大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計書

1、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計書一、目標(biāo)定位分析1自我分析（1）性格性格基本處于中性，遇到熟悉的人或事時會比較開朗，在需要思考或心情不好時人也比較安靜。對于個別難以忍受的事情會顯得沒有耐心，易發(fā)脾氣，但更多的情況下能夠掌握自己的情緒，性情基本處于沉穩(wěn)與冷靜中，同時具有極高的可塑性。（2）愛好特長愛好比較廣泛，如音樂，舞蹈，繪畫，體育，讀書等等。自幼練習(xí)小提琴，對古典音樂有獨(dú)到的見解與較高的欣賞水平，同時不失對流行音樂的熱愛，唱歌較好；有一些舞蹈基礎(chǔ)和素描基礎(chǔ)，愛好跆拳道，羽毛球，籃球等球類運(yùn)動，比較擅長跑步；熱愛詩詞歌賦等文學(xué)類作品；喜歡出行，登山郊游等活動。（3）能力較有學(xué)習(xí)能力，尤其是自我規(guī)劃和自我控

2、制的能力；有較好的組織協(xié)調(diào)能力與與人交往能力，具有領(lǐng)導(dǎo)才能和策劃組織的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗；對新鮮事物充滿好奇，敢于嘗試和實(shí)踐，同時對新環(huán)境有較好的適應(yīng)能力；富有創(chuàng)新精神和藝術(shù)氣息，熱愛生活，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。（4）弱點(diǎn)有時會直接發(fā)表自己對事物的評論和看法，缺乏城府和成熟；有時會易怒，缺乏耐心與氣度；有時會做事會動搖和憂郁，缺乏堅持到底的信念和勇氣；有時會做事不用心，缺乏記憶與思考。自我分析小結(jié)：我的優(yōu)勢和能力我的弱勢和不足有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與社會交際能力，善于情緒有時會不穩(wěn)定，做事缺乏恒心，容易學(xué)習(xí)并能夠不斷修正自我的生活形態(tài)，有受環(huán)境影響，過于相信自己，驕傲固執(zhí)。較高的思想指導(dǎo)能夠迅速融入新環(huán)境，性

3、情平和。2環(huán)境分析（1）家庭環(huán)境分析有較好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，從小受到良好的知識熏陶與家庭教育，父母能身體力行的做出榜樣，助我形成健康的人生觀與價值觀，養(yǎng)成積極進(jìn)取的生活習(xí)慣和樂觀進(jìn)取的思想意識（2）學(xué)習(xí)環(huán)境分析從初中到高中，就讀重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班，周圍有著積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促使我形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自我約束管理的能力，互幫互助，合作學(xué)習(xí)，共同取得優(yōu)異成績。（3）社會環(huán)境分析重視教育，看重學(xué)識與優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，形成一股崇尚學(xué)習(xí)文化的良好社會風(fēng)氣。環(huán)境分析小結(jié)：環(huán)境優(yōu)勢學(xué)習(xí)氛圍良好，周圍同學(xué)成績優(yōu)異，利于學(xué)習(xí)方法的借鑒，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和積極進(jìn)取的實(shí)現(xiàn)環(huán)境劣勢好的學(xué)習(xí)成績和較高的學(xué)習(xí)能力形成較大壓力，易

4、形成攀比與虛偽的不正當(dāng)風(fēng)氣3綜合自身分析和環(huán)境分析內(nèi)容的除目標(biāo)定位的優(yōu)劣勢分析優(yōu)勢因素弱勢因素有明確的學(xué)習(xí)目的與指導(dǎo)思性格的活潑喜愛獵奇冒險使自內(nèi)部環(huán)境因素想，擁有學(xué)習(xí)經(jīng)驗和良好的己不能長期堅持學(xué)習(xí)，削弱了學(xué)習(xí)習(xí)慣，及自我督促能力學(xué)習(xí)的忍耐力與持久力外部環(huán)境因素機(jī)會因素威脅因素身處實(shí)驗班與北京市的優(yōu)質(zhì)環(huán)境的復(fù)雜使每時每刻都充滿教育的背景下，增多的更多各種誘惑和分散精力的事情，的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和開拓視野的機(jī)這就要求有較好的自我控制能會，便于尋找成功捷徑力和明確的判斷力。二、目標(biāo)定位1總體目標(biāo)四年后，將自己打造成為一個多出口的全面人才，既能深造讀博讀研，能出國留學(xué)，又能積極就業(yè)易于社會接受。2發(fā)展規(guī)劃發(fā)

5、展規(guī)劃時間規(guī)劃四年之內(nèi)知識規(guī)劃專業(yè)課良好完成并有創(chuàng)新思路與初步課題成果，培養(yǎng)起專業(yè)興趣；英語達(dá)到較高水平，可出國可就業(yè)；豐富自己人文科技等多方面知識，關(guān)心時事政治。技能規(guī)劃出專業(yè)學(xué)習(xí)技能外，多方面培養(yǎng)興趣特長，塑造全面人才，尤其是電腦技術(shù)，如： powerpoint,ps,flash,frontpage等，同時初步學(xué)習(xí)社會交際必備技能自我約束和交流在各方面的學(xué)習(xí)和規(guī)劃中，磨練自己的毅力與自我控制能力，不斷提高社交能力，培養(yǎng)健康心態(tài)和良好性情其他需要說明的方面多聽有益報告，多與其他學(xué)校學(xué)生溝通，同時交流擴(kuò)大社交范圍，注重人脈的發(fā)展三、目標(biāo)分階段執(zhí)行計劃1目標(biāo)分階段計劃一覽表目標(biāo)分階段計劃一覽表計

6、劃分目標(biāo)計劃內(nèi)容策略和措施名稱大 一努力學(xué)習(xí)，打好基夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，展開保持高中良好的學(xué)習(xí)計劃礎(chǔ)，參加適當(dāng)課余較長一段時間的英語習(xí)慣，制定明確的學(xué)活動。學(xué)習(xí)計劃，參加一些習(xí)計劃，積極進(jìn)取努初步社會實(shí)踐活動力奮斗，適當(dāng)培養(yǎng)活動能力，學(xué)習(xí)多方面技能大 二繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，開刻苦學(xué)習(xí)，與外校積堅持刻苦學(xué)習(xí)，有選計劃拓視野，為出國考極交流，多方面儲備擇的參加交流活動，研做準(zhǔn)備信息資源，進(jìn)一步深旁聽講座，關(guān)心時入的做未來發(fā)展計劃事，搜集讀研與出國留學(xué)等多方資料大 三對大四畢業(yè)后的去利用東區(qū)的便利資深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，計劃留做去明確抉擇，源，努力學(xué)習(xí)的同時抓好英語，充分與社并積極準(zhǔn)備關(guān)注專業(yè)前沿動態(tài)，會接觸，了解

7、社會信以及留學(xué)深造和就業(yè)息，關(guān)注科學(xué)前沿，問題同時為出國或考研全力準(zhǔn)備大 四 計對學(xué)業(yè)與就業(yè)問題做全力以赴準(zhǔn)備自己的全力以赴備考或出劃國或找工作出明確的取舍，全力各項考試，同時增加以赴的去努力，保留自己的社交面和適應(yīng)人脈資源，努力適應(yīng)社會的能力，對未來新環(huán)境的學(xué)習(xí)和生活有更成熟的認(rèn)識和打算大學(xué)總體目標(biāo)用知識充沛自己的頭腦，培養(yǎng)較高的英語學(xué)習(xí)能力；不斷完善自己的人際交往能力，廣交朋友提前適應(yīng)社會生活；增加多方面知識儲備和技能訓(xùn)練，向全才努力；關(guān)注新聞與科技熱點(diǎn)，能抓住機(jī)會，向生活的更高層邁進(jìn)2具體落實(shí)措施每日利用早起后的半小時學(xué)習(xí)英語，每周末抽出兩小時練習(xí)口語，閱讀原文雜志；專業(yè)課程，上完課后及時復(fù)習(xí)完成作業(yè)，多與同學(xué)探討研究，重視實(shí)驗，多培養(yǎng)自己動手操作的能力；每周閱讀science 等科學(xué)雜志，每日了解新聞；周末多參加交流學(xué)習(xí)活動，走訪外校，拓展視野；兼顧學(xué)生工作，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，注重電腦技術(shù)的培養(yǎng)，多涉及自己陌生或害怕的領(lǐng)域。四、結(jié)束語大學(xué)生活的不同計劃是真正人與人產(chǎn)生差異的時侯，在明確自己目標(biāo)并且堅決執(zhí)行的同時又要會審時度勢，做一些積