中學(xué)2016年德育工作總結(jié)

1、中學(xué)2016年德育工作總結(jié)中學(xué)2016年德育工作總結(jié)2016年，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) 深化德育管理，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué) 校德育整體效果，實(shí)現(xiàn)了德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1 、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持 開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì) ；間周一次班主任會(huì)議；每學(xué)期 1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題 班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展 這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。2 、注重實(shí)踐，加

2、強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。定期舉行班主任例會(huì) ，多次組織青年班主任座談，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，在經(jīng)驗(yàn)交流中掌握正確、有序、智慧的 方式做好班級(jí)管理工作及學(xué)生的德育教育。此外，我們加強(qiáng)了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們 在老班主任的指導(dǎo)下?lián)尉唧w的班級(jí)工作，在活動(dòng)中培養(yǎng)指揮能力、 管理能力、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，把指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng) 中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗(yàn)、獲得的體會(huì)及時(shí)地總結(jié)成文 ，養(yǎng)成善 于思考、尋找規(guī)律的良好習(xí)慣。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。1 、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的

3、指 導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮 宣傳教育功能。2 、規(guī)范教室布置，構(gòu)建走廊文化。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的 特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人 氛圍。3、積極做好了迎接“文明城市創(chuàng)建”迎檢工作，使校園文化具備 與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“小先生制” 為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。4 、大力推進(jìn)“文明校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園 文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)

4、室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈 地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天大課間的“操后 講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、 教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中， 陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1. 豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和*二中學(xué)生在校一日常規(guī)，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、 安全教育等等。2. 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考 ，加強(qiáng)班級(jí)制度 建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹

5、立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班 級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，圖書角規(guī)范實(shí) 用,富有教育性。3 、杜絕校園欺凌，加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。嚴(yán)格執(zhí)行*二中 道德行為標(biāo)準(zhǔn)，*二中對(duì)違紀(jì)學(xué)生處罰辦法，嚴(yán)肅了校紀(jì)校規(guī)， 加強(qiáng)了德育的針對(duì)性。政教處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì) 劃，有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué) 生的幫教工作。4 、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典文化，樹立學(xué)生良好品質(zhì)年初,召開了弟子規(guī)學(xué)習(xí)啟動(dòng)大會(huì)，掀起了全校性的學(xué)習(xí)熱潮。 全校七百多名學(xué)生，人手一冊(cè)弟子規(guī)。利用廣播站、黑板報(bào)、櫥窗 等媒介,通過主題班會(huì)、誦讀與競(jìng)誦，升旗等活動(dòng)，運(yùn)用行之有效的教 育形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳

6、統(tǒng)文化教育，學(xué)校組織了 “經(jīng)典文化學(xué)習(xí)誦讀展示”，部分班級(jí)和教師參與了展示活動(dòng)，營(yíng)建了經(jīng)典學(xué)習(xí)氛圍，使經(jīng) 典學(xué)習(xí)深入師生內(nèi)心。5 、抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。我們開展了以“迎國(guó)慶，愛祖 國(guó)”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，組織了由全體學(xué)生參加的“愛國(guó)知識(shí)競(jìng)賽”， 進(jìn)行了“迎國(guó)慶愛祖國(guó)”的演講比賽。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)改革開放以來我國(guó)取得的偉大成績(jī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育、愛國(guó)主義教 育,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。6 、引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵(lì)志類書籍，開列必讀書 目,在閱讀、討論的基礎(chǔ)上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用 班會(huì)課進(jìn)行交流。7 、以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，清明節(jié)時(shí)組織了 “踏

7、青環(huán)保行”活動(dòng), 徒步行走三十公里，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了意志，培養(yǎng)謀劃成功和實(shí) 現(xiàn)目標(biāo)的能力，。8 、充分利用班會(huì)平臺(tái)。結(jié)合主題教育，以學(xué)生為主體開展各類班 會(huì)活動(dòng),抓住“設(shè)計(jì)、組織、開展、反思”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在總結(jié)中 體會(huì)成功是一個(gè)過程。9 、提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育，利用每日點(diǎn)評(píng)、周記、期中小 結(jié)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思，將“成功 是一個(gè)過程”的教育落到實(shí)處。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。1 、我們要求班主任充分認(rèn)識(shí)家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要 性,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)的家庭背景，交流教育孩子的成 功經(jīng)驗(yàn),介紹教子有方的典型做法。2 、

8、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。學(xué)校組織的活動(dòng)都有家委會(huì)的參與。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富 家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī) 劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通 ，充分利用有效的教 育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。3 、積極努力，完善心理健康服務(wù)體系。發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)的自主 管理能力，組織開展“心理主題征文”、“心理小報(bào)制作比賽”、“學(xué)生 心理測(cè)評(píng)工作”等常規(guī)活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物 質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，全面嘗試在班級(jí)、團(tuán)日活動(dòng)和班主任 工作

9、中貫穿心理健康教育。五、德育課程，提供活潑的德育情境。在課程改革的大背景下，有效地整合德育資源，歸納德育要素，開 設(shè)德育課程，使之規(guī)范化、集約化、精細(xì)化,是*二中學(xué)德育的主要思 路,為*二中的大德育奠定了可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。1 、生活課程：在學(xué)校,我們需要從哪些地方走、做、說起來呢?1).守紀(jì),守規(guī)矩，自覺自律；2).熱愛環(huán)境，有強(qiáng)烈的衛(wèi)生意識(shí)；3).愛祖國(guó)、愛人民,熱愛自己的同類，用最文明的言行對(duì)待你所接觸到的任何人。 為此,我們把紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀設(shè)置為德育課程考核評(píng)價(jià)科目，通過日積月累的檢查記錄和管理，去提升人的道德水平。軍訓(xùn)期間， 教師從洗、起、吃、穿、理等方面給新進(jìn)校的學(xué)生進(jìn)行具體細(xì)

10、致的指 導(dǎo)。每年新生進(jìn)校，老師們就認(rèn)真教給他們基本的自理細(xì)節(jié)。2 、學(xué)科課程：學(xué)校主要開展了 “小先生下的二八課堂”課堂改革 的實(shí)踐。二八教學(xué)從廣義上說就是在課堂時(shí)空、學(xué)生管理策略、學(xué)科 內(nèi)容把握、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)等方面保持“二八”比例分配的一種教育教 學(xué)理念。從狹義上說指“教二學(xué)八”的課堂教學(xué)。這是一種以學(xué)生活動(dòng)為主線，以發(fā)展學(xué)生為核心，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同學(xué)互助學(xué)習(xí)、教 師幫助學(xué)習(xí)的活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力、習(xí) 慣,激發(fā)學(xué)生自我效能感，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最高效能的教學(xué)實(shí)踐。自主 學(xué)習(xí),學(xué)生內(nèi)在的積極向上的熱情被激發(fā)了 ，學(xué)習(xí)的效率變高了，學(xué)生 在成功情緒的激勵(lì)下，進(jìn)步很快。3

11、、活動(dòng)課程：活動(dòng)成為德育課程構(gòu)建的核心內(nèi)容。節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)：如每年一度的“愛心助殘”活動(dòng)， 在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié)、 國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)等等。禮儀常規(guī)教育活動(dòng)：學(xué)校每月進(jìn)行“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班級(jí)”的 評(píng)比。學(xué)校自定的活動(dòng)：學(xué)校堅(jiān)持每年舉辦一屆校園讀書節(jié)、體育節(jié)和 藝術(shù)節(jié)。在讀書節(jié)中，學(xué)校組織“詩(shī)歌散文朗誦大賽”、“創(chuàng)意書簽大 賽” “好書推薦會(huì)”、“手抄報(bào)展”、“主題征文”等活動(dòng)；體育節(jié)中， 組織田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃排球比賽、跳繩踢毽比賽、趣味比賽等 ；藝術(shù)節(jié) 中,組織繪畫、書法、組織小制作小發(fā)明比賽等；社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)：組織學(xué)生走出校門，走進(jìn)社區(qū),如

12、到敬老院進(jìn) 行慰問演出，到德育基地舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些活動(dòng)，既有效地填補(bǔ)了 “雙休日”教育的空白，又使青少年在 實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)4、行走課程?！白x萬卷書、行萬里路”。清明節(jié)時(shí)組織了 “踏青 環(huán)保行”活動(dòng)，徒步行走三十公里，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了意志，培養(yǎng) 謀劃成功和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。5 、第二課堂活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)興趣參加第二課堂活動(dòng)。如“百家講 壇”小記者、廣播站、環(huán)境小衛(wèi)士、合唱團(tuán)、民樂隊(duì)、舞蹈班、書畫、集郵、攝影等等，通過這些豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展 學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。6 、音體美勞及信息技術(shù)等科目，最能體現(xiàn)一個(gè)人的行為學(xué)習(xí)，也 最能直觀地反映一個(gè)人的道德，因此,我們將音體美勞信

13、息技術(shù)中的 每項(xiàng)特長(zhǎng),都當(dāng)做培養(yǎng)人道德的載體。本學(xué)期，我們計(jì)劃在音樂、美術(shù) 方面各選擇一項(xiàng)特長(zhǎng)，在體育上選兩項(xiàng)特長(zhǎng)，當(dāng)做衡量學(xué)生道德水平 的考查、考試科。這些活動(dòng)也鍛練了學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)、溝通、自我管理等各種能 力，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，陶冶了學(xué)生的情操，為他們實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià) 值打下了基礎(chǔ)。六、舉行系列活動(dòng)，豐富校園文化生活為提高德育效果，本學(xué)期學(xué)校利用廣播、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種 渠道,舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努 力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。1 、在按照校歷表開展活動(dòng)的同時(shí)，嚴(yán)格遵從上級(jí)部門的安排，舉 辦了豐富多彩的教育活動(dòng)，主要有：文明城市創(chuàng)建活

14、動(dòng)，結(jié)合本校實(shí)際, 開展校內(nèi)環(huán)境和校外街道清掃活動(dòng) （社區(qū)是我家，美麗靠大家）,新中 學(xué)生守則教育，弟子規(guī)學(xué)習(xí)，經(jīng)典誦讀,教師、學(xué)生文明禮儀教育等活 動(dòng);全國(guó)中小學(xué)生網(wǎng)上普法與作文大賽活動(dòng)；慈善一日捐、小記者活動(dòng) 等等。努力做到寓教育于活動(dòng)之中，善于發(fā)現(xiàn)，捕捉教育契機(jī)，真正實(shí) 現(xiàn)活動(dòng)育人。2 、啟動(dòng)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。我校在 3月下旬舉行了以“樹 文明之風(fēng),創(chuàng)和諧校園”為主題的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。 全校師生一同參與了這一有意義的活動(dòng)。 號(hào)召大家要講文明，講誠(chéng)信， 互友互愛，勤儉節(jié)約，講衛(wèi)生不亂扔垃圾，文明學(xué)習(xí)，文明上網(wǎng)，愛護(hù)公 物,保護(hù)環(huán)境等，要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“文明人”。3 、

15、開展感恩教育活動(dòng)。在母親節(jié)父親節(jié)到來之際，召開“常懷一 顆感恩心,讓生活更美好”的主題校會(huì)，拉開了學(xué)校感恩教育活動(dòng)的帷 幕，讓同學(xué)們懂得了什么是感恩，懂得了作為兒女應(yīng)該感激父母的養(yǎng) 育之恩，作為學(xué)生應(yīng)該感激老師的教育之恩和社會(huì)的關(guān)愛之恩。并向 同學(xué)們發(fā)出倡議，要求同學(xué)們把感恩之心落實(shí)到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié) 在未來的生活中少一份抱怨，多一分感激，希望同學(xué)們“常懷一顆感恩 心,讓生活更美好”。4 、杜絕校園欺凌，加強(qiáng)法制和安全教育。在國(guó)旗下講話和主題班 會(huì)上有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和教育；并且,舉辦了法制專題報(bào)告會(huì)，認(rèn)識(shí)需 欺凌的危害，使學(xué)生的安全意識(shí)法制意識(shí)和自我保護(hù)的能力得到明顯的提高。5 、為了豐富我

16、校學(xué)生的文化生活，舉辦第二十屆藝術(shù)節(jié)，為全體 同學(xué)提供了一個(gè)展示自我形象，展示青春活力的平臺(tái)，也是同學(xué)自我 鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。6、成功舉辦了春運(yùn)會(huì)、秋運(yùn)會(huì),開展了春季和秋冬體育兩次聯(lián)賽： 四個(gè)年級(jí)分別在5月和12月開展了足球、乒乓球和籃球賽，活躍了校 園氛圍。7 、除了固定的大課間活動(dòng)和第八節(jié)的級(jí)部社團(tuán)之外，本學(xué)期我們 還組織了競(jìng)賽和選拔性的活動(dòng)，如教職工乒乓球比賽，級(jí)部學(xué)生籃球 賽,萬米長(zhǎng)跑接力賽，第二十屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫 展、集郵展等。開展了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，開展“感恩教育”系列活 動(dòng)成效顯著，舉行元旦文娛晚會(huì)，多次召開家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校品牌；成

17、 功組織初一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。豐富的文體活 動(dòng)，讓師生愉悅了身心，增長(zhǎng)了才干，體驗(yàn)了成功的快樂，增添了自信， 同時(shí)也培養(yǎng)了健康的心理，團(tuán)結(jié)、合作奮勇拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，真正實(shí)現(xiàn) 了在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在快樂中成長(zhǎng)。8 、組織全校同學(xué)參加“綠色在我心中”、“國(guó)土知識(shí)競(jìng)賽”等征 文活動(dòng),上交40余篇征文全部獲獎(jiǎng)，提升了學(xué)生的愛綠護(hù)綠意識(shí)。七、注重特色求創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。1、管理上?！皩W(xué)校是我家，管理靠大家”。我們實(shí)行“班值周制度”。讓學(xué)生自主管理，自我教育，把尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生自主發(fā)展的權(quán) 利放在第一位，讓學(xué)生的思想道德從其日常生活及其經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)中升 華。在政教團(tuán)

18、委的指導(dǎo)幫助下，由學(xué)生會(huì)具體操作執(zhí)行，每周安排一個(gè) 班級(jí),負(fù)責(zé)管理規(guī)范全校學(xué)生的日常言行，落實(shí)學(xué)校一日常規(guī)。每天， 從早晨在校門口迎接師生入校，到大課間、午休,再到放學(xué)后送師生離 校，全程管理,全方位管理。值崗人員，從紀(jì)律、衛(wèi)生及其他日常表現(xiàn) 各方面,依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),量化打分，并將檢查結(jié)果適時(shí)登錄到教育教學(xué)行為 監(jiān)控表上,予以公示。大家做得怎么樣一目了然，不用別人去教導(dǎo)。2、 活動(dòng)上。大課間活動(dòng)可謂精彩紛呈，除了二中人的公共課程一一跑步 之外,特色的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，籃球、羽毛球、乒乓球、沙灘排球、 毽子、跳繩、武術(shù)、太極是一道道靚麗的風(fēng)景。伴隨著柔美的校園歌 曲，老師學(xué)生一起跑起來、跳起來、舞起來，這是多么舒心、溫馨、快 樂、幸福。3 、心理上。幸福的人應(yīng)是心理健康的人。從學(xué)生的健康成長(zhǎng)出 發(fā)，我校外聘了專業(yè)的心理輔導(dǎo)和拓展訓(xùn)練師，圍繞學(xué)生的自信心、團(tuán) 結(jié)、合作等主題進(jìn)行豐富有趣的活動(dòng)，如“松鼠搬家”、“樵夫砍 柴”、“森林大火” “兔子舞” “翻樹葉”等學(xué)生特別喜歡的活動(dòng)。學(xué)生 的心理健康教育真正落到實(shí)處，使學(xué)生終身受益。4 、行為習(xí)慣上。針對(duì)新初一學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，開學(xué)第二周,學(xué)校安排了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、遵守紀(jì) 律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自立自強(qiáng)、樂觀向上的良好品質(zhì)。12月