五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元教案孫艷

1、品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn) 孫艷第一課 喜迎院士到田頭主題：喜看科技在農(nóng)村設(shè)計(jì)思路：1、從孩子的視角出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)我國廣大農(nóng)村地區(qū)發(fā)生的變化，從而產(chǎn)生熱愛農(nóng)村的思想感情。2、以農(nóng)村顯示社會(huì)生活為主要源泉，展示發(fā)展中的新農(nóng)村、新農(nóng)家的生活，幫助幫助他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、處理和解決生活中的實(shí)際問題。3、21世紀(jì)的農(nóng)村，發(fā)生了翻天覆地的變化，通過尋找身邊的高科技產(chǎn)品、人物?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)和感受高科技農(nóng)產(chǎn)品就在我們身邊，以及它給我們生活帶來的方便和好處。2、懂得教育、科技對(duì)農(nóng)民致富具有重要作用。活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)和了解高科技農(nóng)產(chǎn)品1、謎語導(dǎo)入。2、出示迷你西瓜，學(xué)生觀察。3、你見過這樣的西瓜嗎？

2、（這種西瓜不但在夏天有，在冬天我們也可以常吃上它呢！這就是科學(xué)家最新培育出的西瓜新品種。這樣的農(nóng)產(chǎn)品在我們身邊還有很多呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？4、學(xué)生哪出各自搜集的圖片和實(shí)物等資料。5、指名幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)為大家介紹，包括名稱、產(chǎn)地、特點(diǎn)等。6、教師根據(jù)學(xué)生的講解進(jìn)行點(diǎn)撥。再提出問題，過渡到下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。二、感受科技在農(nóng)村1、教師過渡：科學(xué)技術(shù)的魔力可真不小。在農(nóng)村，農(nóng)民運(yùn)用了那些科學(xué)技術(shù)呢？2、師出示智能溫室等文字與圖片資料，并作簡(jiǎn)單介紹。3、學(xué)生那出課前搜集的有關(guān)高科技的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)等相關(guān)資料，在小組內(nèi)交流，并說說它給農(nóng)民帶來的好處和方便（如大棚蔬菜、無土栽培、小型收割機(jī)等）4、師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中最能體

3、現(xiàn)現(xiàn)代高科技農(nóng)業(yè)特點(diǎn)的東西，隨機(jī)指名匯報(bào)。5、教師小結(jié)。三、發(fā)現(xiàn)農(nóng)民學(xué)科技師：1、科技進(jìn)入了農(nóng)村，農(nóng)民又是怎樣學(xué)科技、用科技、利用科技致富的呢？2、師引導(dǎo)學(xué)生從以下三個(gè)方面思考：農(nóng)民學(xué)習(xí)科技的途徑有那些？農(nóng)民運(yùn)用了哪些科技知識(shí)或先進(jìn)技術(shù)？科學(xué)技術(shù)給農(nóng)民帶來了哪些好處？在我們身邊有哪些依靠科技致富的人？3、小組討論4、小組匯報(bào)四、活動(dòng)延伸1、出示活動(dòng)內(nèi)容，以小組為單位，選擇一件自己最感興趣的做下來。為農(nóng)民出一期科技宣傳欄。“我是科技小能手”活動(dòng)（小種植、小養(yǎng)殖等）為農(nóng)民推薦一本書，要說出推薦的理由。請(qǐng)你為農(nóng)民設(shè)想一種先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，說說它有哪些用途。2、小組行動(dòng)，教師指導(dǎo)。3、小組匯報(bào)。五、

4、暢想明日農(nóng)村1、教師過渡：隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的廣泛運(yùn)用，明日的農(nóng)村將會(huì)是怎樣的一番景象呢？2、學(xué)生自由暢談，說出自己心中未來農(nóng)村是什么樣？3、可以讓學(xué)生動(dòng)手寫或畫出來。4、學(xué)生匯報(bào)展示自己的作品，教師指導(dǎo)欣賞和評(píng)價(jià)。5、教師總結(jié)：看到同學(xué)們這美好的想象，老師相信你們的愿望一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。板書設(shè)計(jì)：喜看科技在農(nóng)村 科技人員科技知識(shí)科學(xué)技術(shù)科技成果第二課人人有本致富經(jīng)主題：人人有本致富經(jīng)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解農(nóng)民多種多樣的生產(chǎn)經(jīng)營方式及致富途徑。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)民職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變及生產(chǎn)、生活方式的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：名片、表格、圖片和文字資料、錄音故事賣西瓜的故事活動(dòng)過程：他們富起來了一、 故事導(dǎo)

5、入1、 錄音講述故事賣西瓜的故事2、 出示問題：今年叔叔家的西瓜又豐收了，請(qǐng)同學(xué)們幫叔叔想想辦法，怎么把西瓜推銷出去呢？3、 教師啟發(fā)學(xué)生想辦法，提出自己認(rèn)為可行的推銷辦法，（1）、學(xué)生自由談，各抒己見。（2）、教師積極肯定學(xué)生的辦法。推銷產(chǎn)品的方式很多，只要是學(xué)生能聯(lián) 想到的都應(yīng)該鼓勵(lì)，如打廣告、設(shè)立直銷店、網(wǎng)上推銷等。4、 推選最佳推銷員二、了解農(nóng)民致富經(jīng)1、 教師導(dǎo)語：同學(xué)們的辦法真好，叔叔正是依照你們的主意把西瓜推銷出去了。確實(shí)，今日的農(nóng)民人人都有一本致富經(jīng)。2、 課件出示49頁的三張圖片，提問：你能說出圖片上的人是干什么的嗎？他們是怎樣致富的？3、 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片上人的職業(yè)，工

6、作的特點(diǎn)，聯(lián)系的方式，想象他們是干什么工作的？4、 引導(dǎo)學(xué)生自由說。5、 教師小結(jié)6、 學(xué)生拿出自己搜集的資料，小組交流討論，教師提出合作要求：（1）、小組成員展示自己收集的資料，并介紹農(nóng)民的致富經(jīng)。（2）、和伙伴一起想一想、說說農(nóng)民有什么變化。（3）、整理歸納三、我是名片設(shè)計(jì)師1、 教師導(dǎo)語；在我們有這么多了不起的農(nóng)民，我們能不能為他們?cè)O(shè)計(jì)一張名片，充分體現(xiàn)他們的特點(diǎn)，把他們介紹出去呢？2、 教師提問引導(dǎo)：你們說名片上要有些什么呢？3、 學(xué)生自由說，教師引導(dǎo)學(xué)生知道名片上要有姓名，職業(yè)，聯(lián)系方式等，4、 提問；名片要設(shè)計(jì)成什么樣子呢？5、 學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。四、小小辯論會(huì)1、教師導(dǎo)

7、語：同學(xué)講的這些農(nóng)民與過去的農(nóng)民相比真是大不一樣了，那他們還是農(nóng)民嗎？2、模擬辯論會(huì)3、提出辯論的要求4、 學(xué)生分組辯論五、設(shè)想未來的農(nóng)民1、教師：同學(xué)們，農(nóng)村發(fā)展了，農(nóng)民富裕了，未來的農(nóng)民會(huì)是什么樣子呢？2、學(xué)生自由交談，說出自己心中未來農(nóng)民的形象。3、想象一下：未來農(nóng)民的職生活、工作和學(xué)習(xí)會(huì)是一種什么狀況？板書設(shè)計(jì)： 農(nóng) 民 富 起 來 -勤勞、智慧 農(nóng)民經(jīng)理 農(nóng)民廠長(zhǎng) -科技知識(shí)第三課 斤斤計(jì)較選村官主題：他們這樣選村官活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)農(nóng)村政治民主，農(nóng)民法律意識(shí)增強(qiáng)，體會(huì)農(nóng)民思想觀念的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、調(diào)查村民最關(guān)心的事，了解他們的愿望和想法，2、中華人民共和國村民委員會(huì)組織

8、法。活動(dòng)過程：一、交流課前調(diào)查1、 談話導(dǎo)入：課前同學(xué)們對(duì)村委會(huì)干部的產(chǎn)生過程以及村民們喜歡什么樣的村官進(jìn)行了調(diào)查，你們都有哪些收獲？2、 學(xué)生自由交流（1）、說說村委會(huì)的干部是怎樣產(chǎn)生的。（2）、對(duì)比一下，與我們的班干部選舉有什么不同的地方。（3）、說說村民喜歡什么樣的村官，可寫寫大家眼中的村官。3、全班分組匯報(bào)。教師相機(jī)出示中華人民共和國村民委員會(huì)組織法第十一條至十四條：第十一 村民委員會(huì)主任、副主任和委員，由村民直接選舉產(chǎn)生。任何組織和者個(gè)人不得指定、委派或者撤換村民委員會(huì)成員。第十二條 年滿十八周歲的農(nóng)民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出生、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都

9、有選舉權(quán)；但是，依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。第十三條 村民委員會(huì)的選舉，由村民選舉委員會(huì)主持。村民選舉委員會(huì)成員由村民會(huì)議或者各村民小組推選產(chǎn)生。第十四條 選舉村民委員會(huì)，由本村選舉權(quán)的村民直接提名候選人。候選人的名額應(yīng)當(dāng)多于應(yīng)選名額。二、模擬選舉1、教師導(dǎo)語：同學(xué)們了解的可真多，瞧，村里的選舉已經(jīng)開始了，我們一起來看看：2、模擬選舉：1）兩名學(xué)生扮演候選人發(fā)表競(jìng)選演講。2）其他同學(xué)討論，說出支持和反對(duì)意見。三、自由采訪1、教師：我們已了解了村委會(huì)的干部是怎樣產(chǎn)生的，也知道了村民眼中的村官是怎樣的。你還有哪些疑問？2、自由采訪。3、學(xué)生提出的不能解決的問題互問互答。老師適當(dāng)點(diǎn)撥。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)

10、生談一談選村官為什么要如此“斤斤計(jì)較”。四、探索發(fā)現(xiàn)1、 教師；村民們還有哪些斤斤計(jì)較的事呢？請(qǐng)聽小記者的特別報(bào)道。2、學(xué)生扮演村廣播員演出“村民來信”。3、小小討論會(huì)：有人說村民如此“斤斤計(jì)較”是好事，你認(rèn)為呢？五、活動(dòng)延伸根據(jù)你的了解，把你最關(guān)心的事向村委會(huì)寫一封信，說不定你也能為村里的發(fā)展提出好建議呢。板書設(shè)計(jì)：他們這樣選村官 熱心服務(wù)能力強(qiáng)大家致富第四課 熱鬧的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì) 教學(xué)目標(biāo)：1、了解農(nóng)民豐富多彩的文化生活，感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就。2、通過設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與動(dòng)手動(dòng)腦能力。3、發(fā)現(xiàn)農(nóng)村里的新鮮事，體會(huì)農(nóng)村的發(fā)展與進(jìn)步。課前準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備：1、調(diào)查了解鄉(xiāng)村經(jīng)常

11、開展那些活動(dòng)。搜集并了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的信息資料。2、調(diào)查了解鄉(xiāng)村里的新鮮事，搜集有關(guān)資料。教師準(zhǔn)備：第三屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的錄像片段。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。1、播放第三屆全國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩錄像片段。2、指名回答錄像的內(nèi)容，導(dǎo)入新課。二、設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目1、交流、展示搜集了解到的有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的信息或資料圖片。（奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或有關(guān)各種運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽、會(huì)歌、吉祥物、會(huì)旗等）2、說說農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些比賽項(xiàng)目？有什么樣的獨(dú)特獎(jiǎng)品？（如果不了解可以猜一猜。）3、請(qǐng)你為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一些獨(dú)特有趣的比賽項(xiàng)目，說來讓大家聽聽。4、學(xué)生分組討論、設(shè)計(jì)。5、小組匯報(bào)、交流。教師小結(jié)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的比賽項(xiàng)目真有趣，

12、你還可以組織身邊的人開展一些這樣的活動(dòng)。三、設(shè)計(jì)會(huì)徽和吉祥物1、展示第三屆全國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽和吉祥物。2、自主交流，說說或猜猜它們有什么含義？3、指名說說，教師適當(dāng)介紹。4、讓學(xué)生分組自由設(shè)計(jì)會(huì)徽和吉祥物。5、分組展示作品，并說出設(shè)計(jì)理由。四、新聞發(fā)布會(huì)。1、教師導(dǎo)語：我們農(nóng)村不光要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且每天還有許多新鮮事發(fā)生，同學(xué)們搜集了很多鄉(xiāng)村里的新鮮事，現(xiàn)在我們就來開一個(gè)“鄉(xiāng)村新聞發(fā)布會(huì)”。2、學(xué)生分小組發(fā)布新聞，其他同學(xué)自由提問，請(qǐng)新聞發(fā)布人回答有關(guān)問題。3、比一比哪組的新聞最精彩，頭號(hào)新聞最多。4、交流討論：村里怎么有這么多新鮮事?5、投票選出各小組播報(bào)的新鮮事的頭條。五、活動(dòng)延伸辦鄉(xiāng)村故事報(bào)。1、教師建議讓學(xué)生課外分組出一期