（推薦）九年級(jí)學(xué)優(yōu)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平調(diào)研測(cè)試模擬試

1、九年級(jí)學(xué)優(yōu)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平調(diào)研測(cè)試模擬試題（五）語(yǔ) 文說(shuō)明：1、本試卷滿分階段100分,考試時(shí)間為90分鐘。2、將第卷答案填在第卷答題表中，第卷答案答在各題相應(yīng)的位置。第卷（20分）一、 積累、理解與運(yùn)用（14分）1、加點(diǎn)字注音有兩個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A遙遙對(duì)峙 ( zh ) 風(fēng)靡(m)全國(guó) 日漸高漲(zhng)精神抖擻(shu)B情不自禁 ( jn) 熱淚盈眶 (kung)栩(x )栩如生 揮灑淋漓( l)C潛（qin）移默化半明半昧( mi ) 搖搖欲墜(zhu) 洶涌湍(tun)急D膾炙( zh )人口 晶瑩剔( t)透 相得益彰( zhng) 初生之犢 (d)2、下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的

2、一項(xiàng)是（ ）A山清水秀 銜冤 錯(cuò)勘津貼 B良秀不齊眈誤狼藉暮靄C煩燥 蔭庇 梟鳥(niǎo) 廝守 D報(bào)怨 像貌 驚愕 昧心3、依次填入下面句子中橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）世界是一座豐富多彩的藝術(shù)殿堂，各國(guó)人民創(chuàng)造的獨(dú)特文化都是這座殿堂的瑰寶。一個(gè)民族的文化，往往 著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，也往往 著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則。人類(lèi)歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、 、創(chuàng)新的過(guò)程。A凝結(jié) 積淀 匯合 B凝聚 積淀 融合C凝結(jié) 積累 融合 D凝聚 積累 匯合4、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A在這樣大的城市里，我們要想逮住他，真好像海底撈月，但他今天卻自投羅網(wǎng)了。

3、B齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。C溪水東流，你要邁著沉重的步伐向東前進(jìn)，你要看看東方之神叱咤風(fēng)云的威武雄姿。D他文思泉涌，一蹴而就，不到一小時(shí)三千字的文章就寫(xiě)完了。5、下列流行歌曲的歌詞語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、村里的姑娘叫小芳，長(zhǎng)得好看又善良。(小芳)B、家里盤(pán)著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(大中國(guó))C、有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，精美的石頭會(huì)唱歌。(有一個(gè)美麗的傳說(shuō))D、放心著你的沉默，去說(shuō)服明天的命運(yùn)。(牽手)6、下列量詞中，不具有形象美的一項(xiàng)是（ ）A、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳B(niǎo)、樹(shù)尖上頂著一髻兒白花C、是一輪燦爛的滿月D、不信，請(qǐng)看

4、那朵流星7對(duì)下面二重復(fù)句的分析不正確的是（ ）只要能充分利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍不但有收復(fù)失地的把握，而且能在大沙漠里開(kāi)辟出若干綠洲來(lái)。A這個(gè)二重復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞是只要、不但、而且。B這個(gè)二重復(fù)句的第一層是遞進(jìn)關(guān)系。C劃分這個(gè)二重復(fù)句的層次，第一層畫(huà)在句與句之間，第二層畫(huà)在句與句之間。D第句與第句是條件關(guān)系，第句與第句是遞進(jìn)關(guān)系。二、閱讀下面的文字，回答后面8-12題的問(wèn)題。（6分）晏子為齊相，其御之妻從門(mén)間而窺，其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣洋洋，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問(wèn)其故，妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者，妾觀其出，志念（志念：意志）深矣，常有以自下者。今子長(zhǎng)八

5、尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足，妾是以求去也?！逼浜?，夫自抑損（抑損：謙退、謙遜）。晏子怪而問(wèn)之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。8、下面加點(diǎn)詞的意思，解釋不適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（2分）（ ）其御之妻從門(mén)間而窺（偷看） 意氣洋洋，甚自得也（得意）名顯諸侯（顯示） 晏子為齊相（擔(dān)任）9、對(duì)下列句中加點(diǎn)字意義和用法，解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）其御之妻從門(mén)間而窺其夫?yàn)橄嘤浞驗(yàn)橄嘤硐帻R國(guó)、兩個(gè)“御”相同，兩個(gè)“相”相同。、兩個(gè)“御”相同，兩個(gè)“相”不同。、兩個(gè)“御”不同，兩個(gè)“相”不同。、兩個(gè)“御”不同，兩個(gè)“相”相同。10、對(duì)“常有以自下者”解釋，符合文意的一項(xiàng)是（2分）（ ）、常常把自己看成低下的

6、人。、常常注意自己的虛恭謙讓。、常常有人注意他的虛恭謙讓。、常常虛恭謙讓地對(duì)待自己。第卷答題表題號(hào)12345678910答案全卷得分表題號(hào)第卷第卷總分三四五六七八得分第卷(80分)得分評(píng)卷人三、文言文翻譯和理解（6分）11、翻譯文言句子：（2分）今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足，妾是以求去也。翻譯： 。12、這篇短文在寫(xiě)作上運(yùn)用了 手法，即稱頌了晏子的“ ”（用文中原句回答），批評(píng)了車(chē)夫的“ ”（用文中原句回答），揭示了_ 的道理。（4分）得分評(píng)卷人四、識(shí)記積累（5分）13、請(qǐng)用課文中的原句填空。（1）生，亦我所欲也，義，亦我所欲也； ， 者也。（2）次北固山下抒發(fā)作者淡淡鄉(xiāng)愁的句子

7、是 ？ 。（3）曹操龜雖壽一詩(shī)中，用比喻的手法表達(dá)詩(shī)人年老而壯志猶存的詩(shī)句是： , .（4）面對(duì)光陰的流逝，晏殊在浣溪沙中慨嘆： ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（5）范仲淹在岳陽(yáng)樓記中借“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”表達(dá)了他心系百姓的政治抱負(fù)。杜甫在他的茅屋為秋風(fēng)所破歌一文中也寫(xiě)了與此意境相同，表達(dá)他身居簡(jiǎn)出，卻胸有濟(jì)世情懷的兩句詩(shī)是： ， 。得分評(píng)卷人 五、詩(shī)歌鑒賞（5分）相見(jiàn)歡 李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。14、這首小令是南唐李后主降宋后所寫(xiě)，借以表達(dá)他的 。其感情基調(diào)是 。（2分）15、“剪不斷，理還亂”是用什么比喻什么？有何妙處？現(xiàn)

8、在人們用這一比喻，有什么新意？（3分） 得分評(píng)卷人六、現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面文章，完成16-19題你抓住我的手了嗎？“有個(gè)女孩在橋上，要跳河”“這與我有關(guān)嗎？”詩(shī)人冷冷地說(shuō)，他要掛機(jī)了?！芭⑹掷锬弥緯?shū)，你的詩(shī)集命運(yùn)的手扼住了我”詩(shī)人扔下電話，摸了本書(shū)沖出家門(mén)截了輛的士。詩(shī)人知道現(xiàn)場(chǎng)在什么地方。只要一提跳橋，這座城市大多數(shù)人都知道在哪兒。為了方便主跨航標(biāo)燈的維修，橋梁設(shè)計(jì)者在主墩所在的位置上伸出了一個(gè)小飄臺(tái)，大橋通車(chē)10年來(lái)已有20多人從這里跳進(jìn)湍急的漢江，無(wú)一生還。當(dāng)詩(shī)人趕到橋頭時(shí)，大橋已被觀眾堵死。10多個(gè)電視攝像鏡頭焦渴地守望著，更多的人則舉著相機(jī)。去年全市攝影大賽的一等獎(jiǎng)就是一

9、個(gè)青年從這兒跳入江中的鏡頭。當(dāng)警察領(lǐng)著詩(shī)人擠進(jìn)飄臺(tái)時(shí)，女孩越過(guò)欄桿坐在飄臺(tái)外沿上，兩腳懸空，雙手緊攥著那本該死的詩(shī)集，胳膊上指甲扣出的傷口蜿蜒出數(shù)條殷紅的血道。詩(shī)人兩袖插在褲兜里，望著江心的波濤，冷冷地說(shuō)：“把我的詩(shī)集還給我?！迸Ⅲ@慌地抬起頭：“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)！”那是個(gè)纖瘦的女孩，面色蒼白，眼神迷離。詩(shī)人的眼里彌漫著深深的憂郁，說(shuō)：“我是這本詩(shī)的作者，你可以看看書(shū)上的照片你跳跳我不管，但不能帶著我的詩(shī)集跳下去，不然，你會(huì)把我的靈魂帶走的。那本詩(shī)集我已經(jīng)沒(méi)有了，全燒了。你能幫我，但我不想求你。在我的口袋里還有一本詩(shī)集，是剛出的，我想用這本詩(shī)集和你交換。”詩(shī)人的聲音像夢(mèng)一樣遙遠(yuǎn)、灰暗、冷靜、低緩

10、。詩(shī)人往女孩身邊挪了挪，左臂緩緩地從褲兜里抽出，輕輕地抖抖袖子，一本新書(shū)露出大半截。女孩望著書(shū)的封面，上面是一只非常有力的手，書(shū)名叫 。詩(shī)人說(shuō)：“我只是把兩個(gè)詞的順序顛倒了一下，但不一樣，你現(xiàn)在就可以讀一首，要不了多長(zhǎng)時(shí)間，讀了再跳也不遲?！迸臋跅U間伸手接住書(shū)。剎那間，女孩楞住了，她看見(jiàn)詩(shī)人持書(shū)的左臂光禿禿的，沒(méi)有手掌，臂端劈開(kāi)一條口子，書(shū)就夾在口子里。女孩驚異的眼神移向詩(shī)人仍插在褲兜里的右臂。詩(shī)人一動(dòng)不動(dòng)地望著女孩。女孩使勁地欠起身子伸手摸了摸他的袖筒，然后一把抓住，從褲兜里抽出來(lái)。整個(gè)袖筒都是空的，詩(shī)人沒(méi)有右臂。詩(shī)人說(shuō)：“寫(xiě)第一本詩(shī)集的時(shí)候，事故還沒(méi)發(fā)生，我四肢齊全，可我曾三次站在你現(xiàn)

11、在的位置后來(lái)，左手、右臂都沒(méi)了，我寫(xiě)出了第二本詩(shī)集，再也沒(méi)往這兒來(lái)了現(xiàn)在你抓住我的手了嗎？”女孩緊緊地抓住了詩(shī)人空空的衣袖，緩緩站起身。詩(shī)人說(shuō)：“我們離開(kāi)這兒，人太多了！”女孩在詩(shī)人牽引下跨過(guò)欄桿，離開(kāi)了飄臺(tái)。詩(shī)人說(shuō)：“有首詩(shī)，你肯定讀過(guò)，可是我背不全，你能幫我一起背嗎？”幾天后，人們發(fā)現(xiàn)飄臺(tái)上赫然刻著一首詩(shī)，題目是你抓住我的手了嗎，詩(shī)文卻是普希金的那首詩(shī)假如生活欺騙了你。是的，假如生活欺騙了你， 16、結(jié)合語(yǔ)境，仔細(xì)品味和揣摩，分析一下加點(diǎn)詞所能傳達(dá)出的豐富的心理活動(dòng)。（6分）（1）“這與我有關(guān)嗎？”詩(shī)人冷冷地說(shuō)。 答： （2）詩(shī)人兩袖插在褲兜里，望著江心波濤，冷冷地說(shuō)：“把我的詩(shī)集還給我。

12、”答： 17、這文章的主人公到底應(yīng)該是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由？（4分） 答： 18、你真的悟通了文章了嗎？那好考考你，結(jié)合文段中的某些語(yǔ)句，想想畫(huà)線句子中所說(shuō)的詩(shī)人的第二本詩(shī)集的名字應(yīng)該是什么？（3分） 答： 19、小說(shuō)在結(jié)尾處巧妙地引用了普希金的詩(shī)假如生活欺騙了你，點(diǎn)明了文章的中心。在理解文意的基礎(chǔ)上，試以“假如生活欺騙了你”為開(kāi)頭，用自己的話為這篇文章設(shè)計(jì)一個(gè)議論性的結(jié)尾。（5分）（30字以內(nèi)） 答：是的，假如生活欺騙了你。 得分評(píng)卷人七、閱讀分析運(yùn)用（6分）20、 “剛正不阿留得正氣沖霄漢，幽愁發(fā)憤著成信史照塵寰”這副對(duì)聯(lián)是評(píng)價(jià) （作家）的，他的代表作是 。（2分）21、美麗的花兒，一向是中國(guó)

13、文人筆下的嬌客，請(qǐng)寫(xiě)出下面四首詩(shī)分別描述了哪種花。（2分）（1）滿紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心。 一從陶令平章后，千古高風(fēng)說(shuō)到今。 （ ）（2）剪裁偏得東風(fēng)意，淡薄似矜西子妝。雅稱花中為首冠，年年長(zhǎng)古斷春光。（ ）（3）夢(mèng)騎白鳳上青空，徑度銀河入月宮。身在廣寒香世界，覺(jué)來(lái)簾外木樨風(fēng)。（ ）（4）玉樹(shù)亭亭覆碧階，當(dāng)年莫問(wèn)阿誰(shuí)栽；春深雪鎖瓊枝上，端為東君雨后開(kāi)。（ ）22、根據(jù)所給材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)，寫(xiě)出上聯(lián)。（2分）他們來(lái)自四面八方，相貌語(yǔ)言各不相同；但他們都講究忠誠(chéng)信義，對(duì)待朋友都能肝膽相照。上聯(lián)： 下聯(lián)：心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差得分評(píng)卷人八、作文（40分）23、閱讀下面材料，按要求作文從前，一個(gè)農(nóng)夫有兩個(gè)水罐，一個(gè)完好無(wú)損，一個(gè)有一條裂縫。農(nóng)夫每次挑水，完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運(yùn)到主人家，而有裂縫的水罐回到主人家時(shí)往往只有半罐水。這使有裂縫的水罐感到無(wú)比痛苦和自卑。一天，它在小溪邊對(duì)主人說(shuō)：“我為自己每次只能運(yùn)送半罐水而感到慚愧?！鞭r(nóng)夫驚訝地說(shuō)：“難道你沒(méi)有看見(jiàn)每次回家的路旁那些盛開(kāi)的鮮花嗎？這些花只生長(zhǎng)在你那一邊，而沒(méi)有生長(zhǎng)在另一只水罐的那一邊，因?yàn)槲以缰懒四愕牧芽p，并利用了它，我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。如今，這些鮮花已經(jīng)給我們一路上帶來(lái)了許多風(fēng)景。”俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人