高一年級學生評語

1、高一年級學生評語. 楊邦?。耗愠錆M美好的理想，也有強烈的上進心，你關心集體、協(xié) 助同學、寬厚仁道、尊敬師長。你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學 習知努力，成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。其原因是你的自 制力不強，學習不夠自覺，缺乏毅力。希望你能集中精力，認真探究 學習方法，提升效率，尤其是上課要認真聽講，課后即時消化、鞏固。 好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這個搏。 老師仍然對你充滿信心。本學期被評為“雙文明學生”。2. 你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛， 樂于助人；你對感興趣的事情能夠全身心地投入，而且完成得很出色； 你的上進心很強，愿意付出。

2、我想在學習上你現(xiàn)在亟待解決的是調整 學習方法，從基礎抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平 原，定出切合實際的目標，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠 堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。3. 你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。僅僅老師和同學 很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認 為自己差，失去信心？其實你很優(yōu)秀！你善解人意，熱心協(xié)助有困難 的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，僅僅你的學習 成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信， 只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會 進步的！4. 徐運韜：你機

3、智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，隨和而又有主見， 在班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。你有良好的思維水平， 有思想深度。本學期你的成績穩(wěn)步提升，老師由衷地高興。你要注意 克服浮躁情緒，堅定、踏實，提升效率，以期獲得更大收獲。老師真 誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度， 成為更優(yōu)秀的高中生。本學期被評為“雙文明學生”。5. 謝思穎：誠實，文靜是你良好的一面；在學習還不是很努力，有時 有松懈的苗頭，所以成績起色不大，老師希望你今后的學習中勤奮務 實，多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現(xiàn) 你的夢想。6. 劉鵬程：你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷

4、的好學生。 你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強；為人淳樸，品行端正，寬厚仁道， 不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間， 不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。 老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和 廣度發(fā)展，使學習成績更上一層樓。7. 胡梓杰：在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系 統(tǒng)全面，這得益于你基礎扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信； 但你平時學習還不夠踏實，成績有一定的波動，這會影響你的發(fā)展。 希望在今后的學習中坐下來、靜下來、沉下去，這依賴的是毅力和勇 氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握

5、機會，才能 順利到達理想的驛站。8. 徐超：你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、認真、 刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良， 待人誠懇，表里一致。這學期進步較大，有自強不息，積極進取的精 神。在以后的學習中繼續(xù)努力，我想你的成績還會有很大的提升。本 學期被評為“雙文明學生”。9. 田野：你是一個聰明的學生，悟性很高。如果你認真專注地學習的 話，會有驚人的表現(xiàn)。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功 敗垂成。記?。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤者，萬事可 成！”望你揚長避短，老師衷心地期盼著能看到信心百倍、勤奮踏實 的你，相信你未來的天空會最美！10.

6、 羅云飛：你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定 的分析水平。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的 調整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你在這學期中進步很快，期中考試的表現(xiàn)證明 了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗 之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。本學 期被評為“雙文明學生”。11. 汪麗：聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫 你再恰當不過了，在老師心中你是一個非?？蓯鄣膫鹘y(tǒng)女孩。你有優(yōu) 秀的思維素質，學習上你努力、執(zhí)著、向上。良好的學習習慣是你成 績優(yōu)秀的保證。你待人謙和，不驕不躁，不激進，不與人爭鋒，在當 今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的水平，全方位施展自己的聰 明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。本學期被評為“雙文明學 生”。12. 你性格內向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無 爭；你不鳴則已