教育孩子學(xué)習(xí)心得

1、教育孩子學(xué)習(xí)心得第一篇：教育孩子學(xué)習(xí)的心得體會教育孩子學(xué)習(xí)的心得體會各位家長：晚上好。在這個學(xué)期的期中考試中，文軒取得了較好的成績，這與老師的精心教育教導(dǎo) 和他自己的努力是分不開的。在這里我向各位家長介紹一下莊文軒的學(xué)習(xí)情況和我 的一些教育孩子的心得體會，與大家一起交流。其實教育孩子并不是家長單方面的工作，而是家長與孩子之間交流、互動、學(xué) 習(xí)的過程，在此過程中家長所扮演的并不是一個命令者，而是一個引航人，一名護(hù) 衛(wèi)者和一個好朋友。首先，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時文軒放學(xué)回家后，都能自覺地寫作業(yè)， 我們極少陪同他寫，一般情況都讓他一個人在房間里獨立完成作業(yè)，我認(rèn)為不需要 “陪”孩子寫作業(yè)，因

2、為家長陪孩子學(xué)習(xí)的時間越長，扮演的角色越近監(jiān)工，而孩 子從骨子里是不喜歡一個監(jiān)工的，他最多表面上暫時屈從你，內(nèi)心絕不會聽你的話。 所以說，陪孩子寫作業(yè)，不是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，而是在瓦解好習(xí)慣，是對兒童自 制力的日漸磨損。文軒寫完作業(yè)后，我們都會讓他自己先檢查，鼓勵他多問為什么， 自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己糾正，從而培養(yǎng)他的獨立思考問題和解決問題的能力。其次，對于孩子的學(xué)習(xí)要盡量以表揚為主，讓他感覺到自己的進(jìn)步，從而擁有學(xué)習(xí)的動力和熱情，覺得學(xué)習(xí)是一件快樂而有意義的事。 文軒每次考試考得很好，孩子高興，我們也正常表達(dá)高興；考不好，孩子可能會有 些沮喪，我們就告訴他 : 沒考好，正好可以發(fā)現(xiàn)自己哪些地方學(xué)

3、得不夠好，要是老 師的卷子恰好都是你會的，雖然得了高分但不能發(fā)現(xiàn)自己的問題，那不也很遺憾嘛。 這樣說能引導(dǎo)他踏實下來，把注意力放在學(xué)習(xí)上。另外，關(guān)心了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和程度，多與孩子交流，掌握他的實際學(xué)習(xí)情 況，從而確立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，分階段，分層次，由淺入深， 循序漸進(jìn)，讓孩子逐個完成預(yù)先制定的目標(biāo)，從而樹立起學(xué)習(xí)的信心和克服困難的 勇氣。最后，說到考試，哪個家長不希望孩子考 100 分呢？包括我自己，也很在意孩 子的成績。正因為我特別渴望孩子取得好成績，我才絕不向他要分?jǐn)?shù)。任何單純要 分?jǐn)?shù)的行為都是淺薄的，都是破壞性的。我要做的是培養(yǎng)孩子的智慧能量，就是對 知識的好奇心

4、，愛鉆研的精神，提出問題的能力，尋找答案的興趣。有效的學(xué)習(xí)方 法，平和的學(xué)習(xí)心態(tài)，持之以恒的毅力等等 這些才能成全孩子的成績，才是在各種考試中勝出的決定性條件。我們家長要建立這樣一種信心，不提分?jǐn)?shù)或名次要 求，不會影響孩子的學(xué)習(xí)成績 - 孩子從家長的態(tài)度中知道，學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)，不是為了和別人比，而是為了自己學(xué)會知識。只有不對分?jǐn)?shù)斤斤計較，才會最終獲得好成績。 綜上所述，僅是我們家庭教育孩子問題上的一些體會，希望與各位家長共勉， 謝謝大家！第二篇：教育孩子學(xué)習(xí)英語的心得體會 教育孩子學(xué)習(xí)英語的心得體會 近年來，幼兒英語教育開展的十分普及，我們做家長的也十分重視孩子的早期 教育。作為家長，我們是

5、從初中時才接觸到的英語，即便是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也是死 記硬背單詞、句子，沒有真正掌握學(xué)習(xí)的方法，語感、口語都較差。身為父母，深 知現(xiàn)代社會學(xué)好英語的重要性，所以從孩子幼兒期就抓好教育、打牢基礎(chǔ)。針對迪 斯尼英語的特點，我們談一下教育 linda 的幾點心得：一、從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣做起 沒有興趣是做不好事情的，學(xué)習(xí)也一樣。既然玩是孩子的天性，那么抓這個階 段孩子的學(xué)習(xí)，一定要在“玩”上做文章，讓孩子感覺是在“玩”，在“玩”中逐 步養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣。孩子都很喜歡看動畫片。因此，在家里充分利用時間播放英文動 畫片或是英文兒歌，不管孩子看不看、喜不喜歡，打開 vcd 播放，即便不看、在一 旁玩耍，讓聲音入耳，就

6、能使孩子身處在英語的氛圍。這樣做可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英 語的興趣、思維。二、家長參與學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的好勝心理 女兒學(xué)英語，我并未想她學(xué)得怎么好，主要是她學(xué)得開心，身為家長只是適時 地引導(dǎo)，幫她打氣，陪她一起學(xué)，這樣她才有興趣堅持下去。每次上完課回到家，我們都拿出老師教的以往的單 詞或句子，提問孩子，看能否記住，回答的正確有獎勵，小孩都有好勝心理，女兒 被我這么一激，當(dāng)然不甘落后，學(xué)習(xí)的興趣自然來了，這樣，在無形中激發(fā)了她學(xué) 習(xí)的興趣，她的單詞掌握得比別的小朋友好。有時我也會讓她當(dāng)小老師，自己做個 笨學(xué)生，讓她一遍遍地教我拼讀，并責(zé)備我這么笨，看著她得意的勁，我心里卻在 暗暗地笑，其實最得意的應(yīng)該是

7、我這個笨學(xué)生吧！三、把所學(xué)的英語靈活運用到生活中 有一天，孩子喊我：“媽媽過來一下，你在哪兒？”我說臥室，接著孩子問： “是在 bedroom 還是在 living-room ？”我當(dāng)時一愣，這不是上次課老師剛教的單 詞嗎，原來孩子已經(jīng)把學(xué)到的知識在生活中體現(xiàn)出來了，我們充分利用這樣機(jī)會， 使得孩子更能理解所學(xué)英語的含義，深刻掌握住。從那以后，我們教育孩子把課堂 所學(xué)的內(nèi)容和生活中的事物、動作，充分結(jié)合起來，真正領(lǐng)會，學(xué)以致用。另外， 積極打熱線，通過熱線，老師和孩子用英文交流，帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 增強(qiáng)孩子對話交流的能力，這也是種鍛煉的機(jī)會；再者老師獎勵的熱線之星也滿足 了孩子小小

8、的虛榮心。有的家長抱怨熱線難打，是呀，不過只要有恒心、貴在堅持，打熱線對家長和孩子都是種考驗吧，我們家孩子有時 看爸爸媽媽打的時間長了還打不通，就主動幫忙摁重播，積極性很高。四、望子成龍并非要立桿見影 老師并沒有讓孩子回來認(rèn)讀單詞的拼寫方法，我們也沒有要求孩子學(xué)習(xí)拼音、 學(xué)寫單詞，明白孩子這個階段，雖然她搞不明白某個字母的寫法，或單詞的拼寫， 只是會說、會讀?，F(xiàn)在只要會說，敢大膽地說，我就心滿意足了，又何必在乎她是 否會寫呢？等她年齡稍大些，認(rèn)讀單詞的能力會更強(qiáng)，到時再去認(rèn)讀，豈不是更輕 松更愉快？我何必要去浪費她現(xiàn)在的時間，抹殺她學(xué)習(xí)的興趣？只要她持有興趣， 不愁她以后學(xué)不好英語。學(xué)習(xí)的路很

9、漫長，重要的還在她自己的堅持和興趣，在快 樂中學(xué)習(xí)，是我最大的心愿，每次看到女兒很開心地去上課，心里總是由衷地高興， 不管她學(xué)了多少，畢竟在這兩個小時里她是開心的，在游戲中大聲地讀著，和小朋 友們搶讀單詞、句子，這些難道不是收獲嗎， 我希望，天底下能多些用心的爸爸和媽媽，只有用心的家長，才會有孩子未來 的成材， no painno gain! 相信付出總會有收獲的那一天的！linda 的媽媽：張立翠2014 年 5月 17 日 第三篇：小學(xué)家長會孩子教育心得家長發(fā)言家長總結(jié)學(xué)習(xí)方法 第一、 培養(yǎng)孩子的自制力。孩子的自制力是所有好習(xí)慣、好品格的基礎(chǔ)，擁 有自制力的孩子會更自信、更有責(zé)任心，更能發(fā)

10、揮與生俱來的天賦和才能。我覺得 我們當(dāng)家長的在日常小事上稍微改變一下做法，多讓孩子做決定、負(fù)責(zé)任，就能幫 他一點一滴累積自制力。比如上學(xué)放學(xué)路上，學(xué)校門口的小店里都在出售小玩具， 有的孩子就被吸引了，不知不覺的就參與其中或是圍觀，結(jié)果耽誤了寫作業(yè)或是午 練的時間，直接導(dǎo)致的后果就是這一階段的時間浪費了，那就需要找另外的時間去 找補(bǔ)，這樣下來孩子就更累了。所以要讓孩子對外界的誘惑有說“不”的能力，不 是我們想要孩子勤奮，而是孩子自己想要勤奮！不是我們要孩子學(xué)習(xí)，而是孩子自 己想要學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自動化教育。第二、 培養(yǎng)孩子正確的競爭意識?，F(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，有競爭 才會有進(jìn)步、有發(fā)展嘛，孩子

11、想要適應(yīng)明天的競爭，成為生活的強(qiáng)者，就必須從小 注重競爭意識的培養(yǎng)。我們可以在參加外界活動時引導(dǎo)孩子做出積極、奮發(fā)、不甘 落后的心理反應(yīng)。鼓勵孩子克服膽怯，保守和自卑的心理，讓孩子看到集體的力量、 群眾的智慧，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性；我覺得通過這一過程孩子就會意識到：只有具 備知識和能力才能領(lǐng)先，所以孩子就會努力學(xué)習(xí)各科基礎(chǔ)知識和基本技能了，此外， 有競爭就免不了要遭受挫折，孩子品嘗過失利的滋味，也就提高了對挫折的承受能 力。舉例來說，我的孩子課外興趣課參加的比較多，我們家長發(fā)現(xiàn)，每次有演出或 是比賽， 她都喜歡找出一個比自己強(qiáng)大的對手，把對方當(dāng)成“假想敵”，目標(biāo)就 是超越假想敵，如期完成自己的目

12、標(biāo)的話，孩子就會歡欣鼓舞信心倍增；如果沒達(dá) 到自己的既定目標(biāo)，她就會對我們說“我承認(rèn)對手是太強(qiáng)大了，我會好好努力把我 想要的榮譽(yù)拿到手”。第三、 家長和孩子一起總結(jié)借鑒好的學(xué)習(xí)方法。前幾天我在微信群里看到這 樣一個有關(guān)“學(xué)習(xí)金字塔”的說法，說：通過單純的“聽講”方式學(xué)習(xí)，兩周 后學(xué)習(xí)的內(nèi)容只能留下 5%，通過“閱讀”的方式來學(xué)習(xí)，保留 10%，通過“聲音、 圖片”方式學(xué)習(xí)，保留 20%，“示范”保留 30%，“小組討論”保留 50%，“做中 學(xué)”、或“實際演練”可以達(dá)到 75%,“教別人”或是“馬上應(yīng)用”，可以記住 90% 的內(nèi)容。兩天前老師留過一個作業(yè)，是背課文。我不知道大家是怎么來幫助孩子

13、記 憶的，現(xiàn)在的孩子都記憶力驚人，應(yīng)該是很快就能背過，但我覺得這只是快速記憶 法，孩子記得快忘得也快，要想讓孩子記得扎實，就要讓孩子馬上應(yīng)用，找出黃岡 小狀元和小學(xué)生生活，把相應(yīng)的按照課文內(nèi)容填空的題型拿來，讓孩子馬上完成， 這樣會增加孩子的記憶力。另外要說的就是親子共讀，我們家長工作了一天，晚上 還要共讀，確實辛苦，也有些不情愿。但我建議我們作為家長，當(dāng)著孩子的面裝模 作樣也要把共讀完成，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)，孩子在閱讀后跟你交流的過程中，真正受 益的是我們，我們可以通過這一段時間的交流，了解孩子的內(nèi)心想法，甚至是平時 孩子在學(xué)校的動態(tài)，都可以了解到，我也是這樣跟我的孩子進(jìn)行親子溝通的。綜合以上就

14、這三條小建議，這些只是我們的個人教育方法，每個家長都有自己 的教育方式，如果大家都能這樣溝通就是最好的了！第四篇：家長教育心得：如何合理安排孩子的暑假生活 讓孩子學(xué)習(xí)娛樂兩不 誤如何合理安排孩子的暑假生活 讓孩子學(xué)習(xí)娛樂兩不誤 暑假到了，孩子們從緊張的課業(yè)壓力中“解放”了出來，但家長的心弦卻緊繃 起來。作為一名過來人，我認(rèn)為，暑期最重要的是，讓孩子在適量學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上， 健康地玩、快樂地玩。首先，制定計劃要尊重孩子的意愿。許多家長喜歡預(yù)先制定計劃，規(guī)定孩子每 天的作息時間。不過，在制定暑期計劃時一定要充分尊重孩子的意愿，并給孩子留 出一定的自由活動時間和空間。安排計劃使自己和孩子胸有“丘壑”，自

15、然是好事， 不過也不能太機(jī)械化和具體化。家長可以規(guī)定一天的學(xué)習(xí)時間、游戲時間等，從宏 觀上對孩子的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行把握，這樣也可以訓(xùn)練孩子的自我管理能力。學(xué)習(xí) 需要計劃，其實玩也需要有計劃。與孩子一起討論玩的設(shè)想其實是增進(jìn)親子關(guān)系的 好途徑，因為在討論如何玩的時候，孩子的心情是放松和快樂的，也更容易聽得進(jìn) 家長的建議。其次，健康地玩是關(guān)鍵。暑假本應(yīng)是孩子盡情玩耍的時候，但是，現(xiàn)在的孩子 似乎不怎么會玩。他們除了玩電腦游戲、看電視、睡懶覺之外，甚少能想到其他有 趣的活動。事實上，對孩子來說，玩是假期中最好的學(xué)習(xí)形式，玩能激活孩子內(nèi)在 的潛能，激發(fā)孩子的想象力。像王超小學(xué)四年級之前的暑期，我基本上

16、沒安排學(xué)習(xí) 任務(wù)，他的任務(wù)就是玩。那時候，他下午和小伙伴們一起去打籃球、游泳，家里買 了許多拼圖和模型。許多家長視電腦游戲為“洪水猛獸”，而王超從小學(xué)到高中一 直都有玩游戲，像帝國時代等，我覺得這些益智類和戰(zhàn)爭題材的游戲?qū)δ泻⒆拥某?長而言是必不可少的。有時候，我們一家三口還會一起去游戲廳玩游戲。事實上， 孩子的“玩”可以有很多內(nèi)容，比如：親近自然；運動旅行；發(fā)展興趣愛好；參加 社會實踐活動；閱讀好書等等。家長可以創(chuàng)造一些機(jī)會，多讓孩子和其他孩子、大 人接觸互動。對于假期中想好好過把游戲癮的孩子，家長也不要一味地拒絕，管好大方向就 行了，或者說讓孩子承諾一天玩多少小時就好，至于怎么玩、玩什么，

17、盡量讓孩子 自己安排。一個感受到被信任和尊重的孩子是有控制力的。最后，一天當(dāng)中最好的時間用來學(xué)習(xí)。暑期是放松的好時機(jī)，但并不意味著放 縱，不學(xué)習(xí)。我覺得學(xué)習(xí)對于學(xué)生而言就像是吃飯，“暴飲暴食”、“不吃不喝” 都不行，而應(yīng)該細(xì)水長流，成為每天的必需品。王超四年級暑假開始，每天便有一 定的學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)時間也隨著年級而增長。我們要求他在一天當(dāng)中最佳學(xué)習(xí)時間 進(jìn)行學(xué)習(xí)，如早上 8 時到 10 時，下午 2 時到 4 時，晚上 7 時到 9 時。這并不意味 著他每到這個點就要學(xué)習(xí)，而是告訴他要把學(xué)習(xí)安排在最好的時間段內(nèi)。從小學(xué)四 年級到初中這段時間，暑期是他學(xué)習(xí)英語的最佳時機(jī)。除了每三天背誦一篇新概

18、念英語課文外，我給他買了一些英語學(xué)習(xí)軟件和與他水平相適應(yīng)的有趣的英語書 籍。他還會經(jīng)?？葱┯⑽膶Π椎膭赢嬈?。預(yù)習(xí)是暑期很重要的內(nèi)容。在新學(xué)期來到時，有預(yù)習(xí)的學(xué)生就像站在一個山上， 他對未來的學(xué)習(xí)怎么走非常清楚，而沒有預(yù)習(xí)的孩子就像站在山下，對整座山的輪 廓并不清楚，兩者的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。從初三暑期開始到高中畢業(yè)，王超的暑 期安排是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｃ刻焖鸫a要學(xué)習(xí) 4 個小時以上，主要預(yù)習(xí)數(shù)理化三門課程 小學(xué)繽紛的暑期生活李海琳放暑假了，孩子的心又可以放飛了?？墒?，暑假也不能太放縱。 自兒子上小學(xué)后，每年暑期，我都會精心安排好他的暑假生活。與書做伴、與 健康同行、與游玩共樂是我培育兒子成長過程中

19、的一條理念。所以，首先安排的是 學(xué)習(xí)任務(wù)，其次是不可缺少的體育健身運動和游玩項目。下學(xué)期他就是五年級學(xué)生 了，學(xué)習(xí)上更要抓緊，因此，今年的暑假生活與往年相比，稍增了學(xué)習(xí)時間，具體 是這樣安排的：上午是學(xué)習(xí)時間，去一些培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，或者溫習(xí)已學(xué)的語文、數(shù) 學(xué)、英語等學(xué)校知識，再預(yù)習(xí)下學(xué)期主課的內(nèi)容，也可以發(fā)揮他的美術(shù)特長，畫一 些有創(chuàng)意的圖畫。中午是午休時間。下午是鍛煉時間，如打籃球、羽毛球、游泳、 騎自行車等。晚上則是娛樂時間，他可以做自己喜歡的活動，比如看電視、玩電腦、 看漫畫書、逛超市、約小朋友玩游戲、下棋等。我覺得這樣的暑假安排既有意義又 有樂趣。有學(xué)習(xí)、有健身、有玩樂，孩子也能接受。孩

20、子的天性都很愛玩，如果不 合理科學(xué)地安排他的暑假生活，孩子的大多時間可能就會在電腦游戲中度過，這樣 既不利于身體和學(xué)習(xí)，更會損害視力。希望孩子健康快樂地成長，全面良好地發(fā)展， 我想是每位母親的心愿吧！作為母親，看著孩子一點點進(jìn)步，真是莫大的欣慰。初中沒有付出哪有收獲陳陳暑假，是培養(yǎng)孩子自主自覺學(xué)習(xí)的最佳時機(jī)。從小學(xué)高年級開始，我們就鼓勵 孩子每年暑假一開始，馬上自己制訂暑期時間安排表。升入初中后學(xué)業(yè)加重，統(tǒng)籌 合理安排時間顯得尤為重要。去年兒子初一的學(xué)期即將結(jié)束，要步入關(guān)鍵的初二階段。由于小學(xué)時沒有系統(tǒng) 地學(xué)習(xí)奧數(shù)，差點在初一時拉了后腿，所以暑假自己要求報了奧數(shù)班，同時還報了 作文班，這樣，每

21、周就要 5 個半天時間去外面學(xué)習(xí)了。剩下來的時間，除了完成大 量暑假作業(yè)，還要預(yù)習(xí)初二的課程，特別是數(shù)學(xué)和科學(xué)。另外要完成學(xué)校布置的暑 期社會實踐，這也需要花費較多時間和精力。我還給他布置了兩個任務(wù)：一是背誦 新概念英語的進(jìn)度由原先的三天一課增快到兩天一課，二是每天練字兩張?？吹竭@么多要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，兒子起先有點犯難，但他還是很快列出了表格， 從周一到周日 7 天，每天上午做什么，下午做什么，晚上做什么，學(xué)習(xí)、做作業(yè)、 預(yù)習(xí)、打籃球、彈吉他、看書，清清楚楚，按照這個表格做起來，其實并不累。就 這樣，一個暑期下來，他完成了各項任務(wù)：作業(yè)做好了；初二的課本預(yù)習(xí)了；英語 水平提升了；參加了多次社會

22、實踐，后來被評為“暑期社會實踐先進(jìn)個人”；和同 學(xué)一起做了一個研究性學(xué)習(xí)，也獲獎了；寫字也比以前漂亮多了。一分耕耘，一分收獲。后來，他為自己初一的暑假總結(jié)道：這是一個忙碌而充 實的暑假，我付出了許多，也收獲了許許多多。高中溫故知新是關(guān)鍵小涵媽這是小涵升入高中的第一個暑假，我非常重視。早早就開始咨詢身邊的親朋好 友，并結(jié)合小涵的具體情況，醞釀了暑期計劃。適當(dāng)放松心情，查漏補(bǔ)缺，溫故知新，這是我和小涵商量之后對這個假期定的 基調(diào)。我們的暑期計劃分為三個階段。第一階段是放松期。前10 天我準(zhǔn)備暫不安排女兒的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓她完全放松。我和他爸爸也準(zhǔn)備請一個星期的年休，全家人 一起去云南玩一趟。女兒很期待

23、這次旅行，為了有好心情出去玩，期末考前復(fù)習(xí)， 她比以往任何時候都要努力。第二階段是學(xué)習(xí)期，為期 45 天。高一的暑期，無疑是學(xué)習(xí)沖刺的關(guān)鍵時期， 女兒每天要保證自主學(xué)習(xí) 4 小時，早上下午各學(xué)習(xí) 2 小時，作息基本參照上學(xué)時間， 稍顯輕松。前 15 天，用來復(fù)習(xí)高一知識，查漏補(bǔ)缺；后 30 天用來預(yù)習(xí)高二的新課 文。同時，針對女兒數(shù)學(xué)不好的情況，我已經(jīng)幫她報了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，一周兩次。暑 期計劃規(guī)定：完成老師布置的作業(yè)不包括在自主學(xué)習(xí)的時間內(nèi)，具體的學(xué)習(xí)時間可 以調(diào)整，但必須完成規(guī)定的學(xué)習(xí)時間量。第三階段是整理心情期。經(jīng)過漫長的假期，眼看著就要上學(xué)了，最后幾天，小 涵可以自行安排，如果作業(yè)還沒完成，那就加緊完成作業(yè)，如果還想跟同學(xué)聚聚， 那就約同學(xué)一起玩等。但是作息要按照上學(xué)的時間安排，以免開學(xué)后，還要有一段 適應(yīng)期。第五篇：家長教育心得：家長該如何合理安排孩子的假期學(xué)習(xí)生活 家長該如何合理安排孩子的假期學(xué)習(xí)生活 現(xiàn)在正值