大學(xué)生個人總結(jié)范文

1、大學(xué)生個人總結(jié)范文 “學(xué)高為師，身正為范”一直以來都是我學(xué)習(xí)與工作的座右銘。從小，一方黑板，三尺講臺便是我心中關(guān)于未來最美的藍(lán)圖，進入師范院校深造，成為一名稱職的人民老師，這是我一直以來的愿望和夢想。在踏入廣東第二師范學(xué)校校門的那一刻，望著在陽光下格外刺眼與莊重的“師范”二字，心中漣漪微瀾我的理想從此啟航。 大學(xué)里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了為我理想添磚加瓦的基礎(chǔ)。我就如同一塊渴水的海綿，貪婪地吸收著知識;又像一只久困的鴿子，在廣闊的天空中奮力展翅。四年以來，我無時無刻不記得自己心中的渴求，為了讓這棵理想的幼芽能夠茁壯萌發(fā)，我不斷朝著這個目標(biāo)錘煉自己，從教育的基本功入手，梳理扎實自己

2、的學(xué)科知識，同時仔細(xì)研讀教育學(xué)和心理學(xué)，孜孜不倦地涉獵各個領(lǐng)域的知識內(nèi)容，拓寬自己的知識面，在不斷的學(xué)習(xí)過程中調(diào)整自己的世界觀和價值觀。 說是漫長，一年只有365天;要說短暫，一年卻有8760個小時。漫長的是，我們在點點滴滴的時光中，蹉跎浪費的該把握的時間與青春;短暫的是，它稍縱即逝，剩下的只有匆匆抓住的感懷和偶然的眷戀。那些日子雖然像是日復(fù)一日，但是我們每日都有著不同的心情，那些無奈，那些凄慘，那些快樂，那些瀟灑，那些彷徨，都宛如走馬燈一樣，歷歷在目，卻又看不真實，像是隔霧看花，但又刻骨銘心地鐫刻在心，成為永世難忘的烙印。 站在四年后的今日，回想當(dāng)初那個站在校門信誓旦旦的稚嫩的自己，遙想曾經(jīng)

3、肆無忌憚的年少輕狂，我不得不感謝這四年里曾經(jīng)批評我的、教導(dǎo)我的、開解我的老師，“傳道授業(yè)解惑”，你們是我終身學(xué)習(xí)的楷模，也感謝陪我揮灑汗水，與我挑燈夜讀，同我努力拼搏的同學(xué)好友，“莫愁前路無知己”，未來的路我們并肩前行。 我本著對知識熱切的追求，與同學(xué)進行常常的學(xué)習(xí)經(jīng)驗溝通,并虛心向老師和同學(xué)請教，努力學(xué)習(xí)各科文化知識與專業(yè)理論知識，提高自己的教學(xué)技能，寒暑假到課外輔導(dǎo)機構(gòu)鍛煉。在輔導(dǎo)機構(gòu)中，通過一對一地跟學(xué)生授課以及虛心向其他老師請教，我系統(tǒng)地梳理了新課標(biāo)小學(xué)一到六班級以及初中一到三班級、高中一到三班級的知識內(nèi)容，并分析了相關(guān)班級學(xué)生在學(xué)習(xí)中相對較難的知識點，并在不斷的教研會上學(xué)習(xí)并分享相關(guān)

4、課題的教學(xué)重點與教學(xué)方式，這大大提高了我的教學(xué)水平，豐富了我的專業(yè)積累。同時在陪讀中與不同班級的學(xué)生的輔導(dǎo)中，讓我能夠更好地把握不同年齡學(xué)生的心理特點以及他們的學(xué)習(xí)力，這為我更好地進行因材施教以及更好的和學(xué)生相處打下堅實的基礎(chǔ)。而且在多次試講并上課中我提升了自己的講授技巧，在實習(xí)中，通過導(dǎo)師的輔導(dǎo)與教育，更讓我的教學(xué)技能有了一大進步，并得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致認(rèn)同與學(xué)生的喜愛!我希望，在教育領(lǐng)域，我可以越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣! 四年里，我主動參加學(xué)校各類活動，作為院學(xué)生干部，多次參加活動的策劃，極大地提升了我的組織能力，最重要的是通過與他人的交往溝通中，很大程度地鍛煉了我的膽量與表達能力， 得到了老師與同學(xué)們的認(rèn)可。 我們作為跨世紀(jì)的一代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置，立志成才，肩負(fù)起跨世紀(jì)的重?fù)?dān)，勇攀知識高峰，把報效祖國的遠(yuǎn)大