綜合中班教案模板

1、綜合中班教案模板作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的綜合中班教案模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。綜合中班教案模板1設(shè)計(jì)意圖桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。原因是多方面的，有主觀造成的，也有無(wú)意損壞的。通過(guò)本活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到桌椅對(duì)于他們的重要性，應(yīng)加倍愛(ài)惜，發(fā)揮桌椅的作用，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜物品的良好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1、知道桌椅的用途和愛(ài)護(hù)桌椅的意義。2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜物品的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備置小熊家場(chǎng)景：椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同

2、幼兒人數(shù)，幼兒園里好事多音樂(lè)帶活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入部分師：今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客(帶幼兒到布置好的小熊家場(chǎng)景)師：呀!小熊家怎么了?椅子?xùn)|倒西歪的，怎么辦呢?幼兒自由：(1)我們幫它扶起來(lái)(2)我們幫它整理好這時(shí)出現(xiàn)一哭聲師：咦?誰(shuí)在哭呀，噢，原來(lái)是小椅子在哭，我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，它為什么哭裝作側(cè)耳傾聽(tīng)狀請(qǐng)幼兒坐好，老師告訴幼兒哭的原因，進(jìn)入主題坐法如圖2、展開(kāi)部分教師有表情的講述故事故事附在后面提問(wèn)：(1)桌子椅子為什么哭呀?(2)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?(3)小桌子和小椅子用處可真大，小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們整天在它身上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做游戲，

3、它們就像我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)這兩個(gè)好朋友呢?以上問(wèn)題請(qǐng)幼兒自由回答(4)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對(duì)嗎?今天，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。放背景音樂(lè)，每幼兒一塊毛巾擦桌椅，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒擦的更干凈并及時(shí)表?yè)P(yáng)擦的既快又干凈的幼兒3、結(jié)束部分：師小結(jié)：小朋友都知道了小桌椅要愛(ài)護(hù)好的道理，小朋友其實(shí)還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來(lái)愛(ài)惜它們。音樂(lè)幼兒里的好事多響起老師與幼兒一起表演教學(xué)活動(dòng)結(jié)束綜合中班教案模板2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)小實(shí)驗(yàn)了解打噴嚏的原因。2、仔細(xì)觀察并學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的辦法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、社會(huì)萬(wàn)花筒：

4、為什么會(huì)哈啾（請(qǐng)參照幼兒用書(shū)）。2、掛圖：為什么會(huì)哈啾3、學(xué)習(xí)單：哈啾。4、胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料?；顒?dòng)過(guò)程：1、聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子為什么會(huì)打噴嚏，老師把幼兒的想法記錄下來(lái)。你打過(guò)噴嚏嗎？哪些情況會(huì)讓你打噴嚏呢？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法，如：鼻子癢、蟲(chóng)蟲(chóng)跑進(jìn)去、臟東西跑進(jìn)去、生病了等等。2、拿出胡椒粉、五香粉、辣椒粉、咖喱、香水等材料，請(qǐng)幼兒湊近，用力吸一下。并說(shuō)一說(shuō)：鼻子有什么感覺(jué)？為什么？打噴嚏之后，鼻子是否舒服？3、展示掛圖，和幼兒一起討論：為什么會(huì)打噴嚏呢？那你聞到哪些味道會(huì)打噴嚏？（灰塵、冷空氣、尾氣）你在哪些時(shí)候特別容易打噴嚏？（感冒、過(guò)敏）打噴嚏的時(shí)

5、候，你會(huì)怎么做？（戴口罩、看醫(yī)生、多喝水）于幼兒分享內(nèi)容后，可提醒幼兒回去運(yùn)用學(xué)習(xí)單考考爸爸媽媽?zhuān)褐牢覀優(yōu)槭裁磿?huì)打噴嚏嗎？今天要當(dāng)爸爸媽媽的小老師哦！課后分析：幼兒會(huì)模仿不良的打噴嚏習(xí)慣，要加緊教育?；顒?dòng)延伸：配合哈啾學(xué)習(xí)單，和爸爸媽媽討論要如何預(yù)防打噴嚏。綜合中班教案模板3活動(dòng)目標(biāo)：1. 樂(lè)意用手進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。2. 大膽想象，感受用手表演的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幾則小故事活動(dòng)過(guò)程：一、 拳頭變變變1. 教師握緊拳頭。這是什么？2. 教師把拳頭放在嘴邊，現(xiàn)在拳頭變成了什么？3. 教師把拳頭做成橋釘子狀，現(xiàn)在拳頭又成什么了？4. 拳頭還能用來(lái)表演什么？5. 個(gè)別幼兒表演，其他幼兒猜猜表演的是什么

6、。二、 我演你猜1. 剛才，我們用一只手表演，現(xiàn)在我用兩只小手表演。請(qǐng)你們猜猜我表演了什么。2. 師一手握拳做饅頭，一手做_的嘴巴，啊嗚一口“老虎”把“饅頭”吃掉了。請(qǐng)幼兒猜教師表演的內(nèi)容。3. 教師對(duì)剛才的表演內(nèi)容作一解釋?zhuān)鹩變旱谋硌萦?. 請(qǐng)幼兒找伙伴共同表演，互相猜猜各自用手表演的故事。三、 天才表演家1. 你們的小手真是天才表演家，會(huì)表演這么多的東西。現(xiàn)在我想考考你們，你們能不能把我講的故事表演出來(lái)。2. 教師講述故事早上一條小蚯蚓離開(kāi)家，來(lái)到草地上玩，玩著玩著到了中午，太陽(yáng)照在身上，它覺(jué)得身上難受極了，快把它烤干了。它看到前面有一塊大石頭，就趕緊爬過(guò)去鉆進(jìn)泥土，躲在下面，這下

7、它才覺(jué)得舒服。3.教師念旁白，請(qǐng)個(gè)別幼兒用手表演這個(gè)故事。綜合中班教案模板4活動(dòng)準(zhǔn)備夏季和冬季的帽子，冬天和夏天的標(biāo)志，骰子，不同大小、顏色的帽子若干。活動(dòng)目標(biāo)觀察比較帽子的異同點(diǎn)，嘗試進(jìn)行分類(lèi)。體驗(yàn)人們用帽子來(lái)抵御冬天的寒冷?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入師：冬天到了，天氣越來(lái)越冷了，劉老師好怕冷，你們怕不怕冷？幼：不怕冷。師：你們有些什么保暖的好辦法，給我介紹介紹？幼兒說(shuō)說(shuō)。師：劉老師現(xiàn)在頭有點(diǎn)冷，看來(lái)我要帶頂帽子來(lái)保暖。出示各種帽子（區(qū)分四季帽子）。師：這么多帽子我該戴哪一頂呢？為什么？幼兒說(shuō)說(shuō)。請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助整理帽子。二、選帽子出示骰子，引導(dǎo)幼兒觀察。游戲1（一級(jí)分類(lèi)）：要求：根據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取

8、相應(yīng)的帽子：大小或顏色分類(lèi)；將各色帽子進(jìn)行一級(jí)分類(lèi)。游戲分組進(jìn)行2次。游戲2（二級(jí)分類(lèi)）：要求：根據(jù)骰子滾到的標(biāo)記選取相應(yīng)的帽子：大小、顏色分類(lèi)；將各色帽子進(jìn)行二級(jí)分類(lèi)。游戲分組進(jìn)行兩次。游戲3（三級(jí)分類(lèi)）：要求：（1）請(qǐng)幼兒選擇一頂自己喜歡的帽子，找找哪個(gè)小朋友和你買(mǎi)了一樣的帽子，鼓勵(lì)孩子之間進(jìn)行自由的比較、交流。（2）出示任務(wù)單，請(qǐng)幼兒根據(jù)帽子的大小、顏色、花紋進(jìn)行歸類(lèi)；將各色帽子進(jìn)行三級(jí)分類(lèi)。綜合中班教案模板5目標(biāo)：1、了解一月一日元旦是新年的第一天。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。準(zhǔn)備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二三條。中華風(fēng)俗CD片。過(guò)程：1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃

9、的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”2、音樂(lè)游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫(huà)，翻開(kāi)第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。5、教唱歌曲恭喜恭喜師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。6、耍龍燈。老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”請(qǐng)幼兒

10、來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二三次7、結(jié)束。師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”帶幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。綜合中班教案模板6【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解神州號(hào)的特征以及宇航員在飛船里的生活，并嘗試用繪畫(huà)表現(xiàn)。2、對(duì)宇宙飛船和宇航員感興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒對(duì)神州號(hào)發(fā)射的信息有所了解;2、神州號(hào)發(fā)射的圖片若干;3、繪畫(huà)材料;4、幼兒操作包?！净顒?dòng)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入。提問(wèn)：你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“神州九號(hào)飛船”嗎?分享一下你的信息?二、觀看交流。1、請(qǐng)幼兒觀察參加神九發(fā)射的宇航員。2、通過(guò)觀看體會(huì)宇航員在太空艙中的生活。三、觀察操作。1、逐一出示神州號(hào)飛船從發(fā)射到返回的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。提問(wèn)：

11、神州號(hào)飛船在哪里?神州號(hào)的火箭上有什么標(biāo)志?宇航員乘坐在飛船的哪個(gè)部位?宇航員在飛船里是怎樣生活的?(怎樣行走?物品是怎樣擺放的?服裝是怎樣的?)2、幼兒操作，教師觀察。四、聯(lián)想創(chuàng)作。引導(dǎo)語(yǔ)：我們的航天科學(xué)家和宇航員們真了不起，造出了這么先進(jìn)的宇宙飛船，他們還在不斷地研究，以后的宇宙飛船肯定還要先進(jìn)。小朋友想想看，我們將來(lái)造的宇宙飛船是什么樣的，把它畫(huà)下來(lái)。1、指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)出宇宙飛船和火箭的主要特征。2、展示幼兒作品?！净顒?dòng)建議】1、在區(qū)角活動(dòng)中學(xué)折火箭。2、提供各種積木與廢舊材料，在幼兒學(xué)會(huì)制作飛機(jī)的基礎(chǔ)上，制作火箭、飛船、航天飛機(jī)。3、家長(zhǎng)與幼兒一起收集宇航員的資料，通過(guò)介紹、交流，知道宇

12、航員在太空的生活。綜合中班教案模板7活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛(ài)吃食物的圖片。2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：1、熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛(ài)魂品質(zhì)。教師：今天小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?(小兔、小狗)你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃些什么呢?(小兔愛(ài)吃蘿卜、小狗愛(ài)吃骨頭、小貓)客人馬上就要到了，小熊還沒(méi)準(zhǔn)備好，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字，小朋友

13、找出這些動(dòng)物愛(ài)吃的東西(畫(huà)有食物的圖片)。教師：小熊自己愛(ài)吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最?lèi)?ài)吃。)2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。教師：客人都是怎么來(lái)的呢?現(xiàn)在請(qǐng)_小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認(rèn)真看?？赐曛螅?qǐng)其他小朋友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來(lái)表演。小貓說(shuō)：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今天小熊來(lái)請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂(lè)!(小貓做敲小熊門(mén)的動(dòng)作)小熊、小熊來(lái)開(kāi)門(mén)，我是你的好朋友小貓。喵!喵!”小熊說(shuō)：“歡迎你!歡迎你!”(開(kāi)門(mén)動(dòng)作)小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你。”小熊一邊接過(guò)禮品，一邊說(shuō)：“謝謝你!請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜歡的小魚(yú)?！毙∝?/p>

14、說(shuō)：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來(lái)，一起吃，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備?！毙⌒堋⑿∝堃积R說(shuō)：“對(duì)!對(duì)!我們一起來(lái)做準(zhǔn)備?！?擦桌子、抹凳子)3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)玩具的品質(zhì)。綜合中班教案模板8活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線條畫(huà)出各種各樣的魚(yú)，并大膽涂色；2、體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)及榮譽(yù)感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大鉛畫(huà)紙9張，蠟筆、幼兒與家長(zhǎng)共同收集的圖片資料。活動(dòng)組織：一、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各種魚(yú)的特征1、 這幾天，小朋友都和爸爸媽媽查了許多關(guān)于魚(yú)的資料，你都認(rèn)識(shí)了那哪些魚(yú)？請(qǐng)幼兒自愿

15、展示收集到的圖片資料，并做簡(jiǎn)單介紹。2、 引導(dǎo)幼兒觀察各類(lèi)魚(yú)的外形特征。二、 激發(fā)幼兒作畫(huà)欲望1、 今天認(rèn)識(shí)了這么多的魚(yú)，想不想用筆畫(huà)一畫(huà)它們？2、 有這么多的魚(yú)，一張小紙可畫(huà)不了，一個(gè)人也來(lái)不及畫(huà)，怎么辦？鼓勵(lì)幼兒想辦法合作畫(huà)畫(huà)。三、 幼兒小組作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。1、 這么大的紙，畫(huà)畫(huà)時(shí)要注意什么？2、 幼兒作畫(huà)，提醒幼兒注意畫(huà)面的布局。四、作品展示區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)提供橡皮泥，讓 幼兒捏一捏不同形狀的魚(yú)。日?；顒?dòng)： 請(qǐng)有養(yǎng)過(guò)魚(yú)經(jīng)驗(yàn)的孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣養(yǎng)魚(yú)的。與家長(zhǎng)溝通或請(qǐng)家長(zhǎng)參與： 與孩子一起利用各種廢舊材料制作大魚(yú)?；顒?dòng)應(yīng)變及反思：這是第一次讓一組的小朋友共同完成一幅畫(huà)，孩子們看到這么大的

16、紙非常的興奮，迫不及待的拿起畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒，一條條可愛(ài)、美麗的小魚(yú)就呈現(xiàn)在大家面前了，同伴與同伴之間有商有量，互相幫助，氣氛非常不錯(cuò)。綜合中班教案模板9活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察、比較，感知水族動(dòng)物的數(shù)量、特征、布局等，愿意表述自己的猜測(cè)。2.在刷色游戲中，感受水油分離，體驗(yàn)尋找、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 刷筆每人一支。2. 漸變顏料每組一份。3. 背景圖一張。4. 教學(xué)PPT。5. 場(chǎng)地布置：分5組，每組4人，每組一份顏料，一塊抹布。6. 玩過(guò)躲貓貓的游戲?；顒?dòng)過(guò)程：1. 播放碧波搖籃曲，創(chuàng)設(shè)情境。播放碧波搖籃曲。師點(diǎn)擊PPT播放：我在和朋友們玩躲貓貓的游戲，他們都躲起來(lái)了，我找不著了。師

17、點(diǎn)擊PPT播放：我們都是生活在水里的動(dòng)物，沒(méi)有海水，我們可不敢出來(lái)。2. 個(gè)別幼兒示范刷色，引導(dǎo)幼兒觀察水油分離。3. 幼兒分組刷色，教師巡回指導(dǎo)。4. 展示作品，觀察、比較，感知水族動(dòng)物的數(shù)量、特征、布局等。（1）出示第一張背景圖，觀察海螺、海星的形態(tài)，感知其數(shù)量。（2）出示第二張背景圖，觀察物體的遮擋，感知畫(huà)面的布局。（3）出示第三張背景圖，幼兒根據(jù)動(dòng)物的部分特征進(jìn)行推斷、想象。5. 欣賞刷畫(huà)，了解水油分離。師：聰明能干的你們幫美美找到了朋友，那你玩躲貓貓的時(shí)候能把自己的朋友找出來(lái)嗎？讓XX老師帶你們?nèi)ネ嬉煌?，看誰(shuí)找朋友的本領(lǐng)最厲害。綜合中班教案模板10活動(dòng)名稱(chēng)美麗的蝴蝶活動(dòng)目標(biāo)1、能在觀

18、察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)、線以及簡(jiǎn)單的圖形左右對(duì)稱(chēng)地裝飾蝴蝶。2、能選擇鮮艷的顏色裝飾蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。活動(dòng)準(zhǔn)備1、畫(huà)好的花園圖。2、蝴蝶標(biāo)本和圖片。3、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、歌曲“蝴蝶找花”音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程1、欣賞歌曲“蝴蝶找花”，激發(fā)幼兒興趣。春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，蝴蝶都出來(lái)找花做朋友了。 出示花園圖片：這里的春天也到了，可是蝴蝶還沒(méi)有來(lái)。今天老師讓小朋友們?nèi)フ?qǐng)蝴蝶來(lái)打扮它。2、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。蝴蝶有的有一對(duì)翅膀，有的有兩對(duì)翅膀，翅膀上還有許多美麗的花紋，還有漂亮的顏色。請(qǐng)小朋友告訴老師：花紋是怎樣排列的？由什么形狀組成的？各是什么顏色的？ 重點(diǎn)引導(dǎo)

19、幼兒觀察蝴蝶的花紋是對(duì)稱(chēng)的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對(duì)稱(chēng)的。老師也畫(huà)了幾只蝴蝶（出示蝴蝶圖片），看看它們翅膀上的花紋是怎樣裝飾的？現(xiàn)在我請(qǐng)它們到花園里去玩吧。3、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒在圖畫(huà)紙上左右對(duì)稱(chēng)地裝飾蝴蝶，并添畫(huà)背景。幫助個(gè)別 幼兒選擇和確定花紋，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾，并注意色彩的搭配和對(duì)稱(chēng)。4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶，并從花紋、色彩、和整體感受方面進(jìn)行談話?；顒?dòng)延伸引導(dǎo)幼兒在“蝴蝶找花”的音樂(lè)中模仿蝴蝶飛的動(dòng)作。綜合中班教案模板11一、活動(dòng)目標(biāo)：1按意愿選擇不同的材料裝飾大嘴怪。2在大嘴怪吃空氣的過(guò)程中，體驗(yàn)空氣無(wú)處不在。二、活動(dòng)

20、準(zhǔn)備1裝飾好的大嘴怪一個(gè)。2各種裝飾材料（即時(shí)貼、油畫(huà)棒、彩色皺紋紙、雙面膠等）。3保鮮袋或包裝袋若干。三、活動(dòng)過(guò)程1談話導(dǎo)入課題出示大嘴怪師：今天，我們都帶來(lái)了一個(gè)塑料袋，我把塑料袋打扮了一下，你們看上面有些什么？師：對(duì)，它有一個(gè)大大的嘴巴，我給它取了一個(gè)名字，叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的，它很高興，你們也想把自己的塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪嗎？（愿意）2裝飾大嘴怪（1）討論：怎樣打扮大嘴怪（2）介紹操作材料（3）提出操作要求（4）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。3說(shuō)說(shuō)我的大嘴怪4.愛(ài)吃空氣的大嘴怪：小朋友玩很開(kāi)心，剛才我們?cè)诮淌依锩娉钥諝?，現(xiàn)在我們?cè)谕饷娉钥諝猓瓉?lái)啊，我們的身邊到處都是

21、空氣，空氣是無(wú)處不在的。綜合中班教案模板12活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)看繪本，通過(guò)看書(shū)了解南豐蜜桔的特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)詞匯：金黃、小巧玲瓏、酸酸甜甜等3.感受小動(dòng)物們接受蜜桔禮物的快樂(lè)，體會(huì)制作、贈(zèng)送蜜桔禮物的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大繪本、課件、皺紋紙、棉、及時(shí)貼、禮盒活動(dòng)過(guò)程：1、出示大繪本蜜桔真是好禮物，認(rèn)識(shí)書(shū)的封面、頁(yè)碼、封底等。教師：今天，老師特意帶來(lái)了一份特別的禮物。你們瞧，這是一本老師自己寫(xiě)的、自己畫(huà)的故事書(shū)。2、看課件，請(qǐng)幼兒欣賞圖畫(huà)書(shū)，感受書(shū)的內(nèi)容。教師：為了讓大家都看到這本書(shū)，老師把它復(fù)制到電腦大屏幕上了，讓我們一起來(lái)看看吧。請(qǐng)安安靜靜地看書(shū)喲！看完后，再告訴大家你最喜歡哪一頁(yè)？為什么喜歡？3、

22、通過(guò)提問(wèn)，結(jié)合課件，了解幼兒對(duì)圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容的理解。4、教師示范邊看書(shū)邊講述故事。5、出示一盒精品蜜桔模具禮盒，激發(fā)幼兒對(duì)蜜桔禮物的喜愛(ài)。教師：桔仙子將蜜桔送給小動(dòng)物們，小動(dòng)物都高興地說(shuō)什么了？“蜜桔真是好禮物”，你想看看這份很好的禮物嗎？6、看課件，了解蜜桔的制作方法。7、教師現(xiàn)場(chǎng)制作蜜桔，介紹材料。8、幼兒自主操作，體會(huì)制作的快樂(lè)。9、幼兒將蜜桔禮物送給現(xiàn)場(chǎng)的老師，分享快樂(lè)。綜合中班教案模板13一、設(shè)計(jì)意圖：1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水，但是小朋友卻有完全不同的感覺(jué)!對(duì)他們來(lái)說(shuō)，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹(shù)上唱著

23、動(dòng)聽(tīng)的歌!夏天真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。2、我們班就在操場(chǎng)邊上，一下課孩子老愛(ài)往操場(chǎng)上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場(chǎng)上迎風(fēng)奔跑，看著孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察夏日天空的變化，學(xué)習(xí)用比喻的手法來(lái)表達(dá)自己的感受。2、在游戲中增加動(dòng)作的敏捷性，體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺(jué)。3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的.云。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)條皺紋紙、膠帶;吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等;剪刀、漿糊、筆。四、活動(dòng)過(guò)程(一)尋找夏天1、集體演唱知了。2、談話引出活動(dòng)：夏天到了，知了來(lái)了，有誰(shuí)知道夏天除了知了先生來(lái)做客了，還有些什么變化?今天，我們就一起去外面找找夏天。

24、3、帶幼兒來(lái)到戶外草地上，請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴找找夏天。師：請(qǐng)你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。(引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋)。4、集中交流自己的觀察所得。(二)觀察夏日天空的變化1、讓幼兒躺下來(lái)觀看天空中云的變化。師：剛才我們找夏天找累了，躺下來(lái)休息一下吧。你躺下來(lái)后，看到了什么?師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚(yú)的云。你看到的云是什么樣子的?師：請(qǐng)你再仔細(xì)地看看，天空中的云還有什么變化?2、感覺(jué)夏天的氣味和聲音。師：現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道?師：那夏天有什么聲音呢?(三)和風(fēng)娃娃做游戲1、師：又有一位小客人來(lái)了，正在和你們玩游戲呢

25、，把你們的衣服、頭發(fā)吹起來(lái)，他是誰(shuí)呀?你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎?2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng)，感受皺紙隨風(fēng)飛起來(lái)的變化。(四)制作天空1、討論、分享觀察天空時(shí)的感受，鼓勵(lì)幼兒討論如何將教室布置成天空。師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人，小草、小花也都展開(kāi)了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時(shí)不一樣了，不一樣在哪兒呢?師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢?2、和幼兒討論做云的方法。A、展示材料。B、用這些材料如何做云呢?3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云，鼓勵(lì)幼兒做各種形狀的云。4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的天空。五、教學(xué)

26、反思1、內(nèi)容整合，和諧發(fā)展本活動(dòng)內(nèi)容涉及了語(yǔ)言、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能?；顒?dòng)通過(guò)看、聽(tīng)、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力、觀察力、想象力、動(dòng)手能力得到綜合的發(fā)展，更重要的是幼兒在學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)能力的同時(shí)，自覺(jué)萌生了保護(hù)小動(dòng)物和熱愛(ài)大自然的情感。2、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的活動(dòng)氛圍綱要中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)?！庇螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng)方式。在本次活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)空間，提供了充足的操作材料;而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，符合幼兒的興趣與年齡特點(diǎn)。3、以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性任何一種教育活動(dòng)如果沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動(dòng)，才是有效的活動(dòng)。因此，本活動(dòng)中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上，幼兒是主體，教師是引導(dǎo)者，讓幼兒想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，并能得到積極應(yīng)答?；顒?dòng)中幼兒體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。綜合中班教案模板14目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲跳跳糖在初步學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編動(dòng)作。2、學(xué)做游戲跳跳糖在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備：1、跳跳糖一包，跳跳糖頭飾每人一個(gè)，歌曲圖譜一張。2、大幅圖“巨人的大罪巴”。3、錄音機(jī)，磁帶錄有歌曲“跳跳