學(xué)雷鋒心得體會(huì)(精選多篇)1

1、精品文檔學(xué)雷鋒心得體會(huì)（精選多篇）學(xué)雷鋒心得體會(huì)在這個(gè)陽光明媚的三月，我們又迎來了一個(gè)學(xué)雷鋒的節(jié) 日。我們學(xué)校當(dāng)然也舉行了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，這使我們學(xué)校 的衛(wèi)生有了很大的改變。自從開展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，第一項(xiàng)便是“彎彎腰，撿 起一片紙”的校園清潔活動(dòng)。從這個(gè)活動(dòng)開展以來，我發(fā)現(xiàn) 了一件事情。以前學(xué)校的里的紙屑很少有人去撿，但自從開 展了這個(gè)活動(dòng)以后，學(xué)校的衛(wèi)生有了新的變化?，F(xiàn)在，只要 有人看見了紙屑，馬上會(huì)自愿去撿起來。這不正是體現(xiàn)了雷 鋒精神的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的精神嗎？ 還有，這幾天，流行感冒很嚴(yán)重，一些學(xué)生都病倒了。 一年級(jí)的三個(gè)班的班主任也都病倒了。三個(gè)班的衛(wèi)生無人管 理

2、，老師號(hào)召大家一起幫助小同學(xué)，全班竟無一人落后，全 部自愿為一年級(jí)小同學(xué)打掃衛(wèi)生。這不正體現(xiàn)了雷鋒的助人 為樂的精神嗎。還有一位小同學(xué)更是積極，他自愿幫助一個(gè)殘疾兒童。 他從不放棄，堅(jiān)持幫助他的學(xué)習(xí)生活。雖然那位小同學(xué)是個(gè) 殘疾兒童，但他也不嘲笑他，反而更加努力地幫助他，使那 位小同學(xué)從陰影中走了出來，這是我們身邊的活雷鋒呀！現(xiàn)在，同學(xué)們?cè)谡n堂上團(tuán)結(jié)友愛，課下里共同游戲。同 學(xué)們對(duì)雷鋒的理解便是無畏的付出。在人們心中，雷鋒已經(jīng)成為好人好事的標(biāo)志。我們要以 他為榜樣。雖然不能日行一善，但當(dāng)我們遇到需要幫助的人， 我們要盡最大的努力，去幫助他。用自己最大的力量，去幫 助別人解決困難。不管事情大小，

3、無論困難容易，只要自己 能做的，便要盡力去做。總之，雷鋒精神無所不在，在生活的小事中，在學(xué)習(xí)的 幫助中，在撿紙的動(dòng)作中，更在助人為樂的過程中。幫助別 人，別人快樂，你也就快樂了。這樣，雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的 心中。第三篇：學(xué)雷鋒心得體會(huì)學(xué)雷鋒活動(dòng)一一心得體會(huì)艾遠(yuǎn)如雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的， 我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去 ！”他說到 并且做到了 ！在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么 呢？我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的 事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從 關(guān)心身邊的同學(xué)做起。在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：

4、 他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干 凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、 走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈 巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真 善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)問互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大 家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的 方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心 的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都 折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。學(xué)雷鋒活動(dòng)一一心得體會(huì)喻芳三月是文明禮貌月，在這熱情洋溢的三月，我校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。利用班會(huì)時(shí)

5、間，老師給我們講了雷鋒童年的故事和他做 的一些好事。我們都被深深地感動(dòng)了。通過故事我們懂得了 雷鋒 的“螺絲釘精神”。老師希望我們好好學(xué)習(xí)，做一個(gè) 講文明講禮貌的中學(xué)生，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、 勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。我們每人還都精心 制作了圖文并茂的有關(guān)雷鋒內(nèi)容的小報(bào)。3 月2日下午，我們班同學(xué)在教室舉行大掃除活動(dòng)。同 學(xué)們有的掃地，有的擦黑板，還有的在整理桌椅。周治成同 學(xué)表現(xiàn)得最好。他不僅認(rèn)真的把桌椅面擦干凈，還用自己的小手，把桌椅的縫隙里的臟東西一點(diǎn)一點(diǎn)的摳出來。他把 我們?nèi)嗟淖酪味几愕孟裥碌囊粯?。我也不甘落后，圓滿完 成了老師分給我的任務(wù)。不一會(huì)兒功夫，同學(xué)們不

6、怕累，不 怕臟，把教室打扮得干干凈凈。我決心在以后的日子中，繼 續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。 深深埋在我的心中。??！學(xué)雷鋒的感覺真好！我一定要向雷鋒叔叔一樣，多 為人民做好事，多為人民做貢獻(xiàn)！讓雷鋒精神傳遍神州大地。學(xué)雷鋒活動(dòng)一一心得體會(huì)蒙秋惠“全心全意為人民服務(wù)”雷鋒是這句話的履行 者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服 務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需 要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精 神。同學(xué)們利用午休時(shí)間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相

7、幫助補(bǔ)習(xí)功課。相 信將來在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。 第四篇：學(xué)雷鋒心得體會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒是從小到大都在進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，也正是由于如此，有些人就認(rèn)為反反復(fù)復(fù)的學(xué) 雷鋒只是形式，對(duì)這樣的活動(dòng)開展很不屑。高中生是一個(gè)追 求創(chuàng)新的團(tuán)體，但其對(duì)事與物的認(rèn)識(shí)，還是不夠全面的，所 以支部工作開展時(shí)就有團(tuán)員提出此類活動(dòng)都是形式主義，是 陳舊的思想，對(duì)此產(chǎn)生了抵觸的情緒，在活動(dòng)中表現(xiàn)出一些 不利于活動(dòng)開展的行為，阻礙了支部工作的開展。學(xué)習(xí)雷鋒，的確是個(gè)老生常談的問題，從小學(xué)到高中， 我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提 出質(zhì)疑，到了高中，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎？我認(rèn)為是有必要 的，千篇一

8、律，是一個(gè)量的積累，有了量的積累，才會(huì)有質(zhì) 的飛躍，如果我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那 是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點(diǎn)。雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚(yáng) 的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被 無數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧？那么為什么有人肯將一首情歌聽 無數(shù)遍，卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢？學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我 們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極 態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢 說一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí) 其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的

9、是將 其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。雷鋒精神首先體現(xiàn)在對(duì)黨的忠誠(chéng)，作為一個(gè)共產(chǎn)主義 者，這一點(diǎn)是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時(shí)體現(xiàn)在對(duì)人民的 熱愛，一個(gè)共產(chǎn)主義者，如果脫離了這一點(diǎn)，共產(chǎn)主義的實(shí) 質(zhì)就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂 而樂”的品格。還有就是對(duì)自身的完善，雷鋒從未浪費(fèi)一點(diǎn) 時(shí)間，總是擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點(diǎn) 是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利，做好事不 留名，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個(gè)不應(yīng)過于計(jì)較個(gè)人 得失，沉迷于功名利祿之中。學(xué)好了雷鋒精神，我們是一個(gè)一般的人，但是卻是一個(gè) 擁有偉大情操與品格的人，那么社會(huì)的和諧發(fā)展就有了強(qiáng)大 的保證。第五篇：學(xué)

10、雷鋒心得體會(huì)世界上最美的，不過是人心。世界上最丑陋的同樣，也是人的心。人們追溯過去，對(duì)比自 己，在嘈雜紛亂的世界面前，人們?cè)斤@的渺小至極，就越忘 記了內(nèi)心的顏色、忘記了自己。曾經(jīng)在看過一片報(bào)導(dǎo)上這樣評(píng)價(jià)善與惡：“善惡之間其 實(shí)只有一線之差。一個(gè)人可以做一生的好事情其目的是為了 完成一件惡事，這便是罪大惡極！若一個(gè)人做了很多壞事情其目的是為了完成一件什么人都比不到的好事，便也可以 說，它是偉大的！ ”這么說，不是為了強(qiáng)調(diào)它們之間無差異， 僅存懷疑。這么說是為了表示：人心所想，證明一切。內(nèi)心 的目的，決定一切。有時(shí)候自己就是自己，改變不了，邯鄲 學(xué)步，非內(nèi)心所動(dòng)。我們需要給自己一顆善美的心，一顆對(duì)

11、 得起自己對(duì)得起這美麗世界的心。人類擁有自私與貪婪的天性，在天性面前人類變得手無 縛雞之力，諾諾的眼神里只有懶惰與欲望，似乎二者是矛盾 的。但依然可以看到，這樣的人每天都有，每一刻都存在。 無論是在公共場(chǎng)所，還是在學(xué)校，在醫(yī)院。中國(guó)的道德觀、倫理觀已經(jīng)通過教育的方式形成了一種 生活態(tài)度。我們好孔孟的文化，受孔孟的影響，道德約束的 每個(gè)人內(nèi)心的想法、看法、與做事的方法。久而久之，這一 切便變的順其自然，變得有理取證，變成了應(yīng)該做的事。人 們美好的心態(tài)便隨之有了非固定概念，懷著這樣一顆心生活 在這里，一切的美好油然而生。給自己一顆充滿愛的心吧，在陽光面前愛的力量無窮到 無法想象，在黑暗面前，愛的力量可以挽救一切的不可能。 給自己一顆充滿愛的心吧，給自己一顆至善至美的心態(tài)，在 利益面前能擺正自己的心態(tài)，在抉擇面前能跟自己的愿意與 否談話，在卑微面前，可以讓自己理智去生活、去重拾希望 與夢(mèng)想。我們需要給自己的內(nèi)心所想給予