教師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)范文

1、教師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)范文教師崗前培訓(xùn)自我總結(jié)范文通過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教 育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與 市內(nèi)的一些一線教市進(jìn)行了充分的交流和學(xué)習(xí)。收獲頗多， 感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己掌握的教學(xué)技能的不足， 因此，可以說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn) 的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng) 著每位新教師的心靈，作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要 性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理 論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己 的專業(yè)化發(fā)展之路。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露岀積極、

2、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、 生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今 后工作的態(tài)度。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先 進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育 教學(xué)實(shí)踐。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺(jué)走進(jìn)新課程。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不 斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自 身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要 求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身 不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方 法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂

3、。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不 斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自 身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要 求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身 不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方 法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成 為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教 學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥 發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主 動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課 堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)培訓(xùn)

4、我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模 式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念, 老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的而貌, 使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān) 系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。（三）拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練雖然只有僅僅兩天時(shí)間，但對(duì) 大家心靈的觸動(dòng)是特別大的。其他的培訓(xùn)主要提高了我們的 個(gè)人能力，而拓展訓(xùn)練則是提高了我們的團(tuán)隊(duì)能力。所謂的 團(tuán)隊(duì)能力不在乎個(gè)人能力的強(qiáng)弱，而要看整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能 力。整個(gè)拓展訓(xùn)練分為室內(nèi)授課和戶外訓(xùn)練兩個(gè)部分。室內(nèi) 授課部分由張洪勝老師主講。通過(guò)這個(gè)課程使我們具備了完 成角色轉(zhuǎn)變的心態(tài)。此外，在課程中張老師給我們列舉了

5、許 多具體的溝通技巧，這對(duì)我們以后的工作有很大的幫助。室 外訓(xùn)練則充分地考驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使我們的凝聚 力得到了很大的提升。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深入熟悉到做為公務(wù)員的使命感、 責(zé)任感，更加蘇醒的熟悉到了本身的缺點(diǎn)與不足，明確了努 力方向。我深深的知道，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身 的素質(zhì)能力，才能適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展變化的各種挑戰(zhàn)。對(duì)于一個(gè)教師，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我懂得了多媒體的重 要性；讓我懂得了如何使用這些教學(xué)資源。使我學(xué)會(huì)了制作 教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中, 我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索 教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系

6、，然 后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行 具體計(jì)劃。而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的 書(shū)報(bào)雜志，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的歷史學(xué) 成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開(kāi)拓自己的教 學(xué)視野和思維。同時(shí)也懂得在教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊 有關(guān)歷史的問(wèn)題，在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān) 注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì) 生活聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會(huì)性一面。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之 中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工 作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖 國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操

7、，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。通 過(guò)的努力，我根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特 性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣 的探究活動(dòng)為主，讓歷史課的范圍擴(kuò)大到生活的方方而面。 我積極地承擔(dān)學(xué)校的歷史公開(kāi)課任務(wù)，積極參與交流活動(dòng)、 培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué) 習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué) 模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新 的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本 的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂 的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲； 師生關(guān)系融洽。才能

8、充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值下午聽(tīng)了有關(guān)教學(xué)風(fēng)格的講座，讓我明白了教師的教學(xué) 風(fēng)格是多么的重要，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格是一位教師不 斷學(xué)習(xí)與批判的過(guò)程。不斷實(shí)踐與反思的過(guò)程，不斷建構(gòu)與 解構(gòu)的過(guò)程。在這破與立的交替上升的過(guò)程中?！罢n堂性格” 得以形成，得以鞏固，一個(gè)年輕教師成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的教師 由模仿到有風(fēng)格的教學(xué)階段是一個(gè)不斷摸索的艱辛過(guò)程。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“讓每個(gè)學(xué) 生都得到最好的發(fā)展”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入 到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念 應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！?力求讓

9、我的歷史教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式， 更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作 為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都 會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為 習(xí)慣等。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介 紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印 象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自 身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的 問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的 方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲 繪色的課。

10、三.一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作和班級(jí)管理(1)愛(ài)崗敬業(yè)首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們 選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利, 積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不 求最好，但求更好。(2)尊重學(xué)生每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué) 生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我 們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老 師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種 責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì) 全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那

11、一天起，便對(duì)每一位 學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)?品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。(4)以身作則我最大的成就感就是我還讀了一本書(shū)一一共產(chǎn)黨員的 本色一一林強(qiáng)同志先進(jìn)事跡實(shí)錄。該書(shū)是優(yōu)秀軍轉(zhuǎn)干部、 教育工作者林強(qiáng)同志的先進(jìn)事跡實(shí)錄。記述了林強(qiáng)同志多年 來(lái)奔走于大涼山貧困山區(qū)，真切關(guān)懷失學(xué)兒童、病患群眾, 幫助他們修山路、建學(xué)校、用電燈、聽(tīng)廣播，為他們送醫(yī)送 藥的感人事跡。該書(shū)還收錄了林強(qiáng)同志十進(jìn)“麻風(fēng)村”拍攝 的珍貴照片和大量通訊、特寫(xiě)、報(bào)告文學(xué)，以及林強(qiáng)接受訪 談時(shí)的感人話語(yǔ)，圖文并茂地展現(xiàn)了一個(gè)親民、愛(ài)民、助民 的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色。這本書(shū)讓我感受到了一個(gè)軍轉(zhuǎn)干部

12、的愛(ài)民情結(jié)，看到了一個(gè)教育工作者的良知所閃爍的光輝, 心靈受到強(qiáng)烈的震撼，使我對(duì)“本色”、“責(zé)任”有了更深刻 的理解和感悟。從林強(qiáng)身上，我學(xué)到了很多東西。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的 影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng) 帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好 的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律 己。通過(guò)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教 育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與 市內(nèi)的一些一線教市進(jìn)行了充分的交流和學(xué)習(xí)。收獲頗多， 感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己掌握的教學(xué)技能的不足， 因此，可以說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn) 的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng) 著每位新教師的心靈，作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要 性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理 論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己 的專業(yè)化發(fā)展之路。四、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處，做到每 個(gè)教案后都有自我反思。同時(shí)我要努力提高自己的歷史水平, 來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)、能力