蝙蝠和雷達 (2)

1、蝙蝠和雷達蝙蝠和雷達人教版小學語文四年級下冊蝙蝠蝙蝠雷達雷達 和和 雷達雷達 蝙蝠蝙蝠 1、能大致說出課文的主要內(nèi)容。、能大致說出課文的主要內(nèi)容。 2、能概括科學家三次實驗的方式和結(jié)論。、能概括科學家三次實驗的方式和結(jié)論。 3、能說出蝙蝠和雷達在夜間探路的原理。、能說出蝙蝠和雷達在夜間探路的原理。 4、能舉出仿生學的例子。、能舉出仿生學的例子。 1、自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。、自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。 2、思考：課文主要講什么？、思考：課文主要講什么？我會讀我會讀敏銳 揭開 捕捉 蝙蝠 障礙 熒光屏 鈴鐺 課文主要講述了科學家通過（ ），揭開了蝙蝠（ ）的秘密，并從中受到啟發(fā)

2、，給飛機裝上（ ），解決了飛機（ ）的問題。默讀課文默讀課文 用筆畫出寫蝙蝠飛行本領高用筆畫出寫蝙蝠飛行本領高超的句子。超的句子。1、小組內(nèi)齊讀4、5、6自然段。2、小組討論，完成表格。試驗順序試驗方式試驗結(jié)果試驗結(jié)論第一次第二次第三次把蝙蝠的眼睛蒙上。把蝙蝠的耳朵塞上。把蝙蝠的嘴封住。鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒碰著。蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。 默讀課文第7自然段，用筆畫出蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的句子？蝙蝠（ ）發(fā)出（ ），（ ）遇到（ ）就（ ）蝙蝠的（ ）里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。1、默讀第八自

3、然段，用畫出重點語句。2、仿照蝙蝠探路圖，畫一畫雷達工作的原理圖。雷達的天線就像是蝙蝠的（雷達的天線就像是蝙蝠的（ ）。）。雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠（雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠（ ）。）。雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（ ）。）。飛機上的雷達就像是蝙蝠的（飛機上的雷達就像是蝙蝠的（ ）。）。 嘴嘴嘴里發(fā)出的超嘴里發(fā)出的超聲波聲波耳朵耳朵嘴和耳朵嘴和耳朵人們從（）身上得到啟示，發(fā)明了（）。你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從動物身上得到啟示的?科學家通過對蝴蝶色彩的研究，科學家通過對蝴蝶色彩的研究，想到了在軍事設施上覆蓋蝴蝶想到了在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，不易被發(fā)現(xiàn)?；y般的

4、偽裝，不易被發(fā)現(xiàn)。后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。船和潛艇的設計船和潛艇的設計來自人們對魚類來自人們對魚類和海豚的模仿。和海豚的模仿。 人們仿照鴨、鵝人們仿照鴨、鵝的蹼發(fā)明了船槳。的蹼發(fā)明了船槳。人們看到鳥在天人們看到鳥在天空飛翔，制造出空飛翔，制造出了各種飛行器。了各種飛行器?？茖W家從長頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)。依照長頸鹿皮原理設計出了抗荷飛行服。長頸鹿 高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強臺風的襲擊，也不會有倒塌的危險。云杉建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)” 薄薄的雞蛋殼能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”