小學(xué)集體備課記錄表

1、.小學(xué)集體備課記錄表 （ ）（ ）學(xué) 年 學(xué) 科 年 級(jí)集體備課方案1、集體備課的基本程序：課型研討個(gè)人初備共同備課個(gè)人細(xì)備。2、集體備課的基本內(nèi)容：課型研討：數(shù) 學(xué)新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課語(yǔ) 文講讀課、閱讀課、復(fù)習(xí)課課任學(xué)科新授課個(gè)人初備：由教師個(gè)人自行備課。共同備課：上周授課產(chǎn)生的問(wèn)題展開研討，對(duì)下周的授課內(nèi)容共同探討。3、集體備課的目標(biāo)的是：實(shí)現(xiàn)“四統(tǒng)一”，搞好“四備”，鉆透“四點(diǎn)”、優(yōu)化“四法”、精選“四題”。四統(tǒng)一：課型統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、教學(xué)重難點(diǎn)統(tǒng)一、統(tǒng)一課時(shí)和進(jìn)度，五 備：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法。五 點(diǎn)：重 點(diǎn)、難 點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。五 法：導(dǎo)入法、教 法、學(xué) 法、總結(jié)

2、法。五 題：練習(xí)題、作業(yè)題、實(shí)踐題、創(chuàng)新題。集體備課的具體要求1、各年級(jí)教師在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每周按規(guī)定時(shí)間在教研室進(jìn)行，任何人不允許無(wú)故請(qǐng)假或占用集體備課時(shí)間，教務(wù)處要及時(shí)參與并檢查，出勤情況納入績(jī)效考核。2、集體備課時(shí)要有明確的目標(biāo)與內(nèi)容，在小組內(nèi)對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的三種課型共同探討；備課組長(zhǎng)組織同學(xué)科教師對(duì)相關(guān)學(xué)科的新授課模式的探討，進(jìn)而明確每種課型的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。3、同學(xué)年組的教師要在集體備課時(shí)要將課堂中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)進(jìn)行探討，對(duì)典型題、易錯(cuò)點(diǎn)要逐一列舉。4、教師在集體備課前要主動(dòng)學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，在集體備課時(shí)要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極參與。真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的“四統(tǒng)一”，搞好“四備”，鉆透“四點(diǎn)”、優(yōu)化“四法”、精選“四題”。5、形成的教案要有可行性、實(shí)效性，教師授課時(shí)要嚴(yán)格按照教案進(jìn)行，并保證“有教案才上課”。6、教務(wù)處在組織聽課時(shí)，要按照教案進(jìn)行檢查與評(píng)課。7、由備課組長(zhǎng)安排組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄的文本，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。8、期末根據(jù)各年級(jí)組集體備課的開展和實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀備課組中的各成員可以加績(jī)效分，并頒發(fā)“集體備課先進(jìn)組”證書，并作為示范組在下學(xué)期全校進(jìn)行展示。集體備課人員安排年級(jí)（學(xué)科）備課組長(zhǎng)備課組員一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 英語(yǔ)組 綜合組 音體美集體備課記錄表周 次時(shí) 間地 點(diǎn)備課主題備