湘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)畢業(yè)考點(diǎn)知識(shí)綜合復(fù)習(xí)往年真題

1、湘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)畢業(yè)考點(diǎn)知識(shí)綜合復(fù)習(xí)往年真題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音基礎(chǔ)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。注意要寫(xiě)工整、規(guī)范、整潔。ti xin yo ln l tn fng x xun no kng ki lng l dng yng 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bin yun fi tng go cho s tu sh j zhng f yu j tn su 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 pn dng shn jin fn zhn xin yo bo f y dng s jng c x 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jin yu j sn n zo xun y da po xio zo o bn zhu 正確讀音選一選

2、5. 在加點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)橫線。磅（pngpng）礴 岷（mnmng）山 擎（qn qng）著 蒙（mngmng）古 參（cncn）差 叉（ch ch）腿 獰（nng lng）笑 蜷（qunjun）縮6. 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。吊唁（yn yn） 女傭（yng yng） 敷藥（f f） 追悼（dio do） 嚼飯（jio ju） 繃帶（bng bng） 淌血（xi xu） 逝世（sh sh）7. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。漁（y y）者 往（wng wng）來(lái) 鱸（l l）魚(yú)一葉舟（zhu zhu） 出沒(méi)（m mi） 風(fēng)波（b p）8. 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音

3、，打上“”。涔涔（chn cn） 伶俐（lng ln） 遮挽（wn min）潸潸（ln shn）薄霧（b bo） 盡管（jn jn） 旋轉(zhuǎn)（zhun zhun）嘆息（tn tn）選詞填空9. 選詞填空。肅立 挺立 矗立 佇立1.我久久地（_）在母親墓前，陷入了對(duì)往事的回憶。2.一棵小樹(shù)傲然（_）在風(fēng)雪中。3.這座大廈（_）在城市最繁華的地段。雖然但是 不是而是 不是就是4.孔子（_）知識(shí)十分淵博，（_）對(duì)于兩小兒的問(wèn)題，他無(wú)法回答。5.孔子（_）不想回答兩小兒的問(wèn)題，（_）對(duì)于他們的問(wèn)題他無(wú)法作出正確的判斷。10. 選詞填空。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)1鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在（_）。2在船艙

4、里，魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，（_）搬到岸。3高溫已（_）多日，一場(chǎng)大雨后，氣溫終于降下來(lái)了。4這個(gè)球隊(duì)（_）五次取得世界冠軍。11. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。A頭暈?zāi)垦?B垂頭喪氣 C聚精會(huì)神 D沒(méi)完沒(méi)了1.他（_）地從牛棚里走了出來(lái)。2.他們一看見(jiàn)貓便住了嘴，裝著（_）地在地上刨蟲(chóng)子吃。3.那些雞（_）地叫著4.他飛得那么快，男孩都感到（_）了。12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（或關(guān)聯(lián)詞）填空。冷靜 恬靜 幽靜1.清幽的月光照在盲姑娘（_）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。2.傍晚，貝多芬在一條（_）的小路上散步。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 3.“512”地震中，武警官兵（_）地趕到現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)，為災(zāi)區(qū)群眾帶來(lái)

5、希望。4.這些（_）的打擊，使他喪失了原有的雄心壯志。之所以是因?yàn)?即使也 不是而是5.（_）這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，（_）是遙遠(yuǎn)的事情。6.我們（_）要好好保護(hù)地球，（_）它是我們賴(lài)以生存的唯一的家園。形近字詞13. 形近字組詞。貸（_） 溜（_） 偎（_） 靴（_） 撿（_） 貨（_） 榴（_） 喂（_） 鞋（_） 揀（_） 14. 比一比，再組詞。侵（_） 輪（_） 捐（_） 澡（_） 浸（_） 論（_） 絹（_） 燥（_） 銜（_） 蝕（_） 誕（_） 域（_） 街（_） 濁（_） 延（_） 或（_） 15. 形近字組詞。滕（_） 抑（_） 躁（_） 拂（_） 嘶（_） 騰（_） 仰（_）

6、燥（_） 佛（_） 撕（_） 藤（_） 柳（_） 澡（_） 沸（_） 斯（_） 16. 分清這些字，分別組詞。勺（_） 淋（_） 掀（_） 嗓（_） 淌（_） 勻（_） 林（_） 欣（_） 燥（_） 躺（_） 句子強(qiáng)化17. 按要求寫(xiě)句子。1地球是那樣的美麗。（改為比喻句）_2請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)地球的公益廣告詞。（15字以內(nèi)）_3大約過(guò)了一個(gè)星期左右我才收到他的回信。（修改病句）_4河水是我們的兄弟。要善待河水。（加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）_5柏油路也軟綿綿的，像是鋪了一層地毯。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_18. 按要求改寫(xiě)句子練習(xí)。1我家離學(xué)校很遠(yuǎn)。我每天早上六點(diǎn)就得起床。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_2魯濱

7、遜和“星期五”救了船長(zhǎng)。（改為“被”字句）_3他懷著甜蜜和希望睡熟了。（縮句）_4因?yàn)樘鞖夂芾?，所以大街上行人很多。（修改病句）_19. 按要求寫(xiě)句子。1李老師給我留下了美好而深厚的印象。（改病句） _2父母對(duì)我的用心良苦，我不能忘記。（改為反問(wèn)句）_3老太太對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你給我的幫助?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_4蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來(lái)飛去。（改成擬人句）_5大峽谷兩壁巖石的顏色會(huì)隨著太陽(yáng)光的強(qiáng)弱和天氣的陰晴產(chǎn)生無(wú)窮的變化。（縮句）_6請(qǐng)用“舉世無(wú)雙”寫(xiě)一句話。_20. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1我早聽(tīng)到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土。他的父親叫他閏土。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

8、語(yǔ)合并向子）_2忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。（改變語(yǔ)序，使句子意思不變）_3在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米左右的星球。（修改病句）_4有戴嵩牛一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。（說(shuō)說(shuō)這句話的意思）_閱讀理解21. 課外閱讀。為善有方周末，我和朋友到城郊登山，走了近1個(gè)小時(shí)，終于抵達(dá)山頂。不遠(yuǎn)處有個(gè)跛腿男人手掛拐杖，拖著蛇皮袋，正向這邊挪著步子。他四下張望，一看就是位拾荒者。不一會(huì)兒，男人坐到我們對(duì)面，盯著我和朋友手上的空瓶。朋友主動(dòng)與男人搭訕：“大哥，你腿腳不便，怎么還上山撿瓶子呀？”男人喘著氣，笑道：“山上游客多，能撿不少瓶子呢?！蓖耐?，我不

9、由得從皮夾中掏出4元錢(qián)，幻想著男人溢于言表的高興與感激。男人突然板起臉，推開(kāi)我的手，說(shuō)：“我不需要你可憐！”他語(yǔ)氣堅(jiān)定，似乎還夾雜著怒氣。我伸出的手僵住了，朋友馬上解釋?zhuān)骸皩?duì)不起，我朋友太魯莽了，請(qǐng)您原諒。”男人憤憤地走出亭子，丟下一句，“我有殘疾不假，但還能干活。”我尷尬無(wú)比，低聲埋怨男人不知好歹，朋友一臉深沉地看著我：“你剛剛傷害了他的自尊心，幫助別人的前提是，讓他們樂(lè)意接受我們的善意。”我慚愧不已，一路上都為此悶悶不樂(lè)。下山途中，我們又遇到了那個(gè)男人。他正背著滿滿一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正準(zhǔn)備低頭溜走，朋友卻突然輕聲對(duì)我說(shuō)：“你不是想做好事嗎去幫前面的大哥背蛇皮袋，我保證，（ ）你態(tài)

10、度誠(chéng)懇，他（ ）會(huì)感激你?！蔽要q豫片刻，鼓起勇氣上前：“大哥，剛才是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒?！蹦腥送宋乙谎?，憨厚地笑了?！跋律降穆凡缓米撸?guī)湍惚炒影??！蔽椅⑿Φ卣f(shuō)道。男人（ ）沒(méi)有生氣，（ ）熱情地跟我道謝。我扛起蛇皮袋，與男人并肩下山。一路上，我們聊著家常，有說(shuō)有笑。有時(shí)，一顆向善的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，善意的表達(dá)才是關(guān)鍵。1在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2第一段中加點(diǎn)的“挪”不可以換成“走”，因?yàn)開(kāi)。3選文主要記敘了_、_兩件事。4讀完短文，你看到了一個(gè)怎樣的拾荒者？_5下列對(duì)最后一段理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A只要心里的想法是好的，就足夠了，可以不拘泥方式。B善心有時(shí)會(huì)因?yàn)楸磉_(dá)方式不當(dāng)，而被誤解，造成

11、相反的結(jié)果。C建立在平等尊重的基礎(chǔ)上的善意，才是真正的善意。6讀了短文，你從中受到了怎樣的啟發(fā)？_22. 讀短文，回答問(wèn)題。心田上的百合花在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模（m m）一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫?/p>

12、嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的（莊重 莊嚴(yán)）使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)（證明 說(shuō)明）自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)（姿 資），成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛

13、開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢（tio zho）趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊 謹(jǐn)）記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。”1劃去括號(hào)中不正確的字詞或拼音。2“誕”字用音序

14、查字法應(yīng)查字母（_），再查音節(jié)（_），“誕”的第六畫(huà)的名稱(chēng)是（_），除“誕生”外，還可以組詞（_）。3在文中找出兩對(duì)近義詞。（_）（_） （_）（_）4仿照文中劃線句子寫(xiě)一段話。_5用“”畫(huà)出描寫(xiě)百合花的價(jià)值與野草不一樣的句子。6對(duì)題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A人們心目中美麗的百合花B野草心目中的百合花C百合花心里有堅(jiān)定的信念，通過(guò)努力終于開(kāi)花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。7你怎樣理解“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！边@句話？聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)?。_23. 閱讀理解。橡樹(shù)之謎一個(gè)嚴(yán)寒的冬季，我和幾個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)寒帶原始森林風(fēng)光的年輕人，到原始森林去探險(xiǎn)觀光。為了躲避一頭受驚擾而暴怒

15、的黑熊，我們?cè)隗@恐中拼命地奔跑，等我喘著粗氣停下來(lái)的時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己掉了隊(duì)，已是孤身一人。我在莽蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向，只能在森林中兜轉(zhuǎn)。兩天后，我拖著沉重的雙腿走出了林海，走進(jìn)了一片低矮的橡樹(shù)林。我只覺(jué)得眼前突然一亮：我終于見(jiàn)到了完整的太陽(yáng)！見(jiàn)到了完整的太陽(yáng)，見(jiàn)到了橡樹(shù)，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡樹(shù)的果實(shí)橡子，是可以食用的。小時(shí)候，我曾吃過(guò)橡子面制作的食品，不僅耐饑餓，口感也不錯(cuò)。我急不可耐地尋找橡子，可樹(shù)上的橡子都被鳥(niǎo)兒和松鼠吃掉了，只留下空空的殼。我趴在地上，扒開(kāi)積雪，挖地三尺，還是一無(wú)所獲。我絕望地靠在一棵枯死的橡樹(shù)上。凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲

16、力竭的我一陣緊一陣地顫抖。我覺(jué)得自己也變成了一副空蕩蕩的軀殼。對(duì)生命的渴望使我做出最后的努力。我使盡最后的力氣，用匕首剝枯死的橡樹(shù)樹(shù)皮，想用它們?nèi)计鹨欢洋艋痱?qū)散寒冷。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了：被刮去樹(shù)皮的樹(shù)干上有許多小洞，每個(gè)小洞都鑲嵌著一粒橡子飽滿成熟的橡子，珍珠般閃亮的橡子！這真是大自然的恩賜?。⌒疫\(yùn)之神又一次眷顧了我。我噙著淚，瘋狂地用匕首挖著小洞里的橡子。那樹(shù)干，綴著一個(gè)個(gè)小洞，每個(gè)小洞，不大不小，不深不淺，剛好鑲進(jìn)一粒橡子，簡(jiǎn)直就是一件完美的藝術(shù)品！篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，橡樹(shù)林顯得分外絢麗。我用烤熟的橡子驅(qū)散了絕望，恢復(fù)了體力，靠北斗星認(rèn)準(zhǔn)了方向，最后回到了駐地。同伴們聽(tīng)

17、了我的奇特經(jīng)歷萬(wàn)分驚訝，我的內(nèi)心深處也沉淀著一個(gè)難解的謎。前不久，遇到一位研究寒帶原始森林的專(zhuān)家，他說(shuō)：“拯救了你生命的（ ）什么神靈，（ ）森林中常見(jiàn)的啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)同許多在寒帶森林定居的動(dòng)物一樣每年秋天都要為自己貯存食物過(guò)冬。為了不使貯存的食物被其他動(dòng)物盜走，它想方設(shè)法巧妙地在樹(shù)上啄洞，把食物貯存在其中?！蔽殷@呆了，好半天默然無(wú)語(yǔ)當(dāng)年拯救我生命的，竟然是啄木鳥(niǎo)！專(zhuān)家還告訴我；“啄木鳥(niǎo)貯存食物只選枯死了的樹(shù)，它們甚至比人類(lèi)更懂得保護(hù)養(yǎng)育了它們的大森林。”啊，我的橡樹(shù)，我的啄木鳥(niǎo)，你們現(xiàn)在還好嗎？1請(qǐng)為下面加點(diǎn)的字注音。軀殼（_） 貯存（_） 絢麗（_）2解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。1.我在莽

18、蒼陰森、遮天蔽日的林海深處，迷失了方向，只能在森林中兜轉(zhuǎn)。_2.凜冽的寒風(fēng)一陣緊一陣，吹得饑腸轆轆、精疲力竭的我一陣緊一陣地顫抖。_3請(qǐng)?jiān)谖闹械诙卫ㄌ?hào)里填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4文章第段中寫(xiě)道：“我的內(nèi)心深處也沉淀著一個(gè)難解的謎，請(qǐng)結(jié)合上下文回答“難解的謎”指什么？“謎底”又是什么呢？難解的謎：_謎底：_5同伴們聽(tīng)了“我”的奇特經(jīng)歷萬(wàn)分驚訝，請(qǐng)概括敘述“我”的經(jīng)歷。_6對(duì)于這篇文章的理解，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A本文記敘了作者野外探險(xiǎn)的經(jīng)歷，意在表現(xiàn)“我”頑強(qiáng)的生命力。B“我絕望地靠在一棵枯死的橡樹(shù)上”與下文的“啄木鳥(niǎo)貯存食物只選枯死了的樹(shù)”一句相呼應(yīng)。C“篝火在歡快地跳躍著，映紅了潔白的雪地，

19、橡樹(shù)林顯得分外絢麗?！边@句話既是對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，也寫(xiě)出了此時(shí)“我”愉悅的心情。D文章最后一段用親切的語(yǔ)氣，表達(dá)了“我”對(duì)啄木鳥(niǎo)和橡樹(shù)的關(guān)切和感激之情。24. 閱讀短文，完成練習(xí)。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹(shù)和枯樹(shù)，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚(yú)，一同蕩漾。諸影諸物，無(wú)不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過(guò)的河，都是如此?，F(xiàn)在我所見(jiàn)的故事也如此。水中的青天的底子，

20、一切事物統(tǒng)在上面交錯(cuò)，織成一篇，永是生動(dòng)，永是展開(kāi)，我看不見(jiàn)這一篇的結(jié)束?，F(xiàn)在我所見(jiàn)的故事清楚起來(lái)了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無(wú)數(shù)美的人和美的事，我一一看見(jiàn)，一一知道。1第二段段話中“一切事物”是指_等事物，“織成一篇”意思為_(kāi)。2這些事物都與_有關(guān)，之所以會(huì)“交錯(cuò)、織成一篇”是因?yàn)開(kāi)。后一段與前一段形成_，之所以“清楚起來(lái)”則是因?yàn)開(kāi)。3前者“模糊”寓含（_），后者“清楚”寓含（_）。A作者對(duì)舊中國(guó)的黑暗的失望和痛斥。B作者對(duì)美好新生活的希望與期盼。作文25. 習(xí)作。題目：忘不了的_要求：1將題目補(bǔ)充完整，可以是“春節(jié)”“端午節(jié)”“中秋節(jié)”等。2寫(xiě)清楚節(jié)日中的風(fēng)俗和故事。3不

21、少于400字。_26. 快樂(lè)習(xí)作。 你的拿手好戲是什么？本次習(xí)作就以“我的拿手好戲”為題；寫(xiě)一篇作文。要求：寫(xiě)清拿手好戲練成的過(guò)程以及其間發(fā)生的趣事；條理清楚，安排好寫(xiě)作的先后順序；詳略得當(dāng)，重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)具體；書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。_27. 寫(xiě)作。題目：我們之間要求：這個(gè)“我們”可以是父子、師生、同學(xué)注意不要把題目看得太死。內(nèi)容具體，敘述清楚，表達(dá)真情實(shí)感，450字左右。_答案1、苔蘚 搖籃 綠毯 縫隙 喧鬧 慷慨 伶俐 蕩漾2、邊緣 沸騰 高潮 灑脫 射擊 政府 游擊 探索3、攀登 山澗 奮戰(zhàn) 險(xiǎn)要 爆發(fā) 預(yù)定 肅靜 次序4、檢閱 沮喪 干燥 懸崖 疙瘩 咆哮 糟糕 笨拙5、png mn qn

22、g mng cn ch nng qun6、yn yng f do jio bng xi sh7、y wng l zhu m b8、cn lng wn shn b jn zhun tn9、佇立 挺立 矗立 雖然 但是 不是 而是10、繼續(xù) 陸續(xù) 持續(xù) 連續(xù)11、B C D A12、恬靜 幽靜 陸續(xù) 連續(xù) 即使 也 之所以 是因?yàn)?3、貸款 溜走 依偎 靴子 撿起 貨物 石榴 喂食 鞋子 挑揀14、侵略 倫理 捐款 洗澡 沉浸 論文 手絹 干燥 銜接 腐蝕 誕生 地域 街道 渾濁 延續(xù) 或者15、滕王閣 抑制 急躁 拂面 嘶吼 騰空 仰面 干燥 仿佛 撕開(kāi) 藤蔓 柳樹(shù) 洗澡 沸騰 斯文16、勺子

23、淋雨 掀起 嗓子 流淌 均勻 樹(shù)林 欣喜 干燥 躺下17、1.地球像宇宙中最燦爛的一顆寶石，是那樣的美麗。 2.善待地球，就是善待我們?nèi)祟?lèi)自己。 3.大約過(guò)了一個(gè)星期我才收到他的回信。 4.因?yàn)楹铀俏覀兊男值?，所以要善待河水?5.春天來(lái)了，小草長(zhǎng)出來(lái)了，踩在上面軟綿綿的。18、1.因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我每天早上六點(diǎn)就得起床。 2.船長(zhǎng)被魯濱遜和“星期五”救了。 3.他睡熟了。 4.因?yàn)樘鞖夂芾洌源蠼稚闲腥撕苌佟?9、1.李老師給我留下了美好而深刻的印象。 2.父母對(duì)我的用心良苦，我怎么能忘記？ 3.老太太對(duì)小紅說(shuō)，謝謝小紅給她的幫助。 4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花間跳舞。 5.顏色會(huì)變

24、化。 6.故宮的宮殿群連綿不絕，座座恢弘大氣，金碧輝煌，實(shí)在是舉世無(wú)雙的建筑瑰寶。20、1.我早聽(tīng)到閨土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，因?yàn)殚c月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閨土。 2.忽然，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的。 3.在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。（或刪掉“約”） 4.有一幅戴嵩畫(huà)的牛，（杜處士）尤其珍愛(ài)，用錦鍛做畫(huà)囊，用玉做畫(huà)軸，經(jīng)常隨身帶著。21、1只要 就不但 還2“挪”寫(xiě)出了男人走路時(shí)的艱難，而“走”表現(xiàn)不出男人跛腿走路時(shí)的特點(diǎn)。3“我”給男人4元錢(qián)，男人很生氣拒絕接受 “我”幫男人背蛇皮袋，男人感謝我 4看到了一個(gè)有自尊、能吃苦

25、耐勞、勤勞、善良、樸實(shí)的拾荒者。5A6學(xué)會(huì)尊重別人很重要；表達(dá)善意應(yīng)該注意方式。22、1m 莊重 說(shuō)明 資 zho 緊2D dn 豎折 誕辰 3不屑 鄙夷 嘲笑 譏諷 4我要結(jié)果，是因?yàn)槲抑雷约菏秦S碩的果園；我要結(jié)果，是為了完成作為一個(gè)果實(shí)的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以果實(shí)來(lái)證明自己的存在。5幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。6C7默默地，既低調(diào)也不張揚(yáng)，在未開(kāi)花前，在未取得勝利果實(shí)前，沒(méi)有必要張揚(yáng)；全心全意即全身心地去努力付出，為了最終盛開(kāi)的花朵，為了最終的目的，我們?nèi)σ愿?，不予保留。心田的百合花，是一一種象征手法，通篇運(yùn)用擬人的手法，通過(guò)層層襯

26、托，塑造了一個(gè)充滿靈性，大智大慧的百合的形象。百合谷其實(shí)就是一個(gè)充滿世事艱辛的大社會(huì)的縮影，百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是“以花來(lái)證明”。23、1qio zh xun 2在森林中繞來(lái)繞去。 文中指“我”因?yàn)橐环垓v之后還找不到橡果果腹而十分饑餓。 3不是 而是4為什么在枯死的橡樹(shù)上有許多的小洞，而且每個(gè)小洞里都鑲嵌著一粒橡子。 啄木鳥(niǎo)為貯存食物過(guò)冬，在枯死的橡樹(shù)上啄洞，把食物貯存其中。 5“我”在原始森林中迷失方向，饑寒交迫，陷入絕境。后來(lái)意外發(fā)現(xiàn)橡子，靠橡子獲得希望，恢復(fù)體力，走出困境。6A24、1“我”坐船經(jīng)過(guò)山陰道時(shí)，兩岸邊的烏桕，新禾

27、 融為一體 2水 水面被船槳蕩起波紋，使得水中事物的倒影變模糊，分不清楚 對(duì)比 水面又恢復(fù)了平靜 3A B 25、示例：忘不了的中秋節(jié)又是一年中秋節(jié)，抬頭仰望，一輪圓月懸掛在夜空中星星都悄悄地眨著眼，期待著今晚主角的表演。這時(shí)的月亮，又亮又大，投下一束束如霜的月光。地面騰起的煙霧像是湖面升起的水汽，像是上演著童話里的“猴子撈月”的故事。可能月亮太美麗，湖被感動(dòng)了，動(dòng)了動(dòng)，月亮就隱藏到淡淡的水汽里了。猴子也消失在湖水中“中秋節(jié)”又叫“月節(jié)”。這是個(gè)合家團(tuán)聚、觀燈賞月的節(jié)日。在這一天，人們都會(huì)和家人團(tuán)聚在一起，吃一頓團(tuán)圓飯，嘮嘮家常。人們還會(huì)到戶外、在草地、馬路上、沐浴月光的溫柔，為家人祈福！這時(shí)

28、，有人也會(huì)唱起歌，也會(huì)吃著水果，吃著月餅，有人會(huì)做一個(gè)柚子燈，放上小小的蠟燭，掛在門(mén)口，祈求家人平平安安，身體健康。大家臉上都是幸福、甜美的模樣。彎彎的月亮兩頭尖，可此時(shí)的月兒又大又圓，像挺著肚子的媽媽?zhuān)腋６烛湴?。這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)，我忘不了那朦朧的月光，也忘不了那好吃的月餅，更忘不了相親相愛(ài)的一家人。我一定忘不了，忘不了它投下的一束束月光，也永遠(yuǎn)忘不了那沐浴人們心靈的月光！26、我的拿手好戲俗話說(shuō)的好，拿手好戲人人都有，有的人拿手好戲是唱歌、有的人是跳舞總之，武藝各式各樣，而我的拿手好戲就是眾所周知的玩轉(zhuǎn)魔方。我會(huì)玩魔方還要感謝我爸呢！有一天我爸爸送給了我一個(gè)魔方，我便開(kāi)始擺弄它。突然，妹妹從我手中搶走魔方亂轉(zhuǎn)一通，然后丟在床上跑了。我生氣的拿起魔方卻無(wú)法還原，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你上網(wǎng)在百度搜一搜不就好了嗎？”于是我聽(tīng)取了媽媽的建議，最終，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的不懈努力，我終于還原了魔方。由于我玩的時(shí)間長(zhǎng)了。對(duì)魔方非常熟練。還教會(huì)許多朋友們玩魔方，他們有不會(huì)的步驟都來(lái)請(qǐng)教我。后來(lái)，我們還常常進(jìn)行魔方比賽，我每一次都是勝利者。朋友們都夸我太厲害了！我心里感覺(jué)比吃了蜜還甜。可好景不長(zhǎng)，就像甜食吃多會(huì)長(zhǎng)蛀牙。