2019年幼兒園學(xué)工作計劃4篇.doc

1、2019 年幼兒園學(xué)工作計劃 4 篇本文目錄2018 年幼兒園學(xué)工作計劃 幼兒園學(xué)前班教師工作計劃 幼兒園學(xué)期工作計劃 幼兒園學(xué)期個人工作計劃 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期， 繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)， 以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)， 加強(qiáng)幼兒園教育教 學(xué)管理， 鞏固優(yōu)化教育常規(guī)， 科學(xué)合理地組織一日活動， 重點(diǎn)是逐個研究幼兒園五大領(lǐng)域的 教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段等；堅持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中 尋找策略； 牢固樹立以人為本的教育思想，開拓創(chuàng)新，扎實工作， 作用， 著力追求業(yè)務(wù)工作的實效性， 促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展， 和課程文化。堅持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)創(chuàng)建幼兒園的特色文化二、主要

2、工作一）注重內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。1、強(qiáng)化教師三種意識1）強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的意識。要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，自身的專業(yè)發(fā)展，幼兒園要開展閱讀經(jīng)典的讀書交流活動，切實提高教師的理論素養(yǎng)。在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)2）強(qiáng)化服務(wù)的意識。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，依靠服務(wù)的精神、服務(wù)的態(tài)度和 服務(wù)的行為去建立民主、平等、新型的教師與幼兒、教師與家長的關(guān)系，把有效的 互動 ”作為教學(xué)過程、家園合作的形式。對話、3）強(qiáng)化專業(yè)自覺的意識。 要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展意識和能力， 變“要我發(fā)展 ”為 “我 要發(fā)展 ”，要不斷更新、豐富、完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高自己的專業(yè)水平和能力。2、加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)1）建立

3、教師資源庫。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源，進(jìn)行有針對性和實效性的利用和 開發(fā)，促進(jìn)不同層次教師能力的提高。2）根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀，開展不同層次的培訓(xùn)。使不同層次教師都能得到相應(yīng)的發(fā)展。3）創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。 發(fā)揮園骨干教師的輻射作用， 開展教學(xué)展示活動， 并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。4）注重青年教師培養(yǎng)，提高青年教師的專業(yè)化能力。開展新教師帶教工作，重點(diǎn)培養(yǎng)新教師的班級管理能力和一日活動把握能力。為新教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。5）開展內(nèi)練硬功，外塑形象活動。幼兒園在中青年教師中開展講故事、即興彈唱、活動設(shè)計、公開課展示、教學(xué)反思、游戲指導(dǎo)等評比活動，不斷提

4、高教師的專業(yè)化技能。二）加強(qiáng)園本教研，促進(jìn)教研組的建設(shè)。1、教研組活動注重實效性，每次研究要圍繞專題進(jìn)行。有活動的主題、目標(biāo)，發(fā)言要 圍繞主題， 結(jié)合自己的工作實際進(jìn)行，或是一些經(jīng)驗心得，或是一些問題困惑等，要做到人到、心到，要扎實、有效地開展對教育教學(xué)實際問題的研究探討。2、組織教師加強(qiáng)對課程教材的研究，教師要熟悉教材，理解教材，并能根據(jù)班級幼兒 實際運(yùn)用好教材。 針對課程實施中遇到的困惑問題進(jìn)行專題性的研究， 開展園級的實際觀摩 和研討活動，共同尋求解決的方法和策略。3、重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思 的學(xué)習(xí)，促使教師要不斷反思自己的教學(xué)成功之舉、

5、教學(xué)敗筆之處、教學(xué)機(jī)智之精、學(xué)生發(fā) 現(xiàn)之美、教學(xué)改進(jìn)之想 等，切實提高一日活動的質(zhì)量。4、加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)，經(jīng)常性地組織教研組長開展學(xué)習(xí)和交流，提高教研組長的管 理組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。5、加強(qiáng)幼兒全面發(fā)展的評價工作，確立適宜的評價指標(biāo)，以日常觀察和期末評估等相結(jié)合的形式開展對幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評估，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。三）探索課程園本實施，形成辦園特色1、克服課程實施中存在的教育資源缺乏，各領(lǐng)域之間不均衡，目標(biāo)和內(nèi)容缺乏循序漸 進(jìn)性， 計劃制定隨意性、 計劃內(nèi)各項活動安排的 “交替原則 ”不落實等問題，提高課程實施參 考標(biāo)準(zhǔn)的水準(zhǔn)。2、深入開展研究，以研究帶動課程建設(shè)，以課程實施深化研究

6、，不斷積累經(jīng)驗，優(yōu)化 課程體系，提高實施水平。3、重視體育活動，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨 間戶外和體育游戲鍛煉， 體育游戲做到常換常新。 二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動 等，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。4、環(huán)境是隱性的課程。教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲的空間，科 學(xué)安排幼兒的一日生活， 保證區(qū)域游戲的時間。 注重活動的趣味性和綜合性， 明確游戲活動 是教學(xué)活動的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展，*活動內(nèi)容均衡一周活動各領(lǐng)域內(nèi)容均衡設(shè)置，體現(xiàn)主題目標(biāo)。* 目標(biāo)定位適宜不脫離幼兒生活

7、實際、不空洞，有針對性。*活動準(zhǔn)備有效簡潔而不簡單，花心思而不花哨。2018讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。5、注重園本課程建設(shè)中資料的積累和借鑒，在已有基礎(chǔ)上邊實踐邊修改，收集、整理和完善各年齡段的主題活動方案和優(yōu)秀教案，初步形成具有本園特色的園本課程。四）逐步完善信息平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)效益1、幼兒園要完善網(wǎng)絡(luò)平臺，利用幼兒園網(wǎng)站實現(xiàn)教育資源的無限增長，提供本園教師 個性化學(xué)習(xí)的平臺。2、依托校本研修的博客和電子備課等網(wǎng)絡(luò)手段，不斷促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運(yùn)用于 教育實踐的能力。3、利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展形式多樣的家教指導(dǎo)和家園聯(lián)系活動，幫助家長了解幼兒園教育 教學(xué)的情況，做

8、到家園協(xié)作，有效配合。三、具體措施思路： 從管理入手， 從細(xì)化條線工作制度、規(guī)范監(jiān)督調(diào)研制度入手，規(guī)范教學(xué)和課題研 究兩條腿走路，在各項工作中把好幾個關(guān)鍵點(diǎn)，把我園的各項工作做細(xì)、做實、做精。一）課程建設(shè)1園本化關(guān)雖然是主題課程， 但在真正實施的過程， 還是需要根據(jù)園本實際， 適時調(diào)整其中的活動 內(nèi)容， 使其更適合幼兒園的幼兒發(fā)展， 也更具有自己的特點(diǎn)， 因此主題課程園本化是幼兒園 課程發(fā)展的必要過程。2審議關(guān)：課程審議時課程實施與評價的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，也是教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念 的體現(xiàn)， 關(guān)系著幼兒的每日活動質(zhì)量， 對于園所和幼兒的發(fā)展有著決定性影響。 其中有了跟 多的未知和困惑， 把好審議關(guān)是

9、走好課程建設(shè)的第一步。 因此本學(xué)期各教研組應(yīng)針對每個教 學(xué)活動的目標(biāo)、活動材料的準(zhǔn)備及活動主要過程開展前審議工作，做到：*活動過程優(yōu)化 層次框架科學(xué)、問答互動有效。幼兒園學(xué)前班教師工作計劃 年幼兒園學(xué)工作計劃（ 2） | 返回目錄第一篇 幼兒園學(xué)前班教師工作計劃轉(zhuǎn)眼間， 新的一學(xué)期來臨了， 學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、 自覺的意識 和一定的規(guī)則性， 同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)， 以 便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作， 促進(jìn)幼

10、兒身心各方面的健康發(fā)展， 根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃， 結(jié)合本班的實際情況制訂了本 學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。、班級現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒 13名，其中男生 3 名，女生 10名，其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認(rèn)知方面： 幼兒對四周事物布滿好奇， 喜歡聽故事讀童謠。 但有較多幼兒語言表達(dá)能力 欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)， 回答題目時也不能用完整的話語表述 ;部分幼兒不認(rèn)識 10 以 內(nèi)的加減法 ;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有 部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。在生活方面： 大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。 部分幼兒進(jìn)食的速度比 較慢，

11、 中午不能很好地午休， 晝寢后被子和床展整理的比較亂。 有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用 品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處， 懂得一些合作的基本原則， 互相都很熱情， 也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向， 因此喜歡獨(dú)處， 融入集體的意識比較弱。二、工作目標(biāo)：根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。三、詳細(xì)措施：1.做好晨

12、檢記錄和保健工作， 根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服， 定期洗被子、 枕套， 保持內(nèi)務(wù)整齊 ;2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好 各項安全、保健工作 ;3.積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)6.杜盡一切不安全的隱患 （如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著 的地方 ）。四、家長工作：通過電話、 聯(lián)絡(luò)本和家

13、校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況， 將幼兒 的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長， 對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。 每個月通過上 門家訪，了解幼兒在家的情況， 以便于更好的對幼兒進(jìn)行治理?？傊?， 只有通過家園的雙向 合作，才可以更好的開展工作。五、詳細(xì)工作和活動內(nèi)容：9 月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢 紀(jì)律遵守等方面的教育。2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。3.進(jìn)行主題傳統(tǒng)美德的教學(xué)活動。十月份：1.結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。3.進(jìn)行幼小銜接的第一項活動：進(jìn)小學(xué)聽

14、英文教學(xué)。4.進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。5.進(jìn)行主題祖國多美好的教學(xué)活動。一月份：1.對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。（包括整理課桌、書包、鉛筆盒 ; 穿以正2.進(jìn)行第二次上門家訪。3.進(jìn)行主題保護(hù)環(huán)境的教學(xué)活動。十二月份：1.進(jìn)行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼 疊衣物 ;整理床展 ;排課桌等 ）。2.進(jìn)行第三次上門家訪。3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。4.進(jìn)行主題身邊的標(biāo)志的教學(xué)活動。5.對幼兒的安全和健康教育。一月份：1.進(jìn)行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。2.進(jìn)行第四次上門家訪。3.進(jìn)行主題過新年的教學(xué)活動。4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評

15、。5.對幼兒的安全和健康教育。希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰第二篇 幼兒園學(xué)前班教師工作計劃新的學(xué)期剛剛開始， 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)， 提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極 性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：、思想方面嚴(yán)格要求自己， 要遵守園里的規(guī)章制度， 積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀， 面教育為主，講明道理。 要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)， 以學(xué)習(xí)精神為工 作的動力， 不斷更新思想， 以飽滿的熱情參加新的工作， 時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求 自己。二、個人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論， 以充實自己， 以便在工作中以堅實的理論

16、作為指導(dǎo)， 更好地進(jìn) 行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教 學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng) 思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到 “五講、 四美 ”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精， 敢于改革創(chuàng)新， 緊跟形勢， 適應(yīng)時代的要求。 平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量， 在教學(xué)中遇到問題時， 能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)， 認(rèn)真參加教研活動、 園本培訓(xùn)， 樹立 “終 身學(xué)習(xí) ”的目標(biāo)。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇

17、于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼 兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情， 及時向每個家長了解幼兒在家情況， 并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)， 做到 對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。 按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活 動后認(rèn)真分析和反思活動的效果 ,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng) “安全第一 ”的意識，做到時時事事處處講安 全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼

18、兒的人身安全。 并且做好安全教 育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 正確使用 手帕及自己的一巾一杯， 養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣， 培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣， 做到愛 惜食品，不挑食、不浪費(fèi) ;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量， 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒， 因材施教， 因人施教， 各班級制訂出科學(xué)的、 符合本班幼兒實際、 切實可行的教育教學(xué)計劃。四、家長工作1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。2、召開

19、家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。1、2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。掌握新技能。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與（二）教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性， 解釋的自由度五、個人努力方向再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn) 和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感的教育工

20、作者， 必須以高度的敏感性和自覺性， 及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、 新問題，掌握其特點(diǎn)、 發(fā)現(xiàn)其規(guī)律， 盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。本學(xué)期自修反思計劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上， 只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深 刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高 .教無定法， 在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。（一 ） 精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效1.創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我“愛動 ”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中， 應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供 動起來 ”的機(jī)會，

21、從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、2.趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。教師為他們精心設(shè)計的游戲。3、以 “賽”激趣促學(xué)讓音樂與活動溝通起來，是最大的 .讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、 自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。自修反思過程中， 積極思考課堂教學(xué)問題， 并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。幼兒園學(xué)期工作計劃 錄2018 年幼兒園學(xué)工作計劃（ 3） | 返回目2、加強(qiáng)過程管理，提高管理效益3、加強(qiáng)課題研究，提高園所內(nèi)涵4、加強(qiáng)文化建設(shè)，提升辦園品位指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要

22、，把握綱要精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理， 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐研究。 遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)， 自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、 相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升幼兒園內(nèi)涵，促使幼兒、教師、幼兒 園的持 續(xù)發(fā)展。 牢固樹立以人為本的管理觀念， 將最科學(xué) 的思想理念滲透到幼兒 教育日常管理的 各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新；工作生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時 俱進(jìn)不斷求新。工作目標(biāo)：加強(qiáng)園本培訓(xùn)，夯實隊伍素質(zhì)具體措施：一、在隊伍建設(shè)上，注重一個 “優(yōu) ”加強(qiáng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立正確的管理思想，提 高管理能力和水平。每一個領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，長于研究；要胸中

23、有全局，眼 中有目標(biāo)，手中有重點(diǎn)；要小事記在心，大事抓在手，難事走在前。2、加強(qiáng)幼兒園骨干教師建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。幼兒園要為骨干 教師提供外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，同時開展一對一幫扶結(jié)對活動，舉辦優(yōu)課展示、教學(xué)觀摩、 專題講座等活動，使一些有潛力的青年教師能聚焦業(yè)務(wù)，脫穎而出。3、加強(qiáng)幼兒園園本培訓(xùn)力度，通過幼兒教師全員培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)二次培訓(xùn)、新教師業(yè) 務(wù)達(dá)標(biāo)考核等形式，促進(jìn)不同層次教師的成長。4、加強(qiáng)幼兒園后勤隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式，要樂 于奉獻(xiàn)，肯苦能干，同事之間相互尊重。制定保育員、后勤人員一日工作規(guī)范，明確崗位工 作的流程操作要求，建立健全長

24、效的考核機(jī)制，通過崗位技能評優(yōu)、操作活動競賽等形式， 掌握必備的服務(wù)技能，進(jìn)一步規(guī)范相關(guān)的工作行為，積極為教師和幼兒提供教與學(xué)的方便， 確保幼兒園的各項工作正常有序開展。二、在各級管理上，落實一個 “細(xì) ”進(jìn)一步理順層級管理網(wǎng)絡(luò)，做到權(quán)利與義務(wù)并舉。進(jìn) 一步理清層級模塊， 明確各層級應(yīng)有的權(quán)利， 明確各層級應(yīng)盡的義務(wù)， 各層級的管理者都要 細(xì)化管理要求，明確操作規(guī)范，從縱向確保各層級管理信息暢通。2、進(jìn)一步完善層級管理機(jī)制，做到職責(zé)與考核對等。根據(jù)全體教工在實際操作中的經(jīng) 驗及建議， 不斷完善幼兒園各層級管理的崗位內(nèi)容和崗位職責(zé)， 每一個教職員工要清楚各自 以正所在的層級，明確各自的崗位內(nèi)容和

25、崗位職責(zé)，要一層對一層負(fù)責(zé)，一層對一層考核， 每 項工作都能夠責(zé)任到人，做到事事有人做、人人有事做。3、進(jìn)一步健全民主管理體制，做到規(guī)范與創(chuàng)新同行。充分發(fā)揮園務(wù)委員會的作用，幼兒園實行全員聘用合同制、崗位優(yōu)化競爭制、中層干部上崗競聘制。4、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，做到考核與獎懲掛鉤。從教師的教育常規(guī)入手，抓計劃 的制訂，抓活動的落實，抓考核的公開；從幼兒的一日常規(guī)入手，抓興趣的萌發(fā)，抓習(xí)慣的 培養(yǎng)，抓情況的反饋。各層級要在幼兒園教科研工作、宣傳工作、安全工作、家長工作、班 級管理工作等方面進(jìn)一步細(xì)化，嚴(yán)格執(zhí)行 “計劃落實 檢查 反饋”的四環(huán)運(yùn)行方 式，認(rèn)真做好評優(yōu)、評先活動。三、在常規(guī)工作上，

26、確保一個 “實 ”在制定目標(biāo)時，要有數(shù)量概念。每一個教職員工在制 定各自的工作目標(biāo)時，要清醒地意識到， 自己的崗位在哪里， 自己的職責(zé)是什么， 然后思索 自己的目標(biāo)。在制定目標(biāo)的時候，不僅要有“數(shù) ”的規(guī)定，還要有 “量”的要求，這樣我們幼兒園的每一個教職員工就會目標(biāo)明確， 有所事事。（ 1）（2）（3）幼兒園學(xué)期個人工作計劃 2018 年幼兒園學(xué)工作計劃（ 4） | 返回目錄幼兒園教師學(xué)期個人工作計劃】新的學(xué)期剛剛開始， 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)， 提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極 性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：一、思想方面嚴(yán)格要求自己， 要遵守園里的規(guī)章制度， 積極認(rèn)

27、真地投入工作。堅持正確教育觀， 面教育為主，講明道理。 要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)， 以學(xué)習(xí)精神為工 作的動力， 不斷更新思想， 以飽滿的熱情參加新的工作， 時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求 自己。二、個人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論， 以充實自己， 以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)， 更好地進(jìn) 行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教 學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng) 思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到 “五講、 四美 ”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一

28、行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精， 敢于改革創(chuàng)新， 緊跟形勢， 適應(yīng)時代的要求。 平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量， 在教學(xué)中遇到問題時， 能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)， 認(rèn)真參加教研活動、 園本培訓(xùn)， 樹立 “終 身學(xué)習(xí) ”的目標(biāo)。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼 兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個 家長了解幼兒在家情況， 并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)， 做到對每個幼兒心中有數(shù)， 視家長 為自己的教

29、育伙伴。 上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級 的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng) “安全第一 ”的意識，做到時時事事處處講安全， 發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理， 杜絕事故的發(fā)生， 確保幼兒的人身安全。 并且做好安全教育工 作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善 處理。 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 正確使用手帕及自己的一巾一杯， 養(yǎng)成飯前便后洗手 的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi); 午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。

30、 并且保證幼兒的戶外活動量， 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 抓好教育教學(xué)工 作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué) 的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。四、家長工作1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。五、個人努力方向1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前

31、進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn) 和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感的教育工作者， 必須以高度的敏感性和自覺性， 及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、 新問題，掌握其特點(diǎn)、 發(fā)現(xiàn)其規(guī)律， 盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。幼兒園教師學(xué)期個人工作計劃】新學(xué)期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作， 并在學(xué)習(xí)工作中得到成長， 特制定該計劃， 并在計劃實施中不斷修正;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事、 政治學(xué)習(xí)， 堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，

32、從身邊的小事做 起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、 熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師 德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己， 以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到 發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮 “你中有我，我中有你 ”的團(tuán)隊精神作用，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作。二、加強(qiáng)幼兒保育工作：這學(xué)期有幾個新插班的孩子， 我要用愛心和耐心對待每一位孩子， 讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫 差，隨時督促

33、孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時，注意孩子的 飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。 加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的 出勤率。真正做到讓家長放心。2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師 再提醒，幼兒都能夠主動完成好 ;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗 手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做 ，繼續(xù)練習(xí)整理自己的著裝和床鋪。 把幼兒的能力培養(yǎng) 作為重點(diǎn)。4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。5、生活衛(wèi)生常識

34、(1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、 繪畫。(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。6、安全常識(1)不玩危險游戲，不去危險地方。5、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護(hù)的意識。7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣， 飯后收拾干凈。(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁三、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的 綱要 指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異， 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會 綱要精神，并較好的融入實踐活動之中，認(rèn)真