課外閱讀心得體會(huì)小學(xué)范文600字

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！課外閱讀心得體會(huì)小學(xué)范文600字 看書(shū)不能信仰而無(wú)思索，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的互相關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。顧頡剛。下面由我來(lái)給大家共享，歡送大家參閱。 課外閱讀心得體會(huì)1 在我看來(lái)，安徒生童話(huà)是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，它是我幼時(shí)的思想啟蒙書(shū)。 在安徒生童話(huà)里，我尋找著，發(fā)覺(jué)著。那一篇篇精致的童話(huà)，總能伴我安穩(wěn)入睡。在童話(huà)的世界里，我收獲了源源不斷的感動(dòng)和久違了的童真。孩子們的笑聲在童話(huà)的世界里回響，同時(shí)也給了人們很多的啟迪。 瞧!那只丑小鴨，在不斷的蛻變中成為了眾人贊揚(yáng)的白天鵝。那華美的白色羽翼是上帝在他歷經(jīng)磨難之后賜予的，也

2、正是因?yàn)樗念B強(qiáng)和藹良讓它成為在天邊飛行時(shí)最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)! 玫瑰色的泡沫在海上翻騰著，朝陽(yáng)把最漂亮的光芒灑在這片孤寂的海域。美人魚(yú)沒(méi)有得到王子的愛(ài)情反而丟失了自己，她是可悲的;但是，她又是幸運(yùn)的，她純凈高尚的靈魂伴隨著天使獲得了永生! 第一根火柴擦亮了，滅了;其次根火柴擦亮了，滅了;第三根火柴擦亮了，滅了。小女孩的幻想被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)一次又一次的打破了，支離破裂的幻想閃爍著火苗最微弱的光芒。小女孩需要暖和，需要愛(ài)。于是，她去了那個(gè)憧憬的天堂那里沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓。那里有香噴噴的烤鵝，有高大漂亮的圣誕樹(shù)，有祖母慈愛(ài)的笑容小女孩去了一個(gè)美妙的地方，我們應(yīng)為她祝愿! 每次讀安徒生童話(huà)，給我的感受卻從來(lái)沒(méi)

3、有一樣的時(shí)候。那通俗易懂的語(yǔ)言，那深化淺出的哲理，那由小見(jiàn)大的社會(huì)安徒生童話(huà)帶給我太多太多，有機(jī)靈，有和善，有快樂(lè)，有傷痛安徒生童話(huà)呈現(xiàn)給我一個(gè)真、善、美的樂(lè)園。感謝安徒生童話(huà)所帶給我的一切! 課外閱讀心得體會(huì)2 魯迅先生的朝花夕拾，正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先生在晚年時(shí)回味著自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想必那味道會(huì)是別有一番風(fēng)味吧?如同早晨的鮮花在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下悄然聲息的綻放著它絢麗無(wú)比的美，待到夕陽(yáng)時(shí)分去摘取，花亦那花，但卻失去了晨時(shí)的明麗與芳香。夕陽(yáng)便給予它一種令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮的力氣。 魯迅先生是一位眾所周知的大作家，其作品不遮掩、不用華美的文字去渲染，書(shū)中從未有過(guò)一個(gè)壞形象，但卻能簡(jiǎn)

4、潔的表現(xiàn)出封建社會(huì)的丑惡與對(duì)人們的殘忍。因此，我更加寵愛(ài)他的作品。 他童年并不絢麗，同時(shí)也并不乏味。 在從百草園到三味書(shū)屋中百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒時(shí)生活甚是讓我艷羨，可是待我讀到三味書(shū)屋中私塾先生的嚴(yán)峻讓我感到忽如一陣寒風(fēng)襲過(guò)。兒童喜愛(ài)玩樂(lè)的天性與封建式私塾訓(xùn)練的束縛。充分說(shuō)明了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)私塾訓(xùn)練賜予極其不滿(mǎn)的看法。“讓孩子贏在起跑線(xiàn)上是的，但是這樣做，不就是讓孩子在起跑線(xiàn)上沒(méi)了信念嗎?所以應(yīng)當(dāng)讓孩子安康活潑成長(zhǎng)。 朝花夕拾用通俗易懂的文字，活敏捷現(xiàn)的人物，富有飽滿(mǎn)內(nèi)涵的童年故事，鞭撻著監(jiān)獄般囚禁人們的舊社會(huì)。一切的感受，都是這么天真，都是這么的爛漫。最值得贊美的是，以一個(gè)小孩的目光去對(duì)待世

5、界，讀起來(lái)讓我感到無(wú)比的親切，時(shí)時(shí)常還會(huì)引起我心中的共鳴。 時(shí)間的推移，童年慢慢遠(yuǎn)去，留下的只是些朦朧不堪的記憶。細(xì)細(xì)的品嘗著朝花夕拾感受著那段不同年月的童年夢(mèng)，與魯迅先生一起喜愛(ài)自然，憧憬自由吧! 課外閱讀心得體會(huì)3 歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人說(shuō)話(huà)。讀了我的大學(xué)這部文學(xué)后深有感受，這本書(shū)不僅讓我理解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何沉著冷靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。 這本書(shū)表達(dá)了主人公抱著上大學(xué)的念頭來(lái)到嘎山，但很快明白窮人上大學(xué)是不行能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會(huì)到受剝削壓迫的苦痛，除了苦痛的革命理論，他還勸告發(fā)開(kāi)工人

6、們與剝削階級(jí)做斗爭(zhēng)。即使革命斗爭(zhēng)的挫折令他有時(shí)悲觀絕望，但是他經(jīng)受了熬煉，革命思想漸漸形成。 這部書(shū)是1923年完成的，高爾根本人出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱辛的生活中，高爾基仍如小草般健壯生長(zhǎng)并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草!多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純凈清爽!同高爾基相比，我真是慚愧萬(wàn)分，平常在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至半途而廢。從如今起，我肯定要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神，就將自己你塑造成一位對(duì)社會(huì)大有奉獻(xiàn)的人才。 主人公那種劇烈的讀書(shū)欲望，使我想到了家中一本本書(shū)，而我卻讓它們閑

7、著，莫非是“書(shū)非借不讀?莫非只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完我的大學(xué)之后，才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)而退的道理。 “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們汲取學(xué)問(wèn)的精華，沐浴才智的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺，銘記在我的心中。 課外閱讀心得體會(huì)4 他沒(méi)有荒謬的戰(zhàn)場(chǎng)，只有一片墳地;他沒(méi)有生銹的長(zhǎng)矛，只有撿來(lái)的別人的棍子。他甚至沒(méi)有一個(gè)可以相伴的人，連小狗都放棄他。他只有孤獨(dú)。他就是灰娃。 今日，我看了一篇文章叫做灰娃的高地，它讓我感受頗深，更讓我認(rèn)識(shí)到尊嚴(yán)之間沒(méi)有勝負(fù)，尊嚴(yán)是是做人的根本準(zhǔn)那么，是為人處世的底線(xiàn)。 灰娃的高地講解并描述了一個(gè)可憐的小男孩灰娃從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)別人的重視，他孤獨(dú)，于是想

8、盡方法來(lái)吸引別人的留意，但是，他的努力總是徒勞的，連小狗都放棄他，他擁有屬于自己的一片墳地，但卻招來(lái)了別人放縱的嘲諷、漠視與揮臂而來(lái)的“敵人。最終，他最終在他的“戰(zhàn)場(chǎng)上贏得了成功，贏得了自己的尊嚴(yán)! 灰娃沒(méi)有得到別人的關(guān)懷與敬重，招來(lái)的永久只是漠視。墳地就是他的戰(zhàn)場(chǎng)，是他了不得的戰(zhàn)場(chǎng)。在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，灰娃被一幫的孩子欺負(fù)，被他們打，他們還往他的身上撒尿，但是，灰娃沒(méi)有因?yàn)檫@樣而認(rèn)輸，他最終選擇了站起來(lái)，用自己的士氣與毅力去戰(zhàn)勝那幫敵人，最終，他勝利了!他通過(guò)自己不放棄的精神與努力，維護(hù)了自己被踐踏得所剩無(wú)幾的尊嚴(yán)。 再看看我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)，多少人的尊嚴(yán)就這樣被那些所謂的富人踩在腳底下，認(rèn)為他們的尊

9、嚴(yán)是一文不值的，但是，他們并沒(méi)有低頭，而是竭盡全力去維護(hù)自己的尊嚴(yán);相反，我們?cè)倏纯?，又有多少人為了名利而甘愿低頭，出賣(mài)自己的尊嚴(yán)，對(duì)著高官貴人嬉皮笑臉，他們才是可恥的! 灰娃的尊嚴(yán)被人踐踏，但我想他是最悲壯的英雄，孤獨(dú)單一個(gè)人，卻享受了一個(gè)完好的世界。 課外閱讀心得體會(huì)5 讀完鋼鐵是怎樣煉成的這本書(shū)之后，我從中明白了人生的真諦。 這本書(shū)塑造了保爾柯察金這樣一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄的光芒形象，展現(xiàn)了蘇維埃奪取政權(quán)、保衛(wèi)政權(quán)和穩(wěn)固政權(quán)的波瀾壯闊的斗爭(zhēng)場(chǎng)面。 書(shū)中的主人公保爾是一個(gè)平凡而又宏大的英雄形象，他有著為抱負(fù)而獻(xiàn)身的精神以及鋼鐵般頑強(qiáng)的意志。在保爾投身革命期間，他曾受了重傷并因此失去了安康;但是保

10、爾并沒(méi)有放棄。他分開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)向投入國(guó)家建立，始終忘我地工作著。這種能為抱負(fù)而奉獻(xiàn)自己的精神是多么的可敬啊! 當(dāng)然，保爾的一生是艱辛而又不平凡的。一路上，當(dāng)然也少不了引導(dǎo)著保爾走向革命的最初指導(dǎo)人朱赫來(lái)。他頑強(qiáng)、剛毅，并且無(wú)私，情愿將自己的本事教給別人，不會(huì)想到做任何的保存;他對(duì)自己面前的道路非常理解，不屈不撓地堅(jiān)決和剝削者作斗爭(zhēng)。就是這樣一個(gè)人，才造就了保爾鋼鐵般的意志。 這本書(shū)是一曲生命的贊歌，我們今日的美好生活，都是那些為人類(lèi)解放而奮斗的先烈們用鮮血換回來(lái)的。這使我深深感到：我們的一生在回憶已逝年華時(shí)，不因虛度光陰而懊悔，也不因一事無(wú)成而慚愧，而是要珍惜現(xiàn)有的時(shí)間，改善而又美妙地走好人生的道路。 是的，假