自考廣東00165就業(yè)與培訓(xùn)模擬試題和答案3套

1、6、市場作為一種勞動力資源的配置方式，起關(guān)鍵作用的是（A ） P26A. 工資率；B就業(yè)率;C. 失業(yè)率；D. 勞動力參與率。7、職業(yè)介紹的主體不包括（D ）。P41A. 從事職業(yè)介紹活動的機(jī)構(gòu)B. 從事職業(yè)介紹活動的媒體C. 從事職業(yè)介紹活動的個人D. 人力資源派遣公司& 1916年,清華大學(xué)校長周寄梅先生首次將心理測試的手段應(yīng)用在學(xué)生選擇職業(yè)中，標(biāo)志 看（A ）在我國開始建立。P50A. 職業(yè)指導(dǎo)B. 職業(yè)介紹C. 職業(yè)培訓(xùn)D. 職業(yè)鑒定9、職業(yè)指導(dǎo)的原則不包括（C ）。P51A. 尊重與自愿B. 公正與平等C. 公開透明D. 引導(dǎo)與促進(jìn)10、（ D ）是職業(yè)指導(dǎo)人員從業(yè)資格的證明文件,職

2、業(yè)指導(dǎo)實行持證上崗制度。P55A學(xué)歷證書B. 職業(yè)資格證書C. 從業(yè)證書D. 職業(yè)指導(dǎo)資格證書11、（ A ）是一種對具有創(chuàng)業(yè)條件和意向的人員，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力提高的培訓(xùn)。P162A. 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)B就業(yè)前培訓(xùn)C. 企業(yè)職工培訓(xùn)D. 職業(yè)技能培訓(xùn)12、市場經(jīng)濟(jì)體制下勞動者”三結(jié)合”就業(yè)方針不包括（D ）。P8A勞動部門介紹就業(yè)B啟愿組織起來就業(yè)C. 自謀職業(yè)D. 國家統(tǒng)包分配13、外國人在中國就業(yè)實行（A ）制度。P89A就業(yè)許可證B. 職業(yè)資格證C. 技術(shù)等級證D. 勞動合同13、計劃經(jīng)濟(jì)時期，（D ）方式就業(yè)是我國農(nóng)村勞動力就業(yè)的主要方式。P96A. 集中就業(yè)B. 分散按比例就業(yè)C啟謀職業(yè)D就地安

3、置14、職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)不包括（D ）。P107A. 具有較強(qiáng)的針對性與實用性；B. 具有較強(qiáng)的靈活性；C培訓(xùn)與生產(chǎn)相結(jié)合；D.以在崗培訓(xùn)為主。11、農(nóng)村勞動力就地安置的渠道不包括（D ）。P97A. 農(nóng)林牧漁業(yè)B鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)C. 個體私營企業(yè)D. 政府開辦福利企業(yè)12、勞動預(yù)備制培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容不包括以下哪一項（D ）。P140A. 基本素質(zhì)知識B. 職業(yè)知識C專業(yè)知識與技能D職業(yè)規(guī)劃13、不屬于企業(yè)職工培訓(xùn)特點(diǎn)的是（A ）。P149A. 針對性；B適應(yīng)性；C. 靈活性；D短期性。14、職業(yè)分類是以工作性質(zhì)的(A )為基本原則，對社會職業(yè)進(jìn)行的系統(tǒng)劃分與歸類。P166A 伺一ft；B. 實用性；C能

4、性；D科學(xué)性。15、地方勞動保障行政部門結(jié)合本地區(qū)實際對特定工種實行職業(yè)技能鑒定的機(jī)構(gòu)稱為(C )o P184A. 國家職業(yè)技能鑒定所；B彳亍業(yè)工種職業(yè)技能鑒定站；C. 職業(yè)技能鑒定站；D. 地方職業(yè)技能鑒定站。二、多項選擇題(本大題共10小題,每小題1分，共10分)4、我國的就業(yè)者包括(BCDE ) P2A. 家庭主婦B. 再就業(yè)的離退休人員C. 現(xiàn)役軍人D私營業(yè)主E. 農(nóng)村從業(yè)人員5、自愿失業(yè)是指雖然有就業(yè)愿望，但由于(ABCDE )等原因自愿放棄就業(yè)機(jī)會而形成的失 業(yè)。P5A. 才能得不到發(fā)揮B. 保險福利C. 人際關(guān)系D. 興趣、爰好E. 工資待遇6、一個社會所能利用的勞動力數(shù)量,取決

5、于(ABCD )。P25A人口的規(guī)模；B. 年齡結(jié)構(gòu);C. 工作時間制度；D. 愿意工作人的比例；E. 勞動力市場規(guī)模。4、對求職者的指導(dǎo)方法有個人面談法、集體座談法、通訊聯(lián)系法、（ADE ）。P54A. 授課法B. 調(diào)查法C. 筆試法D. 報告會法E. 影視觀摩法5、殘疾人就業(yè)的方式包括（ABCD ） P84A. 集中就業(yè)B分散地按比例就業(yè)C. 自謀職業(yè)D. 個體就業(yè)E. 社會救濟(jì)6、（ ABE ）屬于職業(yè)培訓(xùn)范疇。P106A就業(yè)前培訓(xùn)B. 轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)C學(xué)徒培訓(xùn)D. 在崗培訓(xùn)E. 轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)7、就業(yè)前培訓(xùn)的主要對象為（ABCDE ）。P132A. 城鄉(xiāng)初次求職的勞動者B. 失業(yè)人員C. 向非農(nóng)業(yè)

6、轉(zhuǎn)移及在城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)村勞動者D. 在就業(yè)和上崗前需要學(xué)習(xí)的提高職業(yè)技能的勞動者E. 需要重新轉(zhuǎn)換新職業(yè)的企業(yè)富余職工、下崗人員&市場經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)前培訓(xùn)的新特點(diǎn)表現(xiàn)為（ABCDE ）。P134A. 體現(xiàn)市場需求B. 突出個性化培訓(xùn)C. 實行社會化培訓(xùn)體制D. 政府職能轉(zhuǎn)變E. 側(cè)重培養(yǎng)適應(yīng)市場的競爭就業(yè)能力9、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后的就業(yè)形式有（AB ）。P162A. 創(chuàng)業(yè)B. 自謀職業(yè)C. 集中就業(yè)D按比例安置E就地就業(yè)10、職業(yè)必須同時具備(ABCDE )特征。P166A啟的性；B. 社會性；C穩(wěn)定性；D規(guī)范性；E. 群體性。三、填空題(本大題共10小題，每題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確

7、答案。錯 填、不填均無分。1、正規(guī)就業(yè)一般是指在正式單位就業(yè)就業(yè),并簽訂勞動合同,其權(quán)利和義務(wù)有法律保障的就業(yè)形式。P32、勞動力市場的基本功能，就是通過勞動力使用權(quán)的轉(zhuǎn)讓與購買,實現(xiàn)勞動力資源的合理配 置。P263、失業(yè)人員是指已經(jīng)同企業(yè)解除勞動關(guān)系,人事檔案關(guān)系已轉(zhuǎn)到所在戶口所在街道、鎮(zhèn)勞動 和社會保障部門,進(jìn)入到正在找工作狀態(tài)的人員。P44、農(nóng)村勞動力質(zhì)量，包括性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)、職業(yè)技能等方面的情況。P935、每一種職業(yè)都有具體的職業(yè)崗位,都對從事該職業(yè)者有特殊的素質(zhì)要求，其中包括知識結(jié) 狗、技術(shù)技能、生理心理、道德品質(zhì)等方面的要求。6、開展職業(yè)介紹和制定職業(yè)指導(dǎo) 工作,是充

8、分開發(fā)、科學(xué)管理和有效利用人力資源， 進(jìn)行勞動力社會化管理的重要基礎(chǔ)性工作7、崗位規(guī)范的內(nèi)容一般包括崗位職責(zé)、上崗條件、生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程三個部分。P175&國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求和比重表四個部分,其中工作要求 為國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主體部分。P171二、工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)是衡量工人技術(shù)業(yè)務(wù)水平和工作能力的尺度，是對工人進(jìn)行培訓(xùn)、鑒定的基本依據(jù)。P17110、將職業(yè)資格證書制度作為國家制度推行的比較典型的國家是英國、澳大利亞、等 國家。P186四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)Is勞動力參與率P16是衡量和測度人口參與社會勞動程度的指標(biāo),是指勞動力在一定范圍內(nèi)人口中所

9、占的比率2、職業(yè)指導(dǎo) P49是指就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)對求職者(或?qū)W生)和用人單位提供咨詢和服務(wù)，幫助求職者選擇職 業(yè)，幫助用人單位招聘員工的活動3、非正規(guī)部門就業(yè) P3是指無固定場所、無固定雇主和服務(wù)對象、無固定勞動關(guān)系、無穩(wěn)定收入、無社會保瞳的 小規(guī)模經(jīng)營的就業(yè)形式4、社會力量辦學(xué) P130是指企業(yè)事業(yè)單位、社會團(tuán)體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政教育經(jīng)費(fèi),面向社會 舉辦的學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)5、就業(yè)前培訓(xùn)P132為了幫助初次求職人員、失業(yè)人員提高就業(yè)和再就業(yè)能力而進(jìn)行的必備的職業(yè)知識、職業(yè)技能 的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)1、簡述中國就業(yè)面臨的主要問題。P

10、10(1) 勞動力數(shù)量供大于求(2 )勞動力整體素質(zhì)不高，存在結(jié)構(gòu)性問題(3) 就業(yè)不充分,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)(4) 就業(yè)能力弱的特殊困難群體就業(yè)難度加大(5) 農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)壓力大(6) 市場導(dǎo)向的就業(yè)機(jī)制尚未完善2、簡述職業(yè)介紹的內(nèi)容。P43(1) 求職登記(2) 崗位空缺登記(3 )職業(yè)咨詢(4 )職業(yè)指導(dǎo)(5)介紹就業(yè)或推薦培訓(xùn)(6 )職業(yè)需求信息收集、整理、發(fā)布六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1、試述我國職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)整改革的指導(dǎo)思想和政策措施。P126指導(dǎo)思想：職業(yè)培訓(xùn)社會化，市場化；調(diào)整布局、提高層次、突出特色、服務(wù)就業(yè)政策措施：(1) 調(diào)整布局,合理配置培訓(xùn)

11、資源(2) 提高培訓(xùn)層次,大力發(fā)展高級職業(yè)培訓(xùn)(3) 擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)覆蓋范圍，突出職業(yè)技能培訓(xùn)特色(4) 采取有力的政策措施,推動職業(yè)培訓(xùn)更好地為就業(yè)服務(wù)2、試述就業(yè)前培訓(xùn)的特點(diǎn)P133(1) 較強(qiáng)的目的性(2) 較強(qiáng)的針對性和實用性(3) 較強(qiáng)的靈活性(4) 培訓(xùn)和生產(chǎn)勞動相結(jié)合(5 )突出職業(yè)技能訓(xùn)練全國高等教育自學(xué)考試00165就業(yè)與培訓(xùn)廣東省自考模擬試卷二一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1、我國的就業(yè)者不包括(A )A. 家庭主婦B. 農(nóng)村從業(yè)人員C. 現(xiàn)役軍人D私營業(yè)主2、青年失業(yè)者是指（A ）歲未能升學(xué)的初高中畢業(yè)生。A. 1625B. 2650C. 2645

12、D. 18593、市場經(jīng)濟(jì)體制下勞動者”三結(jié)合”就業(yè)方針不包括（D ）。A. 勞動部門介紹就業(yè)B. 自愿組織起來就業(yè)C. 自謀職業(yè)D. 國家統(tǒng)包分配4、在2005年前，總體上講，我國人口結(jié)構(gòu)屬于（A ）。A. 年輕型B老齡型C. 均衡型D. 下降型5、據(jù)統(tǒng)計，一個國家的人均國民收入超過（C ）美元時，第三產(chǎn)業(yè)在就業(yè)人口中的比重 超過第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)之和。A. 1000B. 5001000C. 3000D. 50006、在某一組織內(nèi)，為了合理地使用和開發(fā)勞動力，對勞動力所做出的結(jié)構(gòu)性調(diào)整是A. 勞動力職位流動B. 勞動力跨國流動C. 勞動力城鄉(xiāng)流動D. 勞動力跨行業(yè)流動7、1909年，英國政府

13、通過了（ A ）,建立了世界上第一批國立職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)。A. 職業(yè)介紹法B. 職業(yè)分類大典C. 企業(yè)職工培訓(xùn)規(guī)定D. 職業(yè)選擇法&對求職登記6個月以上的求職者，應(yīng)進(jìn)一步幫助其修改并實施（D）。A就業(yè)培訓(xùn)B. 職業(yè)介紹C. 確認(rèn)登記D就業(yè)計劃9、ISVD 是指（A ）。A職業(yè)指導(dǎo)決策信息系統(tǒng)B. 教育和職業(yè)探索系統(tǒng)C. 計算機(jī)職業(yè)信息系統(tǒng)D指導(dǎo)和信息系統(tǒng)10、1927年中華職業(yè)教育社創(chuàng)辦了我國第一個為社會服務(wù)的組織（B ）。A. 北京職業(yè)指導(dǎo)所B. 上海職業(yè)指導(dǎo)所C. 北京職業(yè)介紹所D上海職業(yè)介紹所11、職業(yè)指導(dǎo)人員技術(shù)等級分為四級，職業(yè)指導(dǎo)師是國家職業(yè)資格技術(shù)（B ）級。A. 1B. 2C. 3

14、D. 412、發(fā)達(dá)國家的社區(qū)服務(wù)從業(yè)人員約占總?cè)丝诘模ˋ ），而我國只有不到4%。A. 20%-30% ;B. 10%-20% ;C. 15%25% ;D. 30%以上。13、農(nóng)村勞動力就地安置的渠道不包括（D ）。A. 農(nóng)林牧漁業(yè)；B. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；C. 個體私營企業(yè)；D. 政府開辦福利企業(yè)。14、（ A ）是農(nóng)村就業(yè)和城市就業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，對于促進(jìn)我國的城市化和工業(yè)化進(jìn)程具有 重要意義。A流動就業(yè);B. 集中就業(yè)；C. 分散就業(yè);D就地安置。15、（ A ）人員工作在生產(chǎn)第一線,負(fù)責(zé)技術(shù)運(yùn)用和現(xiàn)場實施。A. 技術(shù)型；B. 技能型；C科學(xué)型;D. 工理16、清朝政府按照資本主義國家教育辦學(xué)模式興辦

15、的（C ）,標(biāo)志看我國技術(shù)學(xué)校的 雛形,標(biāo)志看職業(yè)技術(shù)教育與普通教育的分離。A. 水師學(xué)堂;B. 教會學(xué)校；C. 實業(yè)學(xué)堂;D. 實驗技工學(xué)校。17、企業(yè)職工培訓(xùn)的內(nèi)容不包括（D ）。A. 技術(shù)等級培訓(xùn)B. 崗位培訓(xùn)和練兵C. 轉(zhuǎn)崗專業(yè)培訓(xùn)D就業(yè)前培訓(xùn)18、（ A ）是一種對具有創(chuàng)業(yè)條件和意向的人員，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力提高的培訓(xùn)。A. 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)B. 就業(yè)前培訓(xùn)C. 企業(yè)職工培訓(xùn)D. 職業(yè)技能培訓(xùn)19、按照我國職業(yè)分類大典的劃分，下列職業(yè)中屬于第一類職業(yè)的是（A ）。A. 事業(yè)單位負(fù)責(zé)人B. 軍人C. 服務(wù)人員D. 專業(yè)技術(shù)人員20、選出屬于職業(yè)技能鑒定法規(guī)的一項（C ）。A. 職業(yè)教育法B. 職業(yè)技

16、能鑒定規(guī)定C. 工人考核條例D. 職業(yè)資格證書規(guī)定二 多項選擇題（本大題共10小題，每小題分，共10分）1、就業(yè)應(yīng)具備基本條件包括（ABCDE ）A. 勞動者達(dá)到法定勞動年齡B. 從事的是某種合法的經(jīng)濟(jì)活動C. 勞動者具有具有勞動能力D. 以提供滿足社會需要的商品或服務(wù)為目的E. 從事的社會勞動可以獲得相應(yīng)的收入2、造成摩擦性失業(yè)的原因有（AB ）。A. 勞動力市場的動態(tài)屬性B. 信息的不完善、不對稱C. 技術(shù)革命、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整D. 周期性經(jīng)濟(jì)危機(jī)E. 失業(yè)者不愿意就業(yè)3、我國勞動力市場發(fā)展的目標(biāo)是建立（ABCDE ）的現(xiàn)代勞動力市場。A. 競爭公平；B運(yùn)行有序；C. 調(diào)控有力；D. 服務(wù)完善

17、；E. 城鄉(xiāng)一體化。4、為了保護(hù)企業(yè)一些特殊群體的切身利益，國家規(guī)定有生產(chǎn)任務(wù)的企業(yè)一般不得安排ABCDE ）人員下崗。A. 配偶方已經(jīng)下崗的；B. 離異或喪偶撫養(yǎng)未成年子女的；C. 省部級以上勞動模范；D現(xiàn)役軍人配偶；E. 孕期、產(chǎn)期的女職工。5、在我國,涉外就業(yè)包括（ABCDE ）。A. 臺灣居民在內(nèi)地就業(yè);B. 香港居民在內(nèi)地就業(yè);C. 澳門居民在內(nèi)地就業(yè)；D. 外國人在中國就業(yè)；E. 中國公民到海外就業(yè)。6、職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)包括(ABCE ).A具有較強(qiáng)的針對性B. 具有較強(qiáng)的實用性C. 具有較強(qiáng)的靈活性D. 具有較強(qiáng)的在職性E. 培訓(xùn)與生產(chǎn)相結(jié)合)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班7、我們必須

18、根據(jù)黨的教育方針，培養(yǎng)造就(ABDE人。A、有理想B、有道德C、有技術(shù)D、有文化E、有紀(jì)律&再就業(yè)培訓(xùn)的主要對象包括(ABCDE )。A. 非自愿中斷就業(yè)的失業(yè)職工B進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心的下崗職工C. 向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員D. 需要轉(zhuǎn)換崗位的失業(yè)人員E. 業(yè)內(nèi)減員增效離開工作崗位但未解除勞動關(guān)系的富余職工9、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)一般包括三個階段即(ABD )。A.理論學(xué)習(xí)階段B. 咨詢輔導(dǎo)階段C教學(xué)答疑階段;D. 后續(xù)輔導(dǎo)階段；E. 案例研討階段。10、職業(yè)技能鑒定社會化管理體制它包括(ABCD )系統(tǒng)。A.政策法規(guī)；B組織實施;C. 質(zhì)量保證；D. 監(jiān)督檢查;E. 技能考評。三、填空題(本大題

19、共10小題，每題1分，共10分)1、非正規(guī)就業(yè)主要是指無固定場所,無固定雇主和服務(wù)對象、無固定勞動關(guān)系、無穩(wěn)定收入、無社會保障的小規(guī)模經(jīng)營的就業(yè)形式。2、勞服企業(yè)綜合配套改革是以改革為動力，以市場 為導(dǎo)向,以 轉(zhuǎn)換機(jī)制 為基礎(chǔ)，以 提高效益 為重點(diǎn),消除原有的弊端,3、下崗職工證明有效期限最長為3年,并實行年度檢查制度。4、改革開放以來,國家對殘疾人實行相結(jié)合,鼓勵自謀職業(yè),多渠道、多層次、多形式發(fā)展殘疾人就業(yè)的方針。5、1994年勞動部頒布農(nóng)村勞動力跨省流動就業(yè)管理暫行規(guī)定是農(nóng)村勞動力管理規(guī)范化的重要標(biāo)志。6、一般來說，企業(yè)高、中、初級技能隊伍的合理比例應(yīng)當(dāng)為1:3:6 或者1:4:5,只有

20、人才合理匹配z才能產(chǎn)生組合效益。7、制定崗位規(guī)范的原則要求：客觀性 、實用性、科學(xué)性、層次性。&職業(yè)資格是指對勞動者從事某一職業(yè)所必需的鯉_、技術(shù)和能力的基本要求,包括從業(yè) 資格和 職業(yè)資格。9、工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)是按不同工種、不同等級制定的，包括知識要求、技能要求和 工作實例三部分。(1) 現(xiàn)階段我國確定的就業(yè)工作的基本方針是以充分開發(fā)利用勞動力資源、統(tǒng)籌安排城 鄉(xiāng)勞動力為出發(fā)點(diǎn)，依靠社會各方面的力量,拓寬就業(yè)門路，促進(jìn)再就業(yè),實行勞動者自主擇 業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)的方針,保持就業(yè)局勢的穩(wěn)定。(2) 為徹底破除高度集中的計劃管理體制，構(gòu)建市場就業(yè)機(jī)制,應(yīng)做好以下幾個方面的 工作： 確立主體。改變國家在勞動