中，找出 詞語寫出了葫蘆藤的樣子， 詞語寫出葫蘆花的顏色。（5分）八、我會排句子。（6

4、分）（ ）在那里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密。（ ）清晨，我路過一片茂密的樹林。（ ）蜘蛛雖小，但它的那種不怕困難的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？（ ）我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈??！九、我會讀短文，回答問題。（15 分） 彩虹和石橋 雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。 雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅實(shí)的地上，任人們自由地來來去去。 彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時髦，多么威風(fēng)?。】赡?，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。 彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅實(shí)地站著。1、從文中找出“五顏六色”的近義詞。（2分） 2、文章共有（ ）自然段。從第三自然段中找出三個和“不聲不響”意思一樣的詞。（ ）、（