八下U3SectionB-2

1、Isitcooltomakekidsdochores?Doyourclassmateshaveanyhousechores?Whatcanyourclassmateslearnfromdoingchores?Howcanyoumakechoresmorefun?Discussthequestionswithyourpartner.1.Whatdoyouoftendotohelpyourparentsathome?2.Doyouthinkkidsshouldhelpoutwithchoresathome?Skimthefollowingletters.Whichoneagreesandwhich

2、onedisagrees?TheletterfromMs.Millerdisagrees;theletterfromMr.Smithagrees.略讀略讀(skimming)是常用的閱讀方法之一，是常用的閱讀方法之一，其主要特征是選擇性地閱讀。通常的閱其主要特征是選擇性地閱讀。通常的閱讀要求看到每一個(gè)詞，但讀要求看到每一個(gè)詞，但skimming是是只看主要大意的速讀，在第一遍閱讀抓只看主要大意的速讀，在第一遍閱讀抓住文章大意時(shí)是非常重要的。住文章大意時(shí)是非常重要的。1.Ms.Millerthinkskidsshoulddochoresathome.2.AccordingtoMs.Millers

3、letter,shedoesntthinkhouseworkisawasteofkidstime.3.Ms.MillerandMr.Smithhavedifferentideasondoingchores.4.Mr.Smiththinksitisusefultodochores.FFTTReadthetwolettersagainandunderlinethereasonsgivenbythewriterstosupporttheirviews.Thenworkinpairstocompleteactivity2c.AccordingtoMs.MillerandMr.Smith,whatare

4、theprosandconsaboutkidsdoingchores?ProsConsDoingchoreshelpstodevelopchildrensindependence.Houseworkisawasteofchildrenstime.Itteachesthemhowtolookafterthemselves.Childrenalreadyhaveenoughstressfromschool.ProsConsIthelpsthemtounderstandtheideaoffairness.Itisgoodfortheirfuture.Theyhavenotimetostudyandd

5、ohousework.Theirjobnowistobestudents.Theywilldohouseworkinthefuture.Itistheparentsjobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.Readthelettersandcirclethephrasesinthem.1.awasteoftime2.thereisnoneedforto3.donotmind4.spendtimeon5.inorderto6.itisnotenoughto7.theearlierthebetterWrite

6、onesentencewitheachphrasefromtheletters.1.awasteoftime_2.thereisnoneedforto_3.donotmind_4.spendtimeon_Computergamesareawasteoftime.Thereisnoneedforhertogotothemarketeveryday.Idonotminddoingthedishes.Iliketospendtimeonmyhobby.5.inorderto_6.itisnotenoughto_7.theearlierthebetter_Weshouldreadmorebooksin

7、ordertoimproveourEnglish.Itisnotenoughtojustdogrammarexercises.Theearlierachildstartslearninganewlanguage,thebetterhewillbeatit.Howoftenshouldchildrendochores?Whatkindsofworkshouldntkidsdoaroundthehouse?Whatdoyouthinkofchildrenwhodontdochores?Whatchoresdidyoudowhenyouhadfreetime?Howdidyoufeelaboutdo

8、inghousechores?Discussthequestionswithapartner.1.Whichletterdoyouagreewith?Why?2.Whatwouldyousaytothepersonwhowrotetheletteryoudontagreewith?Doyouthinkchildrenshoulddosomechoresathome?Whyorwhynot?Discussthiswithapartnerandtakenotes.ChildrenshoulddochoresbecauseChildrenshouldnotdochoresbecauseChildre

9、nshoulddochoresbecauseinthiswaytheycanmaketheirparentsrelaxed.Inmyopinion,manyparentsarebusywiththeirworkandsometimestheydonthavetoomuchtimetodothehousework.Soifchildrenhelptheirparentswithsomehouseworkwhentheyrefree,theirparentsmustbeveryhappyandrelaxed.Thesearemyopinions;howaboutyours?Howtowriteal

10、etter?1. 信頭：信頭：發(fā)信人地址和日期發(fā)信人地址和日期這部分中有時(shí)可省去發(fā)信人地址，但一般這部分中有時(shí)可省去發(fā)信人地址，但一般要寫日期。放在信紙的右上方。要寫日期。放在信紙的右上方。2.稱呼：稱呼：對(duì)收信人的尊稱對(duì)收信人的尊稱最普通的是最普通的是Dear，但與，但與Mr，Mrs，Miss等等不同的是：不同的是：Dear后一般用名字，而后一般用名字，而Mr、Mrs、Miss后不能單獨(dú)用名字，而只能是后不能單獨(dú)用名字，而只能是姓或姓與名，比如：對(duì)姓或姓與名，比如：對(duì)JohnSmith的稱呼，的稱呼，應(yīng)該是應(yīng)該是MrSmith，MrJohnSmith或或DearJohn稱呼后面可用逗號(hào)或者冒

11、號(hào)。稱呼后面可用逗號(hào)或者冒號(hào)。3.信的正文信的正文4.結(jié)尾：結(jié)尾：發(fā)信人對(duì)收信人的謙稱或敬語(yǔ)，放在信發(fā)信人對(duì)收信人的謙稱或敬語(yǔ)，放在信的右下方。的右下方。這部分要特別注意英語(yǔ)習(xí)慣，不可根據(jù)漢語(yǔ)這部分要特別注意英語(yǔ)習(xí)慣，不可根據(jù)漢語(yǔ)意思寫上諸如意思寫上諸如“此致敬禮此致敬禮”、“祝您健康祝您健康”之類的中國(guó)式的結(jié)尾語(yǔ)。常用的英語(yǔ)書信結(jié)之類的中國(guó)式的結(jié)尾語(yǔ)。常用的英語(yǔ)書信結(jié)尾語(yǔ)如下：尾語(yǔ)如下：寫給同齡人或年長(zhǎng)的朋友：寫給同齡人或年長(zhǎng)的朋友：Yourssincerely,Sincerelyyours,Yours,寫給好朋友：寫給好朋友：Love,Withlove,Bestwishes,寫給親戚：寫給

12、親戚：Love,Withlove,Your(ever)lovingson(sister)5.簽名簽名簽名一般在結(jié)尾語(yǔ)的下面一行。簽名一般在結(jié)尾語(yǔ)的下面一行。6.常見(jiàn)的私人信件的開(kāi)頭方式：常見(jiàn)的私人信件的開(kāi)頭方式：高興：高興：Iwassoglad/pleased/happytoreceiveyourletter.感謝：感謝：Thankyouforyourwonderfulgift/yourinterestingletter.關(guān)心與詢問(wèn)：關(guān)心與詢問(wèn)：Howareyouthesedays?/Howareyougettingonthesedays?/Howareyougettingonwithyour

13、work/studies?抱歉：抱歉：IamsorrythatIdidnotwritetoyousoonerbutIhavebeenverybusythesedays.WritealettertotheSunday Mailandexpressyouropinion.DearSirorMadam,Ithink/believethat_Iagree/disagreethat_Ithinkitisfair/unfairforchildrento_Ithinkchildrenshould/shouldnot_Because_Forexample,theyshould/shouldnot_Becaus

14、e_Yourstruly,_DearSirorMadam,Ibelievethatchildrenshoulddosomechoresathome.Idisagreethatchildrensonlyjobistostudyhardanddowellatschool.Ofcourseitisimportantforchildrentostudyhard.However,Ithinkitisunfairforchildrentoexpecttheirparentstoworkhardoutsideanddoallthehouseholdchores,too.Ithinkchildrenshoul

15、datleastdosomesimplechorestohelptheirbusyparents.Forexample,theyshouldmaketheirownbedsandcleantheirownroomsbecausetheyaretheoneswhousethese.Theymaynothavetimetohelpwiththeotherpartsofthehouse,buttheyshouldtrytoberesponsiblefortheirownarea.Thiswillhelpthemtogrowuptobeindependentandresponsibleadults.Y

16、ourstruly,ChenShiMakealistofchoresusingtheseverbs.1.do_2.clean_3.make_4.fold_5.sweep_6.takeout_dothedishescleanthelivingroommakethebedfoldtheclothessweepthefloortakeouttherubbishCanyouwritemorephrasesusingtheverbs?1.dothegarden/room/cooking2.cleanthewindows/floor/table3.makecoffee/tea4.foldtheblanke

17、t/dresses5.sweeptheroom/kitchen/carpet6.takeoutthewinterclothesArethesepoliterequestsorpermissions?Writethenumbersinthecorrectplacesinthechart.1.Couldyoupleasedoyourhomework?2.CouldIwatchTV?3.Couldyoutakeouttherubbishfirst?4.CouldIuseyourcomputer?5.CouldIleavenow?6.Couldyoucomebackbeforenine?Request

18、s Permissions1,3,62,4,5Usethequestionsinactivity2towriteaconversation.A:_B:_A:CouldIwatchTVafterdinner?Iwanttowatchmyfavoriteprogram.B:Well,haveyoufinishedyourhomework?A:Ahno.Illdomyhomeworkafterwatchingtheprogram.B:Idontthinkthatsagoodidea.Couldyoudoyourhomeworkfirst?A:OK.ButIllmissthefirstpartofth

19、eprogram.1.Doyouthinkkidsshouldhelpoutwithchoresathome.help(sb.)out(withsth.)給予幫助給予幫助Youneverhelpoutaroundthehouse.你從不幫忙干家務(wù)。你從不幫忙干家務(wù)。Canyouhelpmeout?你能幫我一把嗎？你能幫我一把嗎？helpwith幫助幫助(做做) ) helpdo幫助幫助做做 HeoftenhelpsmewithmyEnglish.=HeoftenhelpsmestudyEnglish. 他經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。他經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。拓拓展展lhelpsb.(to)dosth.幫助

20、某人做某事幫助某人做某事Canyouhelpme(to)learnEnglish?你能幫助我學(xué)英語(yǔ)嗎？你能幫助我學(xué)英語(yǔ)嗎？lhelponeself(to)自用自用/請(qǐng)隨意吃請(qǐng)隨意吃()Helpyourselftothefish.請(qǐng)隨便吃魚。請(qǐng)隨便吃魚。lbeofsome/no/muchhelptosb.(名詞名詞)對(duì)某人有些對(duì)某人有些/沒(méi)有沒(méi)有/很有幫助很有幫助Thisbookisofgreathelptome.這本書對(duì)我很有幫助。這本書對(duì)我很有幫助。Ilike_mymother_thehousework.A.help;withB.helping;withC.helped;todoD.help

21、s;doB王老師說(shuō)他會(huì)幫助我們克服數(shù)學(xué)難題。王老師說(shuō)他會(huì)幫助我們克服數(shù)學(xué)難題。MrWangsaidhewould_us_withmathsproblems.我經(jīng)常幫助媽媽在家打掃衛(wèi)生。我經(jīng)常幫助媽媽在家打掃衛(wèi)生。Ioften_athome.helpouthelpmymotherdosomecleaning2.Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetspendv. 度過(guò)度過(guò),花費(fèi)花費(fèi)Ispenttwohoursonthismathsproblem.這道數(shù)學(xué)題花了我兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。這道數(shù)學(xué)題花了我兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。Theyspenttwoyea

22、rs(in)buildingthisbridge.他們花了兩年的時(shí)間建造這座橋。他們花了兩年的時(shí)間建造這座橋。spend的主語(yǔ)通常是人的主語(yǔ)通常是人常用的搭配有常用的搭配有:spendsometime/moneyonsth.在在上花費(fèi)時(shí)間上花費(fèi)時(shí)間(金錢金錢)spendsometime/money(in)doingsth.花費(fèi)時(shí)間花費(fèi)時(shí)間(金錢金錢)做某事（做某事（in可以省略）可以省略）辨析辨析表示表示“花費(fèi)花費(fèi)”的詞的詞,除了除了spend外，還有外，還有take，pay與與cost。cost的主語(yǔ)通常是物或某項(xiàng)活動(dòng)。如的主語(yǔ)通常是物或某項(xiàng)活動(dòng)。如:Thiscomputercostmeal

23、otofmoney.這臺(tái)電腦花了我很多錢。這臺(tái)電腦花了我很多錢。take的主語(yǔ)通常是的主語(yǔ)通常是it或某項(xiàng)活動(dòng)?；蚰稠?xiàng)活動(dòng)。Ittakes/tooksb.sometimetodosth.意思是意思是“做某做某事花了某人多少時(shí)間事花了某人多少時(shí)間”。如。如:Ittookthemthreeyearstofinishtheprogramme.他們用了三年時(shí)間才完成這個(gè)項(xiàng)目。他們用了三年時(shí)間才完成這個(gè)項(xiàng)目。pay的主語(yǔ)一般是人，的主語(yǔ)一般是人，基本用法是：基本用法是：pay+名名(人人)+名名(款款)+(for名名)=pay+名名(款款)+to名名(人人)+(for名名)為了為了(某事某事,物物)付付

24、(款款)給給(某人某人)Didyoupayhim100dollarsforthatoldbike?=Didyoupay100dollarstohimforthatoldbike?你付給他你付給他100美元買他那輛舊自行車了嗎美元買他那輛舊自行車了嗎？payforsth.付付的錢的錢payforsb.替某人付錢替某人付錢paysb.付錢給某人付錢給某人paymoneyback還錢還錢payoffonesmoney還清錢還清錢1.-Howdoyoucometoschool?-Bybike.Takingabusmay_muchmoney.Andwalking_toomuchtime.A.take,p

25、aysB.cost,takesC.pay,costsD.pay,takes2.Sheusually_muchtimeshoppinginthesupermarkets.A.spendsB.costsC.takesD.pays3.Americanstudentsspend_time_homeworkthanChinesestudents.A.fewer,doingB.less,todoC.less,doingD.least,doingBAC4.Thiskindofcomputer_toomuch.Icantnotaffordone.(08泰州泰州)A.takesB.spendsC.paysD.c

26、osts5.Itwill_usseveralyearstolearnaforeignlanguagewell.(09無(wú)錫無(wú)錫)A.costB.takeC.spendD.use6.HelikesEnglish.Hespendslotsoftime_(read)iteveryday.(09宿遷宿遷)7.昨天他花了昨天他花了10分鐘乘公共汽車去動(dòng)物園。分鐘乘公共汽車去動(dòng)物園。(09淮安淮安)It_yesterday.DBreadingtookhimtenminutestogotothezoobybusinorderto后接動(dòng)詞原形，表示目的，后接動(dòng)詞原形，表示目的，意思是意思是“為了為了”。如：。如

27、：Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.他起得很早，為了趕上頭班車。他起得很早，為了趕上頭班車。Heworksveryhardinordertocatchupwithothers.為了趕上別人，他努力學(xué)習(xí)。為了趕上別人，他努力學(xué)習(xí)。Nancyclosedthewindows_(為為了了)keeptheroomwarm.Thegirlstoodonthechairinorderto_(reach)thetoycaronthetopshelf.inordertoreach3.Itistheparentsjobtoprovideacleanandcomforta

28、bleIt為形式主語(yǔ)，為形式主語(yǔ)，動(dòng)詞不定式動(dòng)詞不定式toprovide才是才是真正的主語(yǔ)。真正的主語(yǔ)。Itisonesjob(duty,)todosth.做某事是某人做某事是某人的工作（職責(zé)等）的工作（職責(zé)等）Itseveryteachersjobtoexplainthingsclearlytothestudents.把東西給學(xué)生講明白是一位老師應(yīng)該做的。把東西給學(xué)生講明白是一位老師應(yīng)該做的。provide作及物動(dòng)詞作及物動(dòng)詞,意思為意思為“提供提供”,其后其后可跟雙賓語(yǔ)可跟雙賓語(yǔ),即即providesb.sth.表示表示“給某人給某人提供某物提供某物”,也可說(shuō)成也可說(shuō)成providesb.

29、withsth.或或providesth.forsb.。這三種表達(dá)法可進(jìn)行同。這三種表達(dá)法可進(jìn)行同義句轉(zhuǎn)換。如：義句轉(zhuǎn)換。如：Therichmanwantstoprovidethepoorchildrensomenecessarybooksandstationery.這位有錢人想給貧困的孩子們提供一些這位有錢人想給貧困的孩子們提供一些必要的書籍和文具。必要的書籍和文具。Theyprovidedthevisitorswithlotsofinformation.他們?yōu)閰⒂^者提供了大量的信息。他們?yōu)閰⒂^者提供了大量的信息。【2013江蘇宿遷江蘇宿遷】ItsreportedthattheChinese

30、governmentprovidesfreemilkpowder(奶粉奶粉)_childreninpoorareas.A.withB.forC.toD.By【解析解析】考查動(dòng)詞詞組的用法?？疾閯?dòng)詞詞組的用法。providesb.withsth.=providesth.forsb.,意為意為“為某人為某人提供某物提供某物”，故答案選，故答案選B?！?011年山東省濟(jì)寧市年山東省濟(jì)寧市】-Couldyoupleaseprovideus_someinformationaboutthestudentshealth?-Ofcourse,itsmypleasure.A.toB.ofC.fromD.with

31、【解析解析】介詞的用法。介詞的用法。providesb.withsth.意為意為“向某人提供某物向某人提供某物”，為固定短語(yǔ)。故，為固定短語(yǔ)。故選選D。參加籃球比賽能給我們提供學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神的參加籃球比賽能給我們提供學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)。Playingbasketballgamescan_withchances_.provideustolearnteamspiritsWhynot_(給他給他提供信息提供信息)aboutstudentexchangeprograms?(provide)providehimwithinformationprovide,give都有都有“給給”的意思，其區(qū)別是：的

32、意思，其區(qū)別是：1.give指無(wú)需償還地把金錢、物品、時(shí)間、指無(wú)需償還地把金錢、物品、時(shí)間、麻煩等有形或無(wú)形的東西麻煩等有形或無(wú)形的東西“送給、授予、送給、授予、供給供給”某人某人;provide主要指為某人、某物或主要指為某人、某物或某事某事“提供、供應(yīng)提供、供應(yīng)”某物品某物品,尤指生活必需尤指生活必需品。例如品。例如:Iwouldliketogivehimachance.我想給他一個(gè)機(jī)會(huì)。我想給他一個(gè)機(jī)會(huì)。4.Andanyway,Idonotminddoingthem.anywayadv. 反正；仍然；依然反正；仍然；依然Samdidntgetthejob,buthesnotunhappy

33、becauseitdidntpaywellanyway.薩姆沒(méi)有得到那份工作，但他并沒(méi)有悶悶薩姆沒(méi)有得到那份工作，但他并沒(méi)有悶悶不樂(lè)，反正薪酬也不算高。不樂(lè)，反正薪酬也不算高。anyway還可表示還可表示“不管怎樣，無(wú)論不管怎樣，無(wú)論如何如何”。Iamcominganyway,nomatterwhatyousay.不管你怎么說(shuō)，我無(wú)論如何都要來(lái)。不管你怎么說(shuō)，我無(wú)論如何都要來(lái)。Idontthinktheyneedhelp,butIthinkIshouldofferanyway.我認(rèn)為他們無(wú)須幫助，不過(guò)我想我我認(rèn)為他們無(wú)須幫助，不過(guò)我想我應(yīng)有所表示。應(yīng)有所表示。minddoingsth.介意做某

34、事介意做某事Doyoumindhelpingus?請(qǐng)你幫我們一下忙好嗎請(qǐng)你幫我們一下忙好嗎?makeuponesmind決定，決心決定，決心changeonesmind改變主意改變主意nevermind別介意別介意拓拓展展Sohotintheclassroom.Wouldyoumind_thewindows？OK.Illdoitrightnow.（2010湖南衡陽(yáng)）湖南衡陽(yáng)）A.tocloseB.toopenC.opening解析解析此處考查此處考查固定搭配固定搭配minddoingsth.，mind后面加后面加-ing形式，故選形式，故選C?！?013四川宜賓四川宜賓】Wouldyoumin

35、d_inthedininghall?Ofcoursenot.A.nottosmoke B.notsmokingC.smokeD.notsmoke【解析解析】mind(not)doingsth.意為意為“介意介意（不）做某事（不）做某事”，故選，故選B。5.dependontheirparentstoomuch.dependv. 依賴；依靠依賴；依靠dependon依賴；依靠依賴；依靠Childrendependontheirparentsforfoodandclothing.小孩依賴他們的父母供給衣食小孩依賴他們的父母供給衣食Wedependontheradiofornews.我們靠收音機(jī)聽(tīng)新

36、聞。我們靠收音機(jī)聽(tīng)新聞。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。Alllivingthings_thesunfortheirgrowth.Thepriceofthecomputer_whatkindyouwanttobuy.A.goesonB.takesafterC.dependsonD.looksafterdependonCdependencen. 依賴；信賴依賴；信賴independencen. 獨(dú)立；自主獨(dú)立；自主dependentadj. 依靠的；依賴的依靠的；依賴的independentadj. 獨(dú)立的；自主的獨(dú)立的；自主的6.helpstodevelopchildrensindepende

37、ncedevelopv. 發(fā)展；壯大發(fā)展；壯大Wemustdoourbesttodevelopthenationaleconomy.我們必須努力發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)。我們必須努力發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)。Asmallseedcandevelopintoatalltree.一粒小小的種子能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。一粒小小的種子能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。developmentn. 發(fā)展；生長(zhǎng)；進(jìn)展發(fā)展；生長(zhǎng)；進(jìn)展Goodsleephelpsthebodyandbraingrowand_(發(fā)展發(fā)展).Itishelpfulto_agoodhabitofreadinginlanguagelearning.A.takeB.showC.deve

38、lopD.matchdevelopC7.Sincetheyliveinourhousewiththeirparentssinceconj.因?yàn)椋热?，由于因?yàn)椋热?，由?引導(dǎo)原因引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句)Sinceyouaresosureofit,hellbelieveyou.既然你對(duì)此這么有把握既然你對(duì)此這么有把握,他會(huì)相信你的。他會(huì)相信你的。Sinceyoucantanswerthequestion,perhapswedbetterasksomeoneelse.既然你無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，我們最好再既然你無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，我們最好再問(wèn)問(wèn)別人。問(wèn)問(wèn)別人。辨析辨析because,since作連詞

39、均含有作連詞均含有“因?yàn)橐驗(yàn)椤敝?。之意。because的語(yǔ)意強(qiáng)，著重直接的原因或理的語(yǔ)意強(qiáng)，著重直接的原因或理由，所引出的從句是全句的重心，用以回由，所引出的從句是全句的重心，用以回答答why提出的問(wèn)題。提出的問(wèn)題。since語(yǔ)意比語(yǔ)意比because弱，一般用于表示弱，一般用于表示“由于大家已知的事實(shí)由于大家已知的事實(shí)”。takecareof“照看；照顧照看；照顧”，相當(dāng)于，相當(dāng)于lookafter，其后可直接接名詞或代詞作賓語(yǔ)。，其后可直接接名詞或代詞作賓語(yǔ)。Hesoldenoughtotakecareofhimself.他長(zhǎng)大了，能照顧自己了。他長(zhǎng)大了，能照顧自己了。takecare當(dāng)

40、心；保重當(dāng)心；保重Youmusttakecareinbusycitystreets.在繁忙的城市街道上你必須要當(dāng)心。在繁忙的城市街道上你必須要當(dāng)心。8.howtotakecareofthemselves.Please_myhousewhileImaway.A.takecareB.takeoutC.takecareofD.takeback題意：我離開(kāi)期間請(qǐng)幫我照看我的房子。題意：我離開(kāi)期間請(qǐng)幫我照看我的房子。takecare當(dāng)心；當(dāng)心；takeout取出；取出；takecareof照顧；照顧；takeback帶回。根據(jù)題意可知選帶回。根據(jù)題意可知選C。9.Asaresult,heoftenfel

41、lillandhisgradesdropped.asaresult結(jié)果結(jié)果,后面接的內(nèi)容表示結(jié)后面接的內(nèi)容表示結(jié)果；果；asaresultof的結(jié)果的結(jié)果,由于由于,后后面接的內(nèi)容表示原因面接的內(nèi)容表示原因,相當(dāng)于相當(dāng)于becauseof。如如:Hedidntworkhard.Asaresult,hefailedhisexam.Asaresult,AudreyHepburnwonanOscarforBestActressforherroleinthefilmRom an Holiday.Wehadtostayathomeasaresultoftheheavyrain.Asaresultofth

42、eearthquakes,thousandsofJapaneselosttheirhomes.1.Theboyworkedhard._,hepassedtheexamination.2._thecaraccident,Tomcouldntworkanylonger.AsaresultAsaresultofFillintheblanksandtranslatethesentences.這個(gè)男孩學(xué)習(xí)刻苦結(jié)果這個(gè)男孩學(xué)習(xí)刻苦結(jié)果,他通過(guò)了考試。他通過(guò)了考試。由于車禍由于車禍,湯姆不能再工作了。湯姆不能再工作了。illadj.生病的生病的Helooksillthesedays.近來(lái)近來(lái),他氣色不好。他

43、氣色不好。Sofiawassuddenlytakenillwhileonholiday.索菲亞在度假期間突然病倒了。索菲亞在度假期間突然病倒了。ill多與系動(dòng)詞多與系動(dòng)詞be,feel,become,fall,get,betaken等搭配，用做表語(yǔ)。等搭配，用做表語(yǔ)。sick&ill1.兩者都可表示兩者都可表示“有病的有病的”：作定語(yǔ)時(shí)通：作定語(yǔ)時(shí)通常用常用sick;作表語(yǔ)時(shí)可用作表語(yǔ)時(shí)可用ill(英英)或或sick(美美)。如：如：asickman病人病人beill/sick生病生病2.ill表示表示“有病的有病的”時(shí)，一般不用作定語(yǔ)，時(shí)，一般不用作定語(yǔ)，但當(dāng)它表示但當(dāng)它表示“壞的壞的(=b

44、ad)”、“有害的有害的(=harmful)”等義時(shí)，卻只能作定語(yǔ)，不能等義時(shí)，卻只能作定語(yǔ)，不能作表語(yǔ)。如：作表語(yǔ)。如：辨析辨析illnews壞消息壞消息illluck運(yùn)氣不好運(yùn)氣不好illhealth身體不好身體不好3.表示表示“病人病人”，通常用，通常用thesick(相當(dāng)相當(dāng)于名詞于名詞，具有復(fù)數(shù)意義，具有復(fù)數(shù)意義)，而不用，而不用theill。如：如：Theyhavecometoseethesick.他們已來(lái)看望過(guò)病人。他們已來(lái)看望過(guò)病人。Shesufferedno_effectsfromtheexperience.Sheislookingafterher_mother.A.ill;sickB.ill;illC.sick;illD.sick;sick解析：句意為解析：句意為“這次經(jīng)歷沒(méi)有使她受到不良這次經(jīng)歷沒(méi)有使她受到不良影響，她正在照顧生病的母親。影響，她正在照顧生病的母親?！眎ll這里意這里意為為“不良的不良的”，sick意為意為“生病的生病的”。Athe+比較級(jí)比較級(jí)+,the+比較級(jí)比較級(jí)+越越，就越就越Themoreheexplained,thebetterweu